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内科学临床教学中PBL教学模式的应用分析 预览
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作者 陈攀 《中国卫生产业》 2019年第31期154-155,共2页
目的探究内科学临床教学中PBL教学模式的应用效果。方法选取该校40名临床医学专业学生,随机将其分为对照组与研究组,各20名学生。对照组采用传统教学模式,研究组应用PBL教学模式,对比两组考试成绩、学习状况及对教学模式满意度。结果研... 目的探究内科学临床教学中PBL教学模式的应用效果。方法选取该校40名临床医学专业学生,随机将其分为对照组与研究组,各20名学生。对照组采用传统教学模式,研究组应用PBL教学模式,对比两组考试成绩、学习状况及对教学模式满意度。结果研究组病例分析题、理论客观题的得分与总分均高于对照组(P<0.05);研究组学生学习兴趣较高、动手能力较强、学习主动性较高及逻辑分析能力较强的学生明显多于对照组(P<0.05);研究组教学模式总满意度为100.00%,远高于对照组的40.00%(P<0.05)。结论 PBL教学模式的应用,可有效促进学生对内科学临床知识的掌握,提高其学习状况,提升教学模式满意度,值得广泛应用。 展开更多
关键词 内科学 传统教学模式 PBL教学模式 教学效果 满意度
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学习者视角下的混合式教学现状分析--基于N大学的实证研究 预览
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作者 陈鑫 吕林海 《教学研究》 2019年第5期8-15,共8页
混合式教学在信息化教育环境下已成为一种重要趋势。使用SERU调查问卷,并利用SPSS统计分析工具对研究型大学本科生的信息化教育学情进行了数据分析,获得以下三点发现:(1)学生的混合式学习倾向占比接近于传统课堂学习倾向,为30%;(2)当前... 混合式教学在信息化教育环境下已成为一种重要趋势。使用SERU调查问卷,并利用SPSS统计分析工具对研究型大学本科生的信息化教育学情进行了数据分析,获得以下三点发现:(1)学生的混合式学习倾向占比接近于传统课堂学习倾向,为30%;(2)当前课堂教学支持工具仍以office工具为主,而学生期望教师能够使用其他更加丰富的在线教学支持工具;(3)教师的信息化教学能力是影响混合式教学有效性的最大因子,但目前学生对教师的信息化教学能力评价一般。基于此,提出加大宣传混合式学习的理念和内涵,增强教师信息化教学能力等建议。 展开更多
关键词 混合式教学 在线教学 教学有效性 实证研究
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基于中介效应分析的参与式教学作用机制研究——以“卫生管理学”为例 预览
3
作者 肖蕾 杨义 《绵阳师范学院学报》 2019年第10期89-94,共6页
提升本科教育教学水平是高等教育改革的重要目标。参与式教学是提升教学水平的有效手段。为了明确参与式教学的作用机制,为参与式教学改进提供依据,以“卫生管理学”的课程教学为例,进行了试验研究。通过单因素分析和Bootstrap方法的中... 提升本科教育教学水平是高等教育改革的重要目标。参与式教学是提升教学水平的有效手段。为了明确参与式教学的作用机制,为参与式教学改进提供依据,以“卫生管理学”的课程教学为例,进行了试验研究。通过单因素分析和Bootstrap方法的中介效应分析,得出了“教学过程质量在教学方式对教学效果的影响中发挥完全中介作用”的结论,并在此基础上进一步探讨了参与式教学的条件,提出了完善参与式教学的建议。 展开更多
关键词 参与式教学 教学过程质量 教学效果 作用机制 中介效应
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情景教学法在新生儿复苏教学中的应用探讨 预览
4
作者 郭少云 尤雅华 陈巧琳 《中国继续医学教育》 2019年第18期12-14,共3页
目的探究情景教学法在新生儿复苏教学中的应用效果。方法选择本院40名护理实习生进行教学观察。将40名实习生随机分成两组。参照组20名护理实习生实施传统常规新生儿复苏教学,观察组20名护理实习生实施情景教学法教学。对比两组护理实... 目的探究情景教学法在新生儿复苏教学中的应用效果。方法选择本院40名护理实习生进行教学观察。将40名实习生随机分成两组。参照组20名护理实习生实施传统常规新生儿复苏教学,观察组20名护理实习生实施情景教学法教学。对比两组护理实习生的教学效果差异。结果两组护理实习生新生儿复苏理论考核评分、实践操作技能评分、教学满意度评分、教学有效率、复苏护理实践过程中意外事件发生率比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对新生儿复苏教学过程中实施情景教学法的教学效率较高,促进护理实习生理论、实践技能的提高。 展开更多
关键词 情景教学法 新生儿复苏 理论考核 实践考核 教学有效性 教学满意度
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《聚合物近代仪器分析》教学改革探索 预览
5
作者 林治涛 董抒华 +2 位作者 谭洪生 申红望 朱国全 《山东化工》 CAS 2019年第9期216-217,共2页
《聚合物近代仪器分析》是高分子材料与工程专业的必修主干课程。以布鲁姆教育目标分类理论指导对课程知识分类,编写各知识点的教学认知目标,以网络教学平台为主要技术手段,灵活采用多种教学方法和教学手段,通过学生的检索、学习、讨论... 《聚合物近代仪器分析》是高分子材料与工程专业的必修主干课程。以布鲁姆教育目标分类理论指导对课程知识分类,编写各知识点的教学认知目标,以网络教学平台为主要技术手段,灵活采用多种教学方法和教学手段,通过学生的检索、学习、讨论、交流等活动,教师进行点评、讲解、归纳及测评,将学生置于问题环境中,开展启发式、互动式及协作式教学,突出教学的参与性及互动性,从而提高教学设计能力,规范教学行为,提高课堂教学和实践教学有效性。 展开更多
关键词 聚合物近代仪器分析 网络教学平台 教学方法手段 教学有效性
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高职数学课信息化教学与传统教学对比分析 预览
6
作者 刘冰 纪海波 王书营 《江苏高职教育》 2019年第1期77-79,共3页
从信息化教学方法与传统教学方法的不同入手,探讨了高职学生在数学学习中出现的问题。通过对四个平行班级学生学习情况的调查,对比了信息化教学和传统教学两种教学手段的教学效果,认为信息化教学方式在学生满意度和及格率方面显著高于... 从信息化教学方法与传统教学方法的不同入手,探讨了高职学生在数学学习中出现的问题。通过对四个平行班级学生学习情况的调查,对比了信息化教学和传统教学两种教学手段的教学效果,认为信息化教学方式在学生满意度和及格率方面显著高于传统教学方式,但两种教学方式在卷面成绩方面无显著性差异。 展开更多
关键词 信息化教学 传统教学 高职数学 教学效果
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临床教师教学能力培养模式的研究与探索 预览
7
作者 宁枫丽 赖铭裕 +3 位作者 沈寒蕾 韦秋文 陈雯 蒋晓波 《中国继续医学教育》 2019年第29期79-82,共4页
临床教学是医学教育中重要的组成部分,临床教学中教师是关键,临床教师的专业能力和教学能力直接影响医学生的培养质量。临床教师是教学医院工作的人员,承担着临床和教学的任务,具有医师和教师的双重身份决定了临床教师教学能力培养工作... 临床教学是医学教育中重要的组成部分,临床教学中教师是关键,临床教师的专业能力和教学能力直接影响医学生的培养质量。临床教师是教学医院工作的人员,承担着临床和教学的任务,具有医师和教师的双重身份决定了临床教师教学能力培养工作的特殊性。文章对临床教师教学能力培养模式进行了文献查阅,结合广西医科大学第一临床医学院对临床教师教学能力培养工作的实践经验,从临床教师教学能力培养的必要性、存在的问题、对策和措施,以及培养成效4个方面探讨了对临床教师进行培养的重要性,旨在提高临床教学质量,并为地方医科大学培育优秀医学事业接班人提供重要途径。 展开更多
关键词 临床教师 教学能力 教学方式 师资培养 培养质量 教学成效
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包装工程专业高分子化学与物理课程教学改革探索 预览
8
作者 王保营 陈威风 +3 位作者 丁艳红 康星雅 王麟 张岩 《山东化工》 CAS 2019年第20期188-189,共2页
高分子化学与物理是包装工程专业的一门重要专业基础课,在人才培养方案中起着连接化学公共基础课与专业核心课的重要衔接作用。本文针对高分子化学与物理教学过程中存在的内容多、课时少、学生理解困难等问题,阐述了从优选教学内容和教... 高分子化学与物理是包装工程专业的一门重要专业基础课,在人才培养方案中起着连接化学公共基础课与专业核心课的重要衔接作用。本文针对高分子化学与物理教学过程中存在的内容多、课时少、学生理解困难等问题,阐述了从优选教学内容和教材、丰富教学方法和手段、连通课内课外、加强过程考核等几个方面进行的教学改革探索,总结了提高包装工程专业高分子化学与物理教学效果的一些具体措施和方法。 展开更多
关键词 高分子化学与物理 教学改革 教学方法 教学效果
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论高校仪器分析课程课堂教学有效性的提高 预览
9
作者 代盼盼 张梦男 +2 位作者 常文贵 柯家骏 江晓莉 《广东化工》 CAS 2019年第4期204-205,共2页
仪器分析是一门应用性很强的化学学科,在大学生综合素质、创新和实践能力培养方面具有非常重要的作用。本文针对传统仪器分析课程教学中大学生课堂教学有效性低这一现象,从教师和学生的角度,剖析其产生的原因,提出'先实践后课堂,再... 仪器分析是一门应用性很强的化学学科,在大学生综合素质、创新和实践能力培养方面具有非常重要的作用。本文针对传统仪器分析课程教学中大学生课堂教学有效性低这一现象,从教师和学生的角度,剖析其产生的原因,提出'先实践后课堂,再实践反馈'的教学方法,把主动性和独立思考能力重新赋予大学生,以提高大学生课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 高校 教学有效性 仪器分析 教学目标
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专业群背景下《建筑工业化概论》课程团队协作教学探讨 预览 被引量:1
10
作者 王逢朝 朱要亮 +3 位作者 王国杰 范炜 崔广强 张飞 《教育教学论坛》 2019年第11期199-201,共3页
建筑工业化是建筑工程未来发展的方向,但目前在高校中并未有针对性、系统地对此进行教学,导致学生对发展前沿所知甚少。基于此,本文以"绿色建筑工程技术及管理"专业群为背景,分析了专业群与建筑工业化之间的紧密关系,探讨了... 建筑工业化是建筑工程未来发展的方向,但目前在高校中并未有针对性、系统地对此进行教学,导致学生对发展前沿所知甚少。基于此,本文以"绿色建筑工程技术及管理"专业群为背景,分析了专业群与建筑工业化之间的紧密关系,探讨了《建筑工业化概论》课程的内容与教学组织情况,对课程的教学提出了建议。 展开更多
关键词 专业群 团队 教学组织 教学效果
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学生自主学习生物工程设备基础的教学模式探索 预览
11
作者 樊安 马沛 +1 位作者 惠俊峰 骆艳娥 《化工高等教育》 2019年第2期80-83,共4页
生物工程设备基础是一门集理论和实践于一体的专业必修课,由于该课程信息量大、计算量大、实践性强,且学生缺乏对实物的认识和实践经验,使得该课程存在难教和难学的问题。为了在有限的授课时间内,让学生更好地学习并掌握生物技术产品的... 生物工程设备基础是一门集理论和实践于一体的专业必修课,由于该课程信息量大、计算量大、实践性强,且学生缺乏对实物的认识和实践经验,使得该课程存在难教和难学的问题。为了在有限的授课时间内,让学生更好地学习并掌握生物技术产品的工业化生产过程及相应设备的配套设计与选型,我们结合自身教学经验与科研经历,对该课程的教学模式、教学内容、教学方式与方法、考核模式等进行了改革。结果显示,激发学生自主学习的教学模式成效显著。 展开更多
关键词 生物工程设备 教学模式 自主学习 教学效果
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如何提高初中化学课堂教学的有效性 预览
12
作者 黄革新 《教育发展研究(新加坡)》 2019年第2期1-3,共3页
在我国社会经济不断发展的情形下,教育事业的重要性日益突出,为推动我国现代教育教学事业的进步及发展,关注并积极提高学科课堂教学活动的有效性,具有极其重要的现实价值。在初中化学学科教学活动开展的整个过程中,课堂教学期间是学生... 在我国社会经济不断发展的情形下,教育事业的重要性日益突出,为推动我国现代教育教学事业的进步及发展,关注并积极提高学科课堂教学活动的有效性,具有极其重要的现实价值。在初中化学学科教学活动开展的整个过程中,课堂教学期间是学生学习学科知识内容并与教师之间思想交流沟通的重要途径,提高课堂教学活动的有效性,有助于提高学生的学科知识学习效率,进而推动初中化学学科教学效力的提升,推动初中化学教学事业的进步及发展。基于此,本文主要结合初中化学课堂教学现状,就如何提高课堂教学的有效性进行相应的分析探究,以期强化初中化学课堂教学的学科教学效力,极具现实价值。 展开更多
关键词 初中化学 课堂教学 教学有效性
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持续改进模式对急诊科护生带教效果及满意度的影响研究 预览
13
作者 金清河 卢阳阳 温小金 《医院管理论坛》 2019年第2期55-57,共3页
目的探讨持续改进模式对急诊科护生带教效果及满意度的影响,为急诊科临床带教管理提供参考意见。方法选择2017年1月至2017年12月我院急诊科实习护生66名,随机分成两组,各33名。对照组护生接受常规临床护理带教管理模式,观察组采取持续... 目的探讨持续改进模式对急诊科护生带教效果及满意度的影响,为急诊科临床带教管理提供参考意见。方法选择2017年1月至2017年12月我院急诊科实习护生66名,随机分成两组,各33名。对照组护生接受常规临床护理带教管理模式,观察组采取持续改进带教模式;1个月后,比较两组护生综合能力以及护生对带教方式的满意度。结果观察组护生各项考核得分均明显高于对照组护生,差异具有统计学意义(p<0.05);观察组护生对教学的满意度(96.97%)明显高于对照组(75.76%),差异具有统计学意义(p<0.05)。结论持续改进带教模式能够有效提高急诊科实习护生的护理综合能力,提高护生对带教模式的满意度,为医院护理服务质量的提高奠定了基础。 展开更多
关键词 持续质量改进 临床带教 急诊科 护生 带教效果
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TBL+情景模拟教学法的有效性检验--以"管理学"教学为例 预览
14
作者 蔡吴玮 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第5期126-129,共4页
TBL+情景模拟教学法是一种以团队为基础,学生主动学习,教师适时引导的一种教学方法,它改变了传统教学方法中以教师为中心、注重学习的循序渐进和积累的老套路,不再以课堂讲授为主,而是以完成一个个任务作为驱动来激发学生自主学习的兴趣... TBL+情景模拟教学法是一种以团队为基础,学生主动学习,教师适时引导的一种教学方法,它改变了传统教学方法中以教师为中心、注重学习的循序渐进和积累的老套路,不再以课堂讲授为主,而是以完成一个个任务作为驱动来激发学生自主学习的兴趣,同时达到共同认知水平而完成教学任务。运用任务驱动(TBL)与情景模拟教学法在“管理学”课程中开展实验教学,并调查此种方法下学生学习的有效性。实践证明,运用TBL+情景模拟教学法教学效果有了明显的提高,说明该方法在管理类实践性课堂教学中具有可行性。 展开更多
关键词 TBL 情景模拟教学法 教学有效性
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数控专业国际化人才培养模式的探究 预览
15
作者 孔凡坤 《教育教学论坛》 2019年第40期254-255,共2页
国际化人才培养是“一带一路”背景下教育开放工作的一个重要理念,为各高等职业教育的专业教学改革提供了新思路。文章分析了数控专业国际化人才培养的重要意义,介绍了构建面向国际化的数控专业人才培养目标和模式,研究了国际化人才培... 国际化人才培养是“一带一路”背景下教育开放工作的一个重要理念,为各高等职业教育的专业教学改革提供了新思路。文章分析了数控专业国际化人才培养的重要意义,介绍了构建面向国际化的数控专业人才培养目标和模式,研究了国际化人才培养模式下的实践教学创新模式,最后对开展国际化人才培养模式改革的教学成效进行分析与总结。 展开更多
关键词 国际化人才培养 实践教学模式创新 教学成效
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主体教学课堂设计有效性的研究--以《推拿治疗学》的课堂教学设计为例 预览
16
作者 徐若瑶 王晓东 +5 位作者 吕立江 许丽 谢远军 范炳华 姚斐 李应志 《高教学刊》 2019年第12期99-101,共3页
把握“以学生为中心”的理念内涵是做好推拿课程有效课堂教学设计的关键。文章以《推拿治疗学》“腰痛的诊断和鉴别诊断”这一章节的课堂设计为例,通过给予学生一个可以自由发挥的推拿课堂平台、设计有效活动的教学活动、给予学生适度... 把握“以学生为中心”的理念内涵是做好推拿课程有效课堂教学设计的关键。文章以《推拿治疗学》“腰痛的诊断和鉴别诊断”这一章节的课堂设计为例,通过给予学生一个可以自由发挥的推拿课堂平台、设计有效活动的教学活动、给予学生适度的问题自由等方式来尝试构筑一个以学生为主体的《推拿治疗学》课堂,以期提高《推拿治疗学》课堂教学有效性,为主体性教育发展的背景下推拿专业相关课程的教学设计提供借鉴。 展开更多
关键词 主体教学 有效性 推拿治疗学 腰痛 课堂教学设计
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警察院校教学效能提升之路径——以警校法学教育为视角 预览
17
作者 赵泽亮 《西部公安论坛》 2019年第2期76-80,共5页
警察院校主要是为各级警察机关培养复合型高素质警务人员,作为警察教育重要组成部分的法学教育,对培养民警的执法素养、执法能力和执法水平有不可替代的作用。警察院校法学教育要主动适应新时代人民群众对警察职业的社会期待,革新原有... 警察院校主要是为各级警察机关培养复合型高素质警务人员,作为警察教育重要组成部分的法学教育,对培养民警的执法素养、执法能力和执法水平有不可替代的作用。警察院校法学教育要主动适应新时代人民群众对警察职业的社会期待,革新原有教学课程、教学内容、教学方法、人才培养目标,不断优化教学理念,严把教学质量关和政治素养关。法学教师要根据职业和专业需要,投身法制社会实践,除对民警执法规范化进行基础知识和基本技能培训外,还要以实战为导向通过模块化教学进行专门性的法律能力训练,加强民警的执法法治思维培养。 展开更多
关键词 法学教育 教学实践 教学效能 警察法学
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基于移动网络的测量实验教学改革初探 预览 被引量:1
18
作者 余卫华 杨江涛 《实验室科学》 2019年第1期125-127,131共4页
在移动网络时代背景下,利用移动智能设备增进测量实验教学中教师与学生之间的交流互动、资源推送和反馈评价,激发学生的学习兴趣,以提高测量实验教学课程的教学效果。针对传统测量实验教学存在的问题,以西北农林科技大学测量实验课为例... 在移动网络时代背景下,利用移动智能设备增进测量实验教学中教师与学生之间的交流互动、资源推送和反馈评价,激发学生的学习兴趣,以提高测量实验教学课程的教学效果。针对传统测量实验教学存在的问题,以西北农林科技大学测量实验课为例,通过蓝墨云班课进行测量实验教学改革和探索,以期对后续测量实验教学改革有一定参考价值。 展开更多
关键词 实验教学 教学效果 测量实验
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以实践为导向的“纺织材料学”课程教学改革
19
作者 刘涛 陈颖睿 +2 位作者 丁新波 赖冬志 郭勤华 《浙江理工大学学报:社会科学版》 2019年第1期103-108,共6页
'纺织材料学'是纺织工程类相关专业的基础必修课程。结合浙江理工大学科技与艺术学院'纺织材料学'课程教学现状,分析了当前课程教学中存在的不足,提出了以实践为导向的课程教学改革,具体包括丰富教学内容、改变教学形... '纺织材料学'是纺织工程类相关专业的基础必修课程。结合浙江理工大学科技与艺术学院'纺织材料学'课程教学现状,分析了当前课程教学中存在的不足,提出了以实践为导向的课程教学改革,具体包括丰富教学内容、改变教学形式、创新教学方法。经过近两年的教学改革实践,取得了良好的效果,学生的学习兴趣、综合实验能力和创新意识得到了显著提高。 展开更多
关键词 “纺织材料学” 教学现状 教学改革 成效 实践
基于学情的测量学教学改革探讨 预览
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作者 黄志波 黄金山 邱正游 《福建建筑》 2019年第2期89-91,共3页
科学合理的课程教学改革,对切实提高学生学习效果,培养学生综合素质具有重要意义。为激发学生学习兴趣,提高学生学习效果,培养学生应用能力的目标,文章立足于专业教学目标和学情,从课程内容重组、教学方法、作业及考核改革等方面进行探讨。
关键词 教学改革 学情 测量学 教学效果
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