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激发专业课学习兴趣的措施
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作者 刘俊卿 《河南水利与南水北调》 2008年第5期61-61,共1页
浓厚的学习兴趣可以激发强大的学习动力,如何激发学生的学习兴趣,以提高水利工程专业教学质量,是每一个从事水利工程专业教学的教师所面临的最大课题。
关键词 激发 学习 兴趣 措施
对招收“实践生”的几点思考 预览
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作者 王建国 张东江 毛兆民 《陕西水利》 2000年第1期23-23,共1页
关键词 实践生 水利院校 人才使用制度 水利行业 陕西水利 水利系统 基层单位 水利基础产业地位 水利单位 招生办
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水利部组团赴德考察职业教育 预览
3
作者 焦文 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1996年第4期33-33,共1页
为贯彻落实水利部“科教兴水”的战略决策,适应职业技朱教育改革扣发展的需要,加强国际交流与合作,水利部国际合作公司和人教司组织职业技术教育考察团于1996年9月7日到德国进行了为期15天的考察。考察团由12人组成,其中包括4所部属重... 为贯彻落实水利部“科教兴水”的战略决策,适应职业技朱教育改革扣发展的需要,加强国际交流与合作,水利部国际合作公司和人教司组织职业技术教育考察团于1996年9月7日到德国进行了为期15天的考察。考察团由12人组成,其中包括4所部属重点中专学校的校长,长江水利水电学校王正华校长是其中的一员。考察团先后到斯图加特奔驰汽车公司职教培训中心,汉诺威Nordcement公司职教机构、柏林经济技术交流培训中心、 展开更多
关键词 职业教育培训 职业学校 水利部 国际交流与合作 培训中心 奔驰汽车公司 中专学校 经济技术交流 职业技术教育 教育考察
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水利类大学生如何立足于当今社会发展分析
4
作者 彭鹏 《中国地名》 2019年第8期42-42,共1页
如今,我国的水利发展越来越好,国家的重视力度也越来越大,各项扶持政策也相继推出。而我国大学生作为当代社会发展的主力军,对水利发展事业将作出巨大的推动。但目前大学生数量越来越多,社会竞争愈加激烈,水利类大学生在未来将面临着巨... 如今,我国的水利发展越来越好,国家的重视力度也越来越大,各项扶持政策也相继推出。而我国大学生作为当代社会发展的主力军,对水利发展事业将作出巨大的推动。但目前大学生数量越来越多,社会竞争愈加激烈,水利类大学生在未来将面临着巨大的压力。在水利开发市场趋向饱和的前提下,水利类大学生必须要有所突破,立足于当今社会发展。 展开更多
关键词 水利类大学生 全面发展 创新
浙江水利水电专科学校介绍(一) 预览
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《浙江水利水电专科学校学报》 1998年第2期2-2,共1页
浙江水利水电专科学校是一所培养面向浙江社会经济建设需要的高级应用型专业技术人才的工科院校。 学校拥有20余个现代化实验室,建立了设施完善的体育运动中心、学生文化活动中心、饮食服务中心、1个由130台486、586计算机组成的计算... 浙江水利水电专科学校是一所培养面向浙江社会经济建设需要的高级应用型专业技术人才的工科院校。 学校拥有20余个现代化实验室,建立了设施完善的体育运动中心、学生文化活动中心、饮食服务中心、1个由130台486、586计算机组成的计算中心、一个多媒体教学中心、二个CAI教室、2个语音实验室和1个外语教学电台。图书馆藏书15万册,各类期刊600余种。学校现有教职工近300人,其中教授、副教授、高级工程师50余人,讲师、工程师90余人,在校生近3000人。 展开更多
关键词 浙江水利水电专科学校 应用型 外语教学电台 多媒体教学 现代化实验室 工程技术 建筑工程 围垦工程 图书馆藏书 计算机组成
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水利类实验教学体系构建与模式创新研究
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作者 蔡创 邓君 陈虹 《课程教育研究》 2018年第30期253-253,共1页
根据实验教学示范中心建设的要求,结合我校水利实验教学中心的建设,就水利类实验教学体系、内容、手段和方法等进行探讨,旨在进一步明确实验教学目标,深化实验教学改革,突出水利特色,创造更有利于培养独具特色的水利水运人才培养的实验... 根据实验教学示范中心建设的要求,结合我校水利实验教学中心的建设,就水利类实验教学体系、内容、手段和方法等进行探讨,旨在进一步明确实验教学目标,深化实验教学改革,突出水利特色,创造更有利于培养独具特色的水利水运人才培养的实验教学示范基地。 展开更多
关键词 水利类 实验教学示范中心 创新研究
更新观念提高学生的动手能力 预览
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作者 盛岩 《新疆水利》 1999年第5期45-46,共2页
职业教育是为人们将要从事的社会职业而进行的关于知识技能技巧的教育,是现代教育的重要组成部分,也是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。我国现行的职业教育体系实际上仍然是计划经济下的产物,大多数职业学校仍采用学科式专业设... 职业教育是为人们将要从事的社会职业而进行的关于知识技能技巧的教育,是现代教育的重要组成部分,也是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。我国现行的职业教育体系实际上仍然是计划经济下的产物,大多数职业学校仍采用学科式专业设置,课程强调基础知识的系统性,忽略实用性知识的教学,忽视职业技能的培养,教学内容赶不上科技生产高速发展的形势,学生在学校所受的职业教育与生产实际 展开更多
关键词 动手能力 职业教育改革 职业学校 学生 重要组成部分 职业教育体系 系统性 现代教育 专业设置 生产社会化
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从我校水工专业的发展看复合型人才培养
8
作者 牛平山 郭玉华 《中国地质教育》 1999年第2期33-35,共3页
石家庄经济学院(原河北地质学院)的水文地质与工程地质专业(简称水工专业)是地矿类老专业(曾使用水文地质、工程地质、水文兼工程地质等专业名称),自建校以来经历了45年的办学历程,为国家培养了大量专门技术人才。随着我国计划经济向
关键词 水工专业 复合型人才培养 工程地质 水文地质 毕业生分配 石家庄经济学院 实习内容 专业内容 论题 教学计划
广西水文与水资源工程本科专业发展方向研究 预览
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作者 金鑫 《科教导刊》 2015年第12期30-32,共3页
广西的水文与水资源工程本科专业设立十余年来形成了自身的特色,为地方经济做出了应有贡献。在未来发展过程中,为了使该专业办得更好更强,应根据国家高等教育发展战略、本专业的整体布局、所属高校的发展、所在区域的经济状况及人才需求... 广西的水文与水资源工程本科专业设立十余年来形成了自身的特色,为地方经济做出了应有贡献。在未来发展过程中,为了使该专业办得更好更强,应根据国家高等教育发展战略、本专业的整体布局、所属高校的发展、所在区域的经济状况及人才需求,确定更加科学准确的专业定位、制定符合未来社会需求和办学能力的人才培养目标。以专业定位和人才培养目标为指导设置科学实用的课程教学体系,并在此基础上强化师资队伍的建设。 展开更多
关键词 水文与水资源工程专业 人才培养目标 课程设置 师资建设
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关于修订水工专业教学计划的几点意见 预览
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作者 穆宏强 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1996年第1期4-6,共3页
水利水电工程建筑专业作为我国水电职业技术教育的一个基本专业,几十年来,为水电系统培养了大批专业技术人才,在国民经济建设中发挥了重大作用。该专业也是各学校的骨干专业,教学计划比较成熟。但随着社会的发展,新技术、新方法应用,... 水利水电工程建筑专业作为我国水电职业技术教育的一个基本专业,几十年来,为水电系统培养了大批专业技术人才,在国民经济建设中发挥了重大作用。该专业也是各学校的骨干专业,教学计划比较成熟。但随着社会的发展,新技术、新方法应用,尤其在社会主义市场经济的条件下,水电建设事业的发展、学科的交叉,使该专业的服务范围越来越广,用人单位不仅要求毕业生懂技 展开更多
关键词 教学计划 水工专业 职业技术教育 实践性教学 水利水电工程 毕业生 培养目标 专业教学计划 课程设置 修订教学计划
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辛勤耕耘四十载 喜获桃李遍中原
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作者 张延军 《河南水利与南水北调》 1995年第4期2-2,共1页
10月26日,河南省郑州水利学校迎来了40周年校庆,并举行了"国家级重点中专"揭牌仪式。省政府、省水利厅有关领导出席了这次活动。40年来,郑州水利学校坚持教育育人、服务育人、管理育人,逐步形成了"严谨、勤奋、求实、... 10月26日,河南省郑州水利学校迎来了40周年校庆,并举行了"国家级重点中专"揭牌仪式。省政府、省水利厅有关领导出席了这次活动。40年来,郑州水利学校坚持教育育人、服务育人、管理育人,逐步形成了"严谨、勤奋、求实、创新"的八字校风,为我省水利战线培养专科生264人、中专生6344人,培训干部职 展开更多
关键词 服务育人 水利学 教育育人 管理育人 河南省 中专生 国家级 水利工程管理 专科生 郑州
水利职业教育中不可忽视的问题
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作者 周洪兴 《河南水利与南水北调》 2009年第5期111-112,共2页
从心理学的角度讲,目前在校生处于青年初期的年龄阶段,这个时期是个体心理发育和心理发展比较迅速并且趋于成熟的时期,也是可塑性还比较大的时期。因此,加强目前在校生的教育与管理,对促进他们的身心健康发展具有重要的意义。
关键词 学生 心理特征 教育对策
中国水利高等教育学科建设与研究生教育研究会2006年会在我校成功举行 预览
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《三峡大学学报:自然科学版》 CAS 2006年第4期 345,共1页
2006年5月27日至29日,由华中科技大学和三峡大学联合承办的中国水利高等教育学科建设与研究生教育研究会2606年会分别在华中科技大学和三峡大学两个会场举行。来自全国35所高校及科研院所的73位代表参加会议;国务院学位委员会水利学... 2006年5月27日至29日,由华中科技大学和三峡大学联合承办的中国水利高等教育学科建设与研究生教育研究会2606年会分别在华中科技大学和三峡大学两个会场举行。来自全国35所高校及科研院所的73位代表参加会议;国务院学位委员会水利学科评议组成员河海大学姜弘道教授、南京水利科学研究院张瑞凯教授、四川大学许唯临教授、武汉大学杨国录教授出席了本次年会;参加会议的还有华中科技大学水电与数字化工程学院张勇传、刘广润两位院士及长江三峡工程开发总公司副总经理毕亚雄教授。 展开更多
关键词 研究生教育 中国水利 学科建设 高等教育 研究会 年会 华中科技大学 长江三峡
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新形势下水文与水资源工程专业人才培养保障体系探究 预览 被引量:1
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作者 刘玺 《南方农业》 2015年第9期142-142,144共2页
随着社会不断发展,水资源在我国国民经济中占据着越来越重要的位置,怎样更好地保护水资源,怎样培养适合我国水文与水资源工程发展的专业人才变得极其重要。基于此,在前人研究的基础上,结合调查研究,指出了当前我国水文与水资源工程专业... 随着社会不断发展,水资源在我国国民经济中占据着越来越重要的位置,怎样更好地保护水资源,怎样培养适合我国水文与水资源工程发展的专业人才变得极其重要。基于此,在前人研究的基础上,结合调查研究,指出了当前我国水文与水资源工程专业人才培养现状与问题,并提出了相关措施来更好地推动该专业人才的培养。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 人才培养 保障体系
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如何提高水利工程认识实习教学质量
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作者 姜慧 《才智》 2016年第23期166-,共1页
随着我国社会经济的快速发展,社会对于水利工程的需求量越来越大,水利工程专业人才的培养需求也在逐渐提高。水利工程专业的认识实习,是水利工程专业学生提高专业认知水平,了解行业发展情况的重要方式。认识实习,是水利工程教学不可缺... 随着我国社会经济的快速发展,社会对于水利工程的需求量越来越大,水利工程专业人才的培养需求也在逐渐提高。水利工程专业的认识实习,是水利工程专业学生提高专业认知水平,了解行业发展情况的重要方式。认识实习,是水利工程教学不可缺少的一部分,优化水利工程认识实习教学活动,对于学生个人职业能力与实践能力的提高都有重要作用。本文以如何提高水利工程认识实习教学质量为主题,展开了一系列的探讨,希望能对大家有所帮助。 展开更多
关键词 水利工程 认识实习 质量 问题 方法
浙江水利水电专科学校介绍(二) 预览
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《浙江水利水电专科学校学报》 1998年第2期75-75,共1页
(4)农田水利工程 本专业主要培养从事省市地县大中型农田水利工程规划、设计、施工和管理的应用型技术人才,还可从事水工建筑、工业与民用建筑、公路与桥梁等工程的设计、施工、运行管理工作。
关键词 浙江水利水电专科学校 农田水利工程 高级应用型人才 电力系统 水利水电基本建设 工业与民用建筑 信息系统 工程机械 公路与桥梁 运行管理
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前进中的黄河水利职业技术学院 预览
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《黄河水利职业技术学院学报》 1999年第1期81-81,共1页
关键词 职业技术学院 黄河水利用 水利水电 水利行业 实践教学 综合职业能力 工程施工监理 实用型人才 综合实验 水利枢纽
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重视学生技能培养 办出职业教育特色
18
作者 王春明 张杰 马守义 《河南水利与南水北调》 2007年第8期54-55,共2页
河南省水利水电学校1979年建校,学校坐落在周口市美丽的沙颍河畔,毗邻中原最大的水利枢纽——周口大闸风景区,环境幽雅,交通便利,是理想的办学之地。近30年来,学校先后被评为国家级重点学校、全国德育工作先进集体、省级文明单位、省... 河南省水利水电学校1979年建校,学校坐落在周口市美丽的沙颍河畔,毗邻中原最大的水利枢纽——周口大闸风景区,环境幽雅,交通便利,是理想的办学之地。近30年来,学校先后被评为国家级重点学校、全国德育工作先进集体、省级文明单位、省级文明学校,现已形成了五大办学层次(普通大专、中专、高中、技能培训和电函本科)六大科类(水利电力、土木工程、经 展开更多
关键词 技能培养 学生就业 重点学校 中等职业教育 办学理念 水利水电 专业技能 顶岗实习 认识实习 技能培训
水利工程专业教学计划的商榷 预览
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作者 陈卫祖 《河北工程技术高等专科学校学报》 1994年第1期3-9,共7页
水利工程专业的培养目标,就业务范围来说,是培养能从事中小型水利工程的勘测、设计、施工与管理的人才.毕业生的主要去向是市(地)县的水利部门、也有少数人去省级设计、施工、管理部门或其它有土建工程的部门.如何根据培养目标和人才... 水利工程专业的培养目标,就业务范围来说,是培养能从事中小型水利工程的勘测、设计、施工与管理的人才.毕业生的主要去向是市(地)县的水利部门、也有少数人去省级设计、施工、管理部门或其它有土建工程的部门.如何根据培养目标和人才去向培养出高质量的人才?其首要问题就是要制定好教学计划.我校办水利工程专业多年,但由于种种原因,至今教学计划还存在一些缺点.这些原因有:1)培养标不明确,在一段较长的时间内曾要求专科生全面赶超本科生,一度又脱离培养目标强调培养大学生的基本素质;2)由于专科学校少,办学时间短,办学经验不足,一味模仿本科的教学模式,把专科办成本科的压缩型;3)对教育规律认识不足,在教学中未能将理论与实际,学习与实践(包括实习与设计)紧密地结合起来.当前国家教委已明确了工程专科在高等教育中的地位和作用,专科学校培养的是应用型的高级时人才,基础理论的学习应以“必需”、“够用”为度;这些指示给我们指明了方向.我们又在办学过程中积累了不少正反两方面的经验,有五六十年代的,有“文革”期间的,也有改革开放期间的.现在该是我们总结经验,重新考虑教学计划的时候了. 展开更多
关键词 教学计划 课程设计 水工建筑物 工程专业 现场教学 农田水利工程 培养目标 毕业设计 中小型水利工程 力学课
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深化教程改革 培养水校学生综合能力
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作者 黄功学 《河南水利与南水北调》 2000年第5期46-46,共1页
为适应21世纪知识经济的要求,水利职业技术教育必须调整培养目标,把培养目标由注重单一的专业技能调整到注重综合能力方面来,建立一个以素质为宗旨、以能力为本位、以智能为核心、以专业为基础、以实践为重点、以技能为主线的新的教... 为适应21世纪知识经济的要求,水利职业技术教育必须调整培养目标,把培养目标由注重单一的专业技能调整到注重综合能力方面来,建立一个以素质为宗旨、以能力为本位、以智能为核心、以专业为基础、以实践为重点、以技能为主线的新的教学模式。1 以邓小平同志的"三个面向"为指导,转变职业教育观念。"三个面向"是邓小平教育理论体系中具有时代性和前瞻性的高度概括。教育面向现代化具有现实性,面向世界具有开 展开更多
关键词 知识经济 职业技术教育 面向现代化 面向世界 调整培养目标 教学模式 学生综合能力 教育理论体系 职业教育观 专业技能
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