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成者医学院承办教育部临床医学专业认证院校培训会 预览
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《成都医学院学报》 CAS 2016年第5期F0003-F0004,共2页
2016年9月23日,由中国高等教育学会医学教育专业委员会、教育部临床医学专业认证工作委员会主办的“教育部临床医学专业认证院校培训会”在成都医学院隆重召开,来自全国60多所高校的300多名代表进行了现场交流。成都医学院党委书记凌... 2016年9月23日,由中国高等教育学会医学教育专业委员会、教育部临床医学专业认证工作委员会主办的“教育部临床医学专业认证院校培训会”在成都医学院隆重召开,来自全国60多所高校的300多名代表进行了现场交流。成都医学院党委书记凌保东参加了开幕式,潘克俭副校长主持了培训会。 展开更多
关键词 临床医学专业 专业认证 教育部 医学院 培训 中国高等教育学会 专业委员会 医学教育
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临床医学生临床技能多站考试中技能训练薄弱环节分析
2
作者 何霄 唐霞 蒲丹 《华西医学》 CAS 2017年第9期1449-1451,共3页
目的 通过对临床医学生临床技能多站考试成绩分析,探讨加强临床医学生临床技能薄弱环节的方法。方法 选取2012年5月30日—31日四川大学华西临床医学院2007级106名五年制及2007级77名八年制临床医学生参加的临床技能多站(内科站、外科... 目的 通过对临床医学生临床技能多站考试成绩分析,探讨加强临床医学生临床技能薄弱环节的方法。方法 选取2012年5月30日—31日四川大学华西临床医学院2007级106名五年制及2007级77名八年制临床医学生参加的临床技能多站(内科站、外科站、护理急救站)毕业考核成绩进行分析。结果 外科站临床技能掌握情况较好(无不及格),内科站、护理急救站临床技能掌握较差(不及格率分别为5.5%、6.0%)。外科站、护理急救站的各项操作考试成绩之间有统计学差异(P〈0.05),部分临床医学生对外科站“缝合打结+拆线剪线”及“深部打结”操作掌握相对较差,对护理急救站“导尿术”操作掌握相对较差。结论 只有对临床医学生进行全面、系统、规范的技能培训,才能培养出合格的临床医学生。 展开更多
关键词 临床医学生 临床技能 毕业考核成绩
基于APP的临床执业助理医师考试移动教学模式教学效果评价 预览
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作者 李连焕 《电子世界》 2018年第18期36-37,共2页
目的通过开发临床执业助理医师移动教学软件,创新教学模式,促进教师运用新型教学手段进行教学,评价临床执业助理医师导向式移动教学模式效果.方法:基于Android系统的临床执业助理医师交互考试APP开发自2014开始,本研究以我校临床专业2... 目的通过开发临床执业助理医师移动教学软件,创新教学模式,促进教师运用新型教学手段进行教学,评价临床执业助理医师导向式移动教学模式效果.方法:基于Android系统的临床执业助理医师交互考试APP开发自2014开始,本研究以我校临床专业2017年参加临床执业助理医师的临床医学专业200例学生为移动教学模式组,以我校临床专业2016年参加临床执业助理医师的临床医学专业200例学生为普通教学组,采用对比法、问卷调查法等,对学生基本情况及使用临床执业助理医师移动教学软件的教学效果进行调查.结果:使用移动教学模式后,学生平均到课次数上升,学习积极性大幅提高,学生考试成绩明显提高,执业资格考试课程单科平均分达80分,认为课程学习有收获的学生比例也明显提高.结论:基于APP的临床执业助理医师考试移动教学模式教学效果好,适应临床专业教学要求及学生发展需要,值得在教学中推广. 展开更多
关键词 助理执业医师 移动教学模式 APP
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医学专业大学生跨文化交际敏感度调查及能力提升研究 预览
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作者 赵艳 《教育界:高等教育研究(下)》 2016年第8期127-127,129共2页
文章对新疆医科大学的临床医学专业以及中药学专业的222名学生的跨文化敏感度的5个层面进行了测评,发现其中两项比较薄弱,这与我们的大学英语课堂教学以及学生学习的侧重点有很大的关系。因此,文章提出了应把不同文化认知、讨论、交... 文章对新疆医科大学的临床医学专业以及中药学专业的222名学生的跨文化敏感度的5个层面进行了测评,发现其中两项比较薄弱,这与我们的大学英语课堂教学以及学生学习的侧重点有很大的关系。因此,文章提出了应把不同文化认知、讨论、交际纳入大学英语课堂教学中,作为重点练习内容的方法与策略。 展开更多
关键词 医学专业大学生 跨文化敏感度 跨文化交际能力
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运用临床病例导教,提高学生学习分析能力
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作者 吴伟 《继续医学教育》 2003年第6期 46-47,共2页
介绍在临床学科的教学中,运用临床工作中积累的一些病例进行导教并调整书本授课内容的顺序.实践表明,这种方法对增强学生的学习兴趣,提高学生的学习水平和分析能力,具有良好效果.
关键词 临床病例 学习兴趣 分析能力 医学教育 教学过程
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临床教学中的心理学浅析 预览
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作者 宋丽媛 《蚌埠医学院学报》 CAS 1993年第B10期 79-80,共2页
心理学认为.人的各种心理状态形成与其所受到的各种内外因素刺激是分不开的.刚进入医院大门实习的医学生正处于内外环境发生变换的阶段,不可避免地将对致其心理上发生影响.他们精力充沛、思维活跃、情感丰富,如何把握住实习生的思... 心理学认为.人的各种心理状态形成与其所受到的各种内外因素刺激是分不开的.刚进入医院大门实习的医学生正处于内外环境发生变换的阶段,不可避免地将对致其心理上发生影响.他们精力充沛、思维活跃、情感丰富,如何把握住实习生的思想动态和心理特点,引导其成为身心全面发展的台格人才,是临床教学所要研究的课题. 展开更多
关键词 临床教学 心理学 思想动态 职业道德
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临床教学医院循证医学教育理论应用评价 预览 被引量:6
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作者 陈虹 《解放军医院管理杂志》 2006年第2期 185-186,共2页
目的:对临床教学医院临床医生循证医学教育的教学效果进行评价。方式:通过40名临床医生的问卷调查来进行评价。评价指标包括对循证医学有清晰的了解,对循证医学有正确态度,熟悉专业知识更新的方法和途径,具备循证医学应用能力。结... 目的:对临床教学医院临床医生循证医学教育的教学效果进行评价。方式:通过40名临床医生的问卷调查来进行评价。评价指标包括对循证医学有清晰的了解,对循证医学有正确态度,熟悉专业知识更新的方法和途径,具备循证医学应用能力。结果与结论:循证医学教育在临床教学医院取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 循证医学 循证医学教育 临床医生 临床教学医院
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浅谈如何提高呼吸内科临床实习教学质量 预览 被引量:4
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作者 徐智 吴国明 钱桂生 《现代医药卫生》 2006年第12期 1912-1913,共2页
临床实习教学是医学生医学教育的关键环节,是医学生理论联系实践的桥梁,是培养学生临床思维及操作技能的重要阶段。然而。1年的临床实习时间分配到呼吸内科的时间只有4周左右.如何在1月的临床实习教学中让实习医生较为全面的掌握呼... 临床实习教学是医学生医学教育的关键环节,是医学生理论联系实践的桥梁,是培养学生临床思维及操作技能的重要阶段。然而。1年的临床实习时间分配到呼吸内科的时间只有4周左右.如何在1月的临床实习教学中让实习医生较为全面的掌握呼吸科常见病多发病的诊治以及一些常用的诊疗操作。为其日后从事临床工作打下良好的理论基础及实践技能,现就这一问题提出几点思考。 展开更多
关键词 临床实习教学质量 呼吸内科 理论联系实践 诊疗操作 时间分配 医学教育 临床思维 培养学生 实习医生 实践技能
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并轨前后某高校附属医院临床医学硕士专业学位研究生就业情况的探索
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作者 李越 贾建国 王亚军 《中华医学教育杂志》 2018年第6期903-906,共4页
目的探索首都医科大学宣武医院专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训并轨(简称并轨)前后,其三年制临床医学硕士专业学位研究生的就业情况。方法采用资料分析方法和问卷调查方法。整理首都医科大学宣武医院2012年~2017年毕业的32... 目的探索首都医科大学宣武医院专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训并轨(简称并轨)前后,其三年制临床医学硕士专业学位研究生的就业情况。方法采用资料分析方法和问卷调查方法。整理首都医科大学宣武医院2012年~2017年毕业的327名三年制临床医学硕士专业学位研究生的就业去向数据并作为研究资料,对比并轨前后各3届毕业生就业分布的差异。采用自编问卷,调查2017年74名应届毕业生的就业现状及其成功就业的影响因素。结果2012年~2014年并轨前毕业生北京地区医院就业比例逐年下降,2015年并轨后第一届毕业生该比例比2014年明显上升,之后2年该比例比2015年均有所回落并且均低于并轨前的比例。2017年应届毕业生就业去向以三级医院为主,就业满意度为98.6%,毕业生认为并轨是成功就业的重要因素。结论并轨带动了培养方式的改革,注重应用能力的培养,提高了学生的实践能力,对其就业有一定程度的促进作用。 展开更多
关键词 专业学位硕士研究生 住院医师规范化培训 并轨 就业
四川大学华西临床医学院本科生在第35届亚洲医学生会议学术论文竞赛中折桂
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《华西医学》 CAS 2014年第11期2177-2177,共1页
近日,四川大学华西临床医学院收到了亚洲医学生协会寄来的第35届亚洲医学生会议获奖证书,四川大学华西临床医学院临床医学八年制李千瑞、王家嵘、海洋,临床医学五年制杨阳等4位同学合作完成的参赛论文《Acute Mountain Sickness Risk an... 近日,四川大学华西临床医学院收到了亚洲医学生协会寄来的第35届亚洲医学生会议获奖证书,四川大学华西临床医学院临床医学八年制李千瑞、王家嵘、海洋,临床医学五年制杨阳等4位同学合作完成的参赛论文《Acute Mountain Sickness Risk and Hypoxia Related Gene Polymorphisms:A Systemic Review and Meta-analysis》, 展开更多
关键词 临床医学院 四川大学 学术论文 医学生 META-ANALYSIS 亚洲 华西 会议
新形势下临床试验教学面临的问题与思考 预览
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作者 童明 《课程教育研究:学法教法研究》 2015年第19期39-39,共1页
在社会快速发展,人民生活水平逐渐提高的过程中,人们对医学的需求提出更高要求。近年来,我国各个地方的医学院每年都在不同程度的扩招。在此种招生规模下,要想医学生的实践能力不断提高,不仅是要给予学生足够的学习机会,还需要足... 在社会快速发展,人民生活水平逐渐提高的过程中,人们对医学的需求提出更高要求。近年来,我国各个地方的医学院每年都在不同程度的扩招。在此种招生规模下,要想医学生的实践能力不断提高,不仅是要给予学生足够的学习机会,还需要足够重视临床实验教学。从当前我国临床实验教学的实际情况就可以了解到,教学方法与教学观念的不成熟影响着学生实践能力提升。提高临床实验教学质量,提升学生实践能力,就需要及时解决临床实验教学存在的问题。本丈就对此进行简单分析。 展开更多
关键词 临床实验教学 问题 思考
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浅析医学研究生的素质教育 预览
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作者 刘红霞 姚尚萍 顾煜 《新疆中医药》 2008年第6期 56-57,共2页
近年来,随着高等教育和医药事业的发展,在校硕士研究生数量增加,硕士研究生教育已形成规模,成为高等医学教育中的重要部分。研究生培养中素质教育在其整个学习过程中非常关键,是培养合格的医务人员之重要环节,是关系到医德医风养... 近年来,随着高等教育和医药事业的发展,在校硕士研究生数量增加,硕士研究生教育已形成规模,成为高等医学教育中的重要部分。研究生培养中素质教育在其整个学习过程中非常关键,是培养合格的医务人员之重要环节,是关系到医德医风养成、实际操作能力提高、科学研究能力培养等的具体实现,因此,素质教育应贯穿研究生培养的全过程中。 展开更多
关键词 素质教育 医学研究生 硕士研究生教育 研究生培养 高等医学教育 实际操作能力 医药事业 高等教育
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《全科医学临床与教育》杂志征稿征订启事 预览
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《全科医学临床与教育》 2009年第4期 355,共1页
《全科医学临床与教育》杂志(ISSN:1672—3686 CN:33—1311/R)是由国家教育部主管、浙江大学主办的国家级学术性期刊。浙江省卫生厅评审高级卫技职务资格二级医学卫生刊物名录。
关键词 国家教育部 医学临床 征订启事 杂志 征稿 浙江大学 学术性期刊 卫生刊物
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高职护理实训教学探讨 预览 被引量:3
14
作者 赖薇 《中国校外教育》 2010年第2期 144,共1页
实训教学是职业教育学生技能培养的关键,是学生由书本走向实习和就业的重要环节,实训教学作为教学的重要组成部分,在护理人才培养过程中愈来愈发挥出它的重要作用。教师要围绕高职护理专业的人才定位和专业技能培养目标要求,完善高护专... 实训教学是职业教育学生技能培养的关键,是学生由书本走向实习和就业的重要环节,实训教学作为教学的重要组成部分,在护理人才培养过程中愈来愈发挥出它的重要作用。教师要围绕高职护理专业的人才定位和专业技能培养目标要求,完善高护专业实训教学环节,突出护理实践技能特点,强化高护专业实训教学管理措施,把高职护理专业学生培养成为能够适应未来社会激烈竞争的、充满生机和活力的、具有创造精神的人才。 展开更多
关键词 高职护理 实训教学 学生
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医学生临床见习综合素质培养初探 预览
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作者 崔玉玲 马兰芳 《医学信息:中旬刊》 2011年第2期 686,共1页
医学生临床见习是整个学习过程的重要组成部分,占总体学习时间很大比例,带教老师如能设计好见习目的,掌握合适方法,在实现理论与实践的过渡与结合的同时,更要不失时机,有意识的培养医学生的综合素质,为医学生形成良好的人文关怀... 医学生临床见习是整个学习过程的重要组成部分,占总体学习时间很大比例,带教老师如能设计好见习目的,掌握合适方法,在实现理论与实践的过渡与结合的同时,更要不失时机,有意识的培养医学生的综合素质,为医学生形成良好的人文关怀理念,谨慎、规范、严谨的工作作风以及积极乐观的人生态度打下良好基础。 展开更多
关键词 医学生 临床见习 综合素质
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高等职业院校药学专业基础化学课程模块化教学模式的探索 预览 被引量:2
16
作者 邹明静 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年第22期2833-2834,共2页
模块化教学内容保持的独立性和内在逻辑性有利于在高等职业院校开展专业基础课程的教学改革。本文以高等职业院校药学专业的基础化学模块化教学为例,通过对比分析,探索构建适应于高等职业院校专业基础课的模块化教学模式。
关键词 基础化学 模块化教学模式
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医学生临床能力发展的障碍及对策 被引量:1
17
作者 杨健 《医学教育》 1995年第2期22-24,共3页
如何培养和开拓医学生的临床能力一直是医学教育的一个重点研究课题,笔者从事临床教学十年余,几乎每年都参加临床见习带教工作,接触过历届的学生,作了一些调查和研究,发现有若干因素影响着医学生临床能力的发展,虽然在不同的学生... 如何培养和开拓医学生的临床能力一直是医学教育的一个重点研究课题,笔者从事临床教学十年余,几乎每年都参加临床见习带教工作,接触过历届的学生,作了一些调查和研究,发现有若干因素影响着医学生临床能力的发展,虽然在不同的学生身上表现的情况有所不同,但有些问题是有共性的,现就此进行一些探讨,并就如何解决这些问题提出个人的观点。 展开更多
关键词 医学生 临床能力 临床见习带教 医学教育 临床教学 教工 调查 问题提出 研究课题 观点
将护理诊断知识融入护理专业生理学教学的探索 预览
18
作者 孙玉锦 《四川生理科学杂志》 2006年第2期 89-90,共2页
开展系统化整体护理教学,生理学应与其相匹配。作者认为部分护理诊断知识与生理学存在着密切的联系,需用生理学知识解释。作者将部分与生理学密切相关的护理诊断项目列表比较,并在高职护理2003级作了对照实验教学,通过实施情况调查... 开展系统化整体护理教学,生理学应与其相匹配。作者认为部分护理诊断知识与生理学存在着密切的联系,需用生理学知识解释。作者将部分与生理学密切相关的护理诊断项目列表比较,并在高职护理2003级作了对照实验教学,通过实施情况调查表明,在生理学教学中,联系护理诊断内容进行分析讲解,有助于学生的临床思维方式和综合分析问题能力的培养。 展开更多
关键词 护理诊断 护理专业 生理学教学
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如何改进教学病例讨论的几点体会 预览 被引量:2
19
作者 马倩 陈平虎 段若梅 《新疆中医药》 2007年第2期 51,共1页
教学病例讨论是医学教育实践中非常重要的环节,其优劣也往往是医学教育在临床实践阶段成功与否的关键标识之一,因其题材具有广泛性,形式生动活泼,能激发学生的思维,提高学生的分析能力和综合能力,帮助学生学会科学地、客观地、理... 教学病例讨论是医学教育实践中非常重要的环节,其优劣也往往是医学教育在临床实践阶段成功与否的关键标识之一,因其题材具有广泛性,形式生动活泼,能激发学生的思维,提高学生的分析能力和综合能力,帮助学生学会科学地、客观地、理性地认识和解决问题。因此,改进教学病例讨论方式、方法及内容,提高教学病例讨论质量已成为医学科学临床医学教育普遍关注的课题之一。长期以来,教学病例讨论已形成一定的模式,这种模式确实在相当长的期间都发挥着积极的十分有效的作用。但是,在我们这个信息爆炸的年代,在医学科学飞速发展的今天,教学病例讨论应当注重以下几个方面的改进。通过2006年的本科教学评估,我们总结得出以下几点体会,供同道们参考与雅正。 展开更多
关键词 教学病例 临床医学教育 医学科学 综合能力 教育实践 临床实践 讨论方式 教学评估
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合并高校医学人文课程设置存在的问题及其原因分析 预览 被引量:1
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作者 朱健 康玉唐 《医学与社会》 2008年第5期 54-55,58,共3页
为研究合并高校医学人文课程设置的现状和问题,笔者收集了30所合并高校5年制临床医学专业2004年度的培养方案和教学计划,进行了整理和分析(请参见上一期),发现合并高校医学人文课程设置还存在一些问题,并对这些问题及其原因进行... 为研究合并高校医学人文课程设置的现状和问题,笔者收集了30所合并高校5年制临床医学专业2004年度的培养方案和教学计划,进行了整理和分析(请参见上一期),发现合并高校医学人文课程设置还存在一些问题,并对这些问题及其原因进行了分析。 展开更多
关键词 临床医学专业 人文课程设置 高校 原因分 教学计划 5年制
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