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- 浅谈对学生音乐学习的评价
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- 《中小学音乐教育》 2004年第5期 37-38,共2页
- 音乐教育活动的本质是促进学生感受美和表现美。音乐学科是以审美为主要特征，以培养人的审美情感为主要目标。音乐教育的主要特点是以情动人，以情感人。音乐学科教学的内容除了音乐知识和音乐技能，还包括感受音乐、表现音乐和创造音... 展开更多
- 关键词 中小学 音乐教学 学习评价 课程标准
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- 浅谈音乐课堂舞蹈教学探究 预览
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- 《东西南北：教育》 2018年第21期0220-0220,共1页
- 音乐对于舞蹈来说是灵魂，舞蹈对于音乐来说是升华，舞蹈只有在音乐中才能真正展现她的魅力，培养音乐感是舞蹈一个重要的教学环节。舞蹈教学的实践表明，演员不能够从单一的舞蹈动作中来培养，需要更多的是演员自身全面素质的提高。最... 展开更多
- 关键词 音乐课堂 舞蹈教学
- 音乐教学之“三育”
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- 《贵州教育》 1999年第Z2期82-82,共1页
- 音乐教育能使学生的身心得到健全的发展,作为一位音乐教师,应当寓“智育”、“德育”、“美育”于音乐教学之中.
- 关键词 音乐教学 学校音乐教育 音乐教师 音乐理解 思想品德教育 音乐教材 培养学生 爱国主义教育 音乐欣赏 时代精神
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- 音乐的起源 预览
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- 《家教世界：创新阅读》 2013年第8期269-269,共1页
- 杨荫浏先生在《中国古代音乐史稿》中记载:"音乐起源于劳动。劳动的进行,语言的产生,人脑的发达,为音乐艺术的产生准备了条件。"而在中国近代关于音乐的起源论一直是以"劳动论"占主导地位。各种观点在我国都是具... 展开更多
- 关键词 音乐 起源
- 电化教学在音乐教学中的作用 预览
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- 《湖南教育：综合版》 2001年第14期 53,共1页
- 电化教学是通过录像或利用投影片等来说明和印证所传播的知识，是教学中的辅助手段。它有以下三方面的功能。
- 关键词 电化教学 音乐教学 教学手段 学习兴趣 中学 创造能力
- 音乐学科中实施现代课堂教学的几点思考
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- 《成都教育学院学报》 2000年第5期 2-3,共2页
- 虽然现代课堂教学这一提法的时间并不太长，但伴随知识经济时代的挑战，现代课堂教学已经同素质教育结下了不解之缘，日渐成为素质教育的一个缩影，成为衡量学校素质教育水平高低的显著标志。所谓现代课堂教学，是指以素质教育思想和教... 展开更多
- 关键词 现代课堂教学 音乐学科 素质教育 教育观念 思维训练 中小学教育
- 第一课堂
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- 《中小学音乐教育》 2005年第8期 22,共1页
- 开学伊始，我担任初一年级的音乐教学任务，想到这些“小朋友”们上惯了小学的“甜蜜唱歌课”，能很快适应中学带有理论知识的课堂吗？为了调整好他们的心态，我决定在第一节课与他们坦诚面对面，进行一次交流。
- 关键词 音乐教学 初一 乐理学习 教学内容 课程改革
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- 浅议课例研讨
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- 《中国教师》 2006年第7期51-52,共2页
- 课例研讨，即以发生在课堂的典型的教育、教学实例为载体而展开的教育、教学研究和讨论。其特点是：立足教育现场，基于教学实际，具有较强的问题针对性和实践操作性，便于教师平等参与和多维交流，有助于研讨者视界的彼此唤醒和融合，... 展开更多
- 关键词 课例 校本培训模式 教育工作者 教学实例 教学研究 教学实际 平等参与 操作性 课堂 教师
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- 谈电脑音乐编配（续）
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- 《中小学音乐教育》 2006年第8期 45,44,共2页
- 序言：笔者曾在2004年、2005年12期与中小学音乐教师谈了电脑音乐编配（一）（二），接下来继续为大家介绍。
- 关键词 电脑音乐 编配 中小学 音乐教师 音乐教学 备课参考
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- 兴趣——学生主动学习音乐的美丽翅膀 预览
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- 《黄河之声》 2008年第10期76-79,共4页
- 探讨兴趣在音乐教学中的地位和作用,提出提高和发展学生对音乐的学习兴趣的途径和方法:建立新型师生关系;刨设音乐情境,诱发参与动机;结合音乐故事,增强参与意识;通过影视欣赏,提高音乐审美情趣。
- 关键词 兴趣 主动学习 乐学 参与 审美情趣
- 主导·主体·能动性——中学音乐课堂教学活动浅见 预览
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- 《民族音乐》 2003年第3期38-38,共1页
- 在国家教育部制订的《基础教育课程改革纲要》和我省的《九年义务教育音乐教材新的改版》相继出台,这不仅标志着音乐教育已面临着如何适应21世纪基础音乐教育发展的问题,也使我们面临必须思考的问题——如何全面推进素质教育。课堂教... 展开更多
- 关键词 课堂教学活动 能动性 课堂教学质量 调动学生 培养 创造思维 循序渐进 中学音乐 思考 基础教育课程改革
- 短信息
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- 《黄金时代：下半月》 2003年第11期15-15,共1页
- 街舞将进入哈市校园据哈尔滨日报报道,最近哈尔滨市教育部门对部分中学音乐教师进行了首次舞蹈培训,今后,街舞、踢踏舞等学生喜闻乐见的舞蹈将走进校园。新的音乐教材中将首次出现综合课,即要求教师根据音乐主题,用舞蹈的语汇向学生... 展开更多
- 关键词 中学音乐教师 培养学生 舞蹈 音乐内容 音乐素养 哈尔滨市 音乐主题 音乐教材 综合课 街舞
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- 对高中音乐教学的几点构想
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- 《音乐世界》 1996年第9期19-19,共1页
- 几句引言长期以来,由于大部分高级中学不开设音乐课,学生被捆绑在为追求升学率而死啃书本的氛围之中。学生的思维方式,心理状态也因此而被迫向单一倾斜。然而活泼好动和好奇心与求知欲均处于旺盛时期的高中学生,却始终未安心于上述的... 展开更多
- 关键词 音乐教学 高中学生 音乐课 影视音乐 民间音乐 心理状态 思维方式 捆绑 艺术鉴赏 高级中学
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- 新课程背景下音乐教师基本能力刍议 预览
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- 《北方文学：中》 2011年第12期 58,共1页
- 为适应基础教育课程改革对音乐教育师资的要求，普通高校教师教育专业的人才培养质量日渐被社会所关注。从普通高校教师教育专业目前对教师职业能力培养的现状来看，效果不容乐观。主要表现在学生教师职业能力发展不平衡，选修声乐的不... 展开更多
- 关键词 音乐教师 新课程背景 基本能力 基础教育课程改革 教师教育专业 人才培养质量 职业能力培养 教师职业能力
- 如何培养盲生的音乐学习兴趣 预览
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- 《新校园：学习版》 2012年第1期 52,共1页
- 音乐作为一门独特的艺术，对于盲童来说，存在着无穷的吸引力，学生喜欢音乐，音乐同样离不开学生的生活和学习。为了保持学生这样一种天性的求知欲，作为音乐教师就应该不断改进自己的教学方法和手段。
- 关键词 盲生 音乐教学 学习兴趣
- 浅谈中学音乐课堂教学灵活处理的必要性
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- 《学园：教育科研》 2012年第16期112-112,共1页
- 一灵活处理的必要性 教材是课程的形式和载体，同时也是课程的具体体现。音乐教材在课程建设中起着重要的作用。在当代世界教育与课程改革的潮流中，新教材的开发成为音乐基础教育课程改革的焦点之一。21世纪初，随着我国新一轮中小学... 展开更多
- 关键词 音乐课堂教学 基础教育课程改革 农村中小学 音乐教材 中学 课程建设 世界教育 21世纪
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- 如何在小学音乐欣赏教学中渗透广东本土音乐 预览 被引量：2
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- 《教育导刊：上半月》 2012年第11期93-93,共1页
- 广东本土音乐是中华音乐的重要组成部分，是粤语文化的杰出代表。然而，文化多元化局面的出现、普通话教育的推广、外来人口的定居、流行歌曲的铺天盖地使其失去了魅力，如何引导孩子们走进本土的童谣音乐．让这些音乐得以传承呢？一、... 展开更多
- 关键词 音乐欣赏教学 广东 小学 文化多元化 普通话教育 本土音乐 外来人口 流行歌曲
- 在音乐欣赏教学中“弘謇”——融本土“名士”教育于音乐欣赏课堂初探 预览
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- 《内蒙古教育：职教版》 2013年第2期41-42,共2页
- 笔者有幸身处由本土名士——张謇创建的校园，尝试将音乐作品与张謇的生平事迹、精神文化相融合进行音乐欣赏教学，拉近学生与这位本土名士的距离，贴近他的文化精髓，推动学生在人生道路上亲身实践“尊人格重人道”等张謇精神，指导学... 展开更多
- 关键词 张謇 "弘謇" "重人格、尊人道" "天地之大德曰生" "伶史同与时代新 领袖正须英绝人"
- 素质教育中的音乐教师素质建设 预览
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- 《产业与科技论坛》 2012年第24期177-178,共2页
- 随着素质教育的不断深入,音乐学科对音乐教师的素质要求也越来越高。本文就新课标下中小学音乐教师应该具备什么样的素质,谈谈自己对这个问题的初浅看法。
- 关键词 一般素质 专业素质 心理素质
- 以《萤火虫亮了》为例谈幼儿舞蹈创编
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- 《幼儿教育：教育教学》 2013年第6期22-23,共2页
- 在组织“萤火虫”主题活动时，童谣《萤火虫，歇呀歇》深受幼儿喜欢，他们经常聚集在一起边念童谣边做动作。后来．这首童谣经幼儿园统一改编，形成了舞蹈《萤火虫亮了》，孩子百跳不厌。这个舞蹈由五部分组成。引子——虫鸣配以柔和的... 展开更多
- 关键词 舞蹈创编 萤火虫 幼儿园 主题活动 童谣 孩子
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