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浅谈如何推进素质教育 预览
1
作者 衡百春 《河南农业》 2008年第16期,共2页
21世纪是国际经济和科学技术激烈竞争的时代,每一个国家都面临着许多新的挑战,这种挑战归根结底是科学技术的挑战。而科学技术的发展与一个田家的教育水平密切相关.随着我国社会主义现代化建设事业的发展,国家的基础教育已经远远不能满... 21世纪是国际经济和科学技术激烈竞争的时代,每一个国家都面临着许多新的挑战,这种挑战归根结底是科学技术的挑战。而科学技术的发展与一个田家的教育水平密切相关.随着我国社会主义现代化建设事业的发展,国家的基础教育已经远远不能满足社会主义市场经济发展的需求.因此,加强基础教 展开更多
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用好教学的“边角料” 预览
2
作者 曾本宇 《上海教育》 1995年第1期62-62,共1页
写下这个题目,我愕然了。何为教学的边角料呢?各科教师在完成本学科的教学任务之余,或在完成教学任务的过程中,引导学生读教材,以培养学生的阅读和理解能力;在引导学生读教材的过程中,若遇到不识的字,老师顺便扫除一下,在黑板上写上拼... 写下这个题目,我愕然了。何为教学的边角料呢?各科教师在完成本学科的教学任务之余,或在完成教学任务的过程中,引导学生读教材,以培养学生的阅读和理解能力;在引导学生读教材的过程中,若遇到不识的字,老师顺便扫除一下,在黑板上写上拼音,带领学生念两遍,以扩大学生的识字量。这些任务好似归语文教学管。所以,对语文学科以外的学科来说,这些好似可以称之为"边角料"。不知妥当否?由于我阅历之限,未知有人谈过否? 我曾听过小学五年级《社会》"奥林匹克运动会"一课。全文三百多字。围绕奥运会,教师引导学生讨论了 展开更多
关键词 引导学生 边角料 教学任务 语文教学 大学生 分析教材 奥运会 奥林匹克运动会 培养学生 语文学科
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《高中物理课外实验与学生创新能力的培养研究》的开题报告 预览 被引量:2
3
作者 刘友全 杨明高 《成都教育学院学报》 2002年第7期 36-37,共2页
一、课题提出的背景 物理学是源于生产生活实际、科学实践,以实验为基础的自然科学.无论是物理概念的建立,还是物理规律的探索,都必须尽可能以严格的科学实验为基础,并通过科学实验来证实.实验以其无可辩驳的直观形象、实在性使学生易... 一、课题提出的背景 物理学是源于生产生活实际、科学实践,以实验为基础的自然科学.无论是物理概念的建立,还是物理规律的探索,都必须尽可能以严格的科学实验为基础,并通过科学实验来证实.实验以其无可辩驳的直观形象、实在性使学生易于信服地接受知识并留下深刻的印象.通过实验探讨知识、检验知识的过程本身就是创新的过程. 展开更多
关键词 高中 物理课外实验 学生 创新能力 开题报告 课题研究
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浅谈培养学生主动提问能力的策略 预览
4
作者 贾晓岚 《上海教育》 北大核心 2001年第20期 32-34,共3页
<正> 著名学者李政道博士曾经指出:“我们祖先提出了‘学问’两个字,就是要‘学问问题’,不是‘学答’,现在很多青少年很注意‘学答’,而不是‘学问’。”的确,一切学习都是从问题开始,教学过程也应是解决问题的过程。现行的课堂... <正> 著名学者李政道博士曾经指出:“我们祖先提出了‘学问’两个字,就是要‘学问问题’,不是‘学答’,现在很多青少年很注意‘学答’,而不是‘学问’。”的确,一切学习都是从问题开始,教学过程也应是解决问题的过程。现行的课堂教学中,教师往往比较注重如何设计高 展开更多
关键词 培养 学生主动提问能力 策略 中学教育
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浅析中专信息技术教学模式的应用策略 预览
5
作者 张哲 《课程教育研究:学法教法研究》 2015年第28期65-66,共2页
从当前发展形势来看,科学技术取得了突飞猛进的发展,同时应用也越来越广泛。当代先进教育理念以及教育技术手段正逐渐冲击着传统教育教学模式。其中最为典型的就是国外可汗学院,其定期开展免费的对外公开课,这无疑是为人们学习方法... 从当前发展形势来看,科学技术取得了突飞猛进的发展,同时应用也越来越广泛。当代先进教育理念以及教育技术手段正逐渐冲击着传统教育教学模式。其中最为典型的就是国外可汗学院,其定期开展免费的对外公开课,这无疑是为人们学习方法提供出了全新的思路。现今,“以人为本”、“以学生为本”的教育教学理念已经成为了学校课程改革的起始点,这势必会对课堂教学模式产生深刻的变革。在改革基础教育过程中,因受师资水平及课程地位等方面的影响,培养学生信息技术的学科和中学素质教育不相适应。因此,这一问题也成为了中学信息技术教学需要重点解决的问题。 展开更多
关键词 课堂理念 信息技术 教学模式
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文化传承与创新:科技艺术育人
6
作者 郭新保 《北京教育:普教版》 2019年第2期71-71,共1页
科技艺术教育是青少年在科技、艺术的体验、感知、实践中,促进全面发展、健康成长。新时代的科技教育要让青少年在轻松愉快的过程中了解科学知识和掌握科学方法,培养创新意识、创新精神、创新能力。艺术教育是美育的核心,它的根本目的... 科技艺术教育是青少年在科技、艺术的体验、感知、实践中,促进全面发展、健康成长。新时代的科技教育要让青少年在轻松愉快的过程中了解科学知识和掌握科学方法,培养创新意识、创新精神、创新能力。艺术教育是美育的核心,它的根本目的是培养全面发展的人,提高青少年的审美修养和艺术鉴赏力。中国教育家陶行知先生曾提出“行是知之始,知是行之成”,在具体教学中强调“教学做合一”,并提出“即知即传”的“小先生制”。 展开更多
关键词 科技 先生 教育 中国 教学 艺术
谈培养学生创新能力的途径
7
作者 林心松 《才智》 2009年第21期8-8,共1页
【正】创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。江泽民同志在1995年全国科学技术大会上指出:"创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",把创新能力的培养提到了强国富民的理论高度。人类... 【正】创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。江泽民同志在1995年全国科学技术大会上指出:"创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",把创新能力的培养提到了强国富民的理论高度。人类正处在新 展开更多
关键词 理论高度 教育工作者 新世纪人才 个人综合素质 求同思维 华侨中学 希腊哲学家 心理素质 人格特征
情感教育融入高中美术教学的策略研究 预览 被引量:4
8
作者 郭湘云 《教育教学论坛》 2016年第20期269-270,共2页
高中美术学科将情感教育、审美教育以及美术绘画艺术融为一体,在教学实践中不仅能够培养学生的美术绘画技巧,还可以增强学生艺术审美能力和情感解析能力,促使学生在未来绘画创作过程中自然融入思想情感,赋予绘画作品一定的精神内涵.因此... 高中美术学科将情感教育、审美教育以及美术绘画艺术融为一体,在教学实践中不仅能够培养学生的美术绘画技巧,还可以增强学生艺术审美能力和情感解析能力,促使学生在未来绘画创作过程中自然融入思想情感,赋予绘画作品一定的精神内涵.因此,当前我国高中美术教学一定要加强对情感教育的重视,将情感教育融入到课堂教学实践中对学生的美术学习起到相应的辅助作用,在提升教学质量的基础上,促使学生获得更好的发展. 展开更多
关键词 高中教育 美术教学 情感教育
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美国中小学整合性STEM教学实践的研究 预览 被引量:27
9
作者 杨亚平 陈晨 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第5期58-64,共7页
中小学阶段的STEM教育采用更加整合的途径意味着用一种联系更紧密的方式进行教学,这种方式能够调动学生的学习动机,提高学生的兴趣、成就及持久性。本文基于美国中小学阶段的整合性STEM教育实施情况,分析其内涵和目标,基本整合类型及常... 中小学阶段的STEM教育采用更加整合的途径意味着用一种联系更紧密的方式进行教学,这种方式能够调动学生的学习动机,提高学生的兴趣、成就及持久性。本文基于美国中小学阶段的整合性STEM教育实施情况,分析其内涵和目标,基本整合类型及常用的教学方法并梳理出优质的整合性STEM教学设计原则,以期为我国中小学教育的改革和发展提供参考。 展开更多
关键词 中小学教育 整合性STEM教育 教学实践
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信息技术在教学中的有效运用研究 预览 被引量:1
10
作者 肖玉梅 《成才之路》 2016年第17期58-58,共1页
在构建信息技术课堂教学时,教师要结合教材内容进行设计,使课堂教学在信息技术的作用下实现高效.从信息技术和学科整合的意义、运用信息技术进行学科教学的作用、信息技术与实验教学结合、运用信息技术加强师生互动四方面进行研究.
关键词 信息技术 学科整合 实验教学 主动性
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浅谈潜能导师机制下的个性化教育 预览
11
作者 陈美思 《现代交际:学术版》 2016年第9期114-114,共1页
高等学校开展个性化教育是对教育真谛的深刻领悟,是适应高等教育大众化的诉求,也是培养学生创新能力和实现教育公平的必然要求。个性化教育立足"生本"教育,基于和谐教育,突出自我教育,体现渗透式教育。潜能导师是文华学院的首创,这种... 高等学校开展个性化教育是对教育真谛的深刻领悟,是适应高等教育大众化的诉求,也是培养学生创新能力和实现教育公平的必然要求。个性化教育立足"生本"教育,基于和谐教育,突出自我教育,体现渗透式教育。潜能导师是文华学院的首创,这种创造,将个性化教育的目的和手段有机统一起来。个性化教育的目的之一是帮助学生发掘优势潜能,充分认识自我,完善自我。于我而言,一个好的潜能导师一定是对学生抱有热情,并且有耐心有使命感地完成自己的工作。作为一名演讲团队的潜能导师,我承担着挖掘、培养学生演讲兴趣及能力的责任,并且在此过程中向学生们展现演讲的魅力,让学生们真正爱上并享受演讲的过程。 展开更多
关键词 个性化教育 潜能导师 思辨思维
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体育教学情境的创设艺术 预览
12
作者 聂丽娟 《甘肃教育》 2017年第3期125-125,共1页
教学实践表明,构建教学情境能够较好地促进学生参与活动的兴趣,但并非所有教学的内容都需要应用到教学情境。良好的教学情境应具有“精炼、简约”的特点,应直接点明主题内容,在较快时间里缩短教学内容与教学情境之间所存在的距离,... 教学实践表明,构建教学情境能够较好地促进学生参与活动的兴趣,但并非所有教学的内容都需要应用到教学情境。良好的教学情境应具有“精炼、简约”的特点,应直接点明主题内容,在较快时间里缩短教学内容与教学情境之间所存在的距离,才能有效提升课堂教学的效率与质量。笔者结合教学实践当中所遇到问题来谈谈创设教学情境的方法。 展开更多
关键词 体育教学 生活化 教学情境 发散性思维
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未知也是一种美,何须一究到底——生本课堂背景下的一节课
13
作者 江春伟 《中小学数学:初中版》 2017年第3期59-59,共1页
一、背景介绍 生本课堂提倡以学生为中心进行教学活动,学校从2011年开始实行课堂教学改革到如今已有一些年头,初三的学生经过两年的适应,更是这种课堂教学改革的受益者.
关键词 课堂教学改革 以学生为中心 背景介绍 教学活动 受益者 学校
新时期体育“教与学"的改革创新 预览
14
作者 李翘华 《教育教学论坛》 2017年第23期140-141,共2页
随着我国现代化社会的不断发展,新时期社会发展中,体育教学发展要求对现阶段传统的体育教学带来严峻的挑战及发展机遇。现阶段,传统的体育教学模式及教学方法已难以适应新时期的体育发展教学需求。因此,本文主要将体育“教与学”二... 随着我国现代化社会的不断发展,新时期社会发展中,体育教学发展要求对现阶段传统的体育教学带来严峻的挑战及发展机遇。现阶段,传统的体育教学模式及教学方法已难以适应新时期的体育发展教学需求。因此,本文主要将体育“教与学”二者不同的行为及教学重心作为研究对象,对其改革意义及二者之间的关系予以分析,实现对改革创新措施的研究,促进现代化体育教学的完善发展。 展开更多
关键词 新时期 教与学 改革创新
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课堂教学改革中的三个关键词 预览
15
作者 任平 《教学与管理:中学版》 北大核心 2017年第6期83-84,共2页
课堂教学做为教学改革的主阵地,改革的步伐从未停止过。各类新模式、新理念、新思路给新课堂带来无限生机和活力。作为课堂改革的践行者,教师的素质尤其是思想观念至关重要。当前,必须要解决好三方面问题,首先是勇气问题,只有克服... 课堂教学做为教学改革的主阵地,改革的步伐从未停止过。各类新模式、新理念、新思路给新课堂带来无限生机和活力。作为课堂改革的践行者,教师的素质尤其是思想观念至关重要。当前,必须要解决好三方面问题,首先是勇气问题,只有克服消极生存文化,拿出敢于改革的亮剑精神,才能使课改成果落地;其次是理由问题,要从职业操守等角度出发,为自己投身课改挖掘动力;最后要克服狭隘的消极人生观,重新审视自己的幸福观,正确认识并参与课改。 展开更多
关键词 勇气 理由 幸福
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创设和谐课堂教学情境,构建愉悦的小学数学课堂 预览 被引量:1
16
作者 耿红梅 《文理导航》 2017年第15期17-17,共1页
古人云:"天时不如地利,地利不如人和。"如今和谐社会呼唤和谐教育,和谐教育呼唤和谐课堂。新课程的启动为我们的小学数学课堂注入了生机和活力,犹如缕缕春风。《数学课程标准》中指出:义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学... 古人云:"天时不如地利,地利不如人和。"如今和谐社会呼唤和谐教育,和谐教育呼唤和谐课堂。新课程的启动为我们的小学数学课堂注入了生机和活力,犹如缕缕春风。《数学课程标准》中指出:义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。如何拥有一个生机勃勃,使学生如沐春风的数学课堂是我多年的追求和思考。构建一个和谐的充满活力的数学课堂,让师生感受到课堂教与学的乐趣,是实现智慧教学的根本途径。 展开更多
关键词 小学数学课 和谐发展 课堂教学情境 天时不如地利 教学效果 新课程 课堂气氛 知识传授者 如沐春风 课程标准
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探索思政课堂教学改革新模式 预览 被引量:2
17
作者 俞琰 《知识经济》 2017年第22期149-149,151共2页
高校是是意识形态的重要阵地,高校的思想政治教育又是这股意识形态中的重中之重,本文根据习近平总书记关于加强高校思想政治工作提出的一系列重要指示精神,探索思政课堂教学改革的新模式。
关键词 思政课堂 因事而话 因时而进 因势而新
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高中《音乐鉴赏》模块微课教学的问题及改进 预览 被引量:1
18
作者 李浩 《福建教育学院学报》 2018年第5期22-23,共2页
微课具有时间短、点明重点、简便实用等特点,对展现《音乐鉴赏》教学具有较好的优势。然而当前微课教学处于初始不成熟应用阶段,加之教师观念偏差,理解认识不足,开发力度薄弱等问题,特别是高中《音乐鉴赏》模块。为此,文章提出了相应的... 微课具有时间短、点明重点、简便实用等特点,对展现《音乐鉴赏》教学具有较好的优势。然而当前微课教学处于初始不成熟应用阶段,加之教师观念偏差,理解认识不足,开发力度薄弱等问题,特别是高中《音乐鉴赏》模块。为此,文章提出了相应的改进策略。 展开更多
关键词 微课 《音乐鉴赏》 教学模式 改进
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大数据环境下中职管理学课程教学改革探索 预览
19
作者 曾建中 《管理观察》 2018年第21期140-141,共2页
管理学课程是中等职业学校教育的主要学科之一,受传统教育观念的影响,当前中职学校在教学过程中还存在较多问题,管理学教学也不例外。在大数据环境下,这种传统的教学形式已经无法适应中职教育发展的实际要求,因此,教学改革势在必... 管理学课程是中等职业学校教育的主要学科之一,受传统教育观念的影响,当前中职学校在教学过程中还存在较多问题,管理学教学也不例外。在大数据环境下,这种传统的教学形式已经无法适应中职教育发展的实际要求,因此,教学改革势在必行。本文在深入分析中职管理学教学特点的基础上,详细阐述了课程教学改革的有效对策,希望能在一定程度上起到提升中职管理学课程教学质量的作用。 展开更多
关键词 大数据 中等职业学校 管理学 教学改革
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浅析改进中小学绩效考核方案 预览
20
作者 金萍 《教学管理与教育研究》 2016年第22期12-13,共2页
绩效考核是现代人力资源管理制度中一项至关重要的工作,是考察和评定员工职责履行状况和工作成绩的有效方法。在中小学内实行绩效考核制度,对于加强学校管理、提高教学质量、推进依法治教具有重要意义,更是对推行教育均衡发展、优质... 绩效考核是现代人力资源管理制度中一项至关重要的工作,是考察和评定员工职责履行状况和工作成绩的有效方法。在中小学内实行绩效考核制度,对于加强学校管理、提高教学质量、推进依法治教具有重要意义,更是对推行教育均衡发展、优质发展起着极大的促进作用。文章针对当前中小学绩效考核中存在的不足,就如何更加公平、公正、公开、合理地进行绩效考核工作进行探讨,以期在中小学内开展绩效考核工作提出可行的考核方案,供同行业管理者参考,推进中小学教育的发展。 展开更多
关键词 中小学 绩效考核 方案设计
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