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用文化润泽课堂——《百分数的认识》教学例谈 预览
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作者 《考试周刊》 2018年第56期68-69,共2页
众所周知,公开课与日常课之间价值取向、教学演绎事实存在着明显反差、背离,它折射出教师对数学的工具性的过分解读与强调,对数学本身具有的教化功能的淡化与忽略,从而让数学的文化属性丢失与消解。文化既然可以被消解,也就可以重拾、... 众所周知,公开课与日常课之间价值取向、教学演绎事实存在着明显反差、背离,它折射出教师对数学的工具性的过分解读与强调,对数学本身具有的教化功能的淡化与忽略,从而让数学的文化属性丢失与消解。文化既然可以被消解,也就可以重拾、还原与张扬。现以去年5月23日,我在丰泽区首届"名师·新秀"课堂观摩研讨活动中执教的《会说话的百分数》教学片段为例进行解析与探讨。 展开更多
关键词 激趣 推进 启思 点睛
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2016年福建省鲜食甜糯玉米新品种生产试验初报
2
作者 《种子世界》 2018年第5期26-28,共3页
为了加快鲜食糯玉米新品种选育和推广,促进种植业结构调整,为品种审定和推广提供可靠依据,带动玉米产业发展,满足消费者对甜、糯玉米新品种需求,为此惠安县种子站承接了福建省种子管理总站糯玉米生产试验,做到专人负责,按时按质... 为了加快鲜食糯玉米新品种选育和推广,促进种植业结构调整,为品种审定和推广提供可靠依据,带动玉米产业发展,满足消费者对甜、糯玉米新品种需求,为此惠安县种子站承接了福建省种子管理总站糯玉米生产试验,做到专人负责,按时按质完成试验任务,现将试验初报如下: 展开更多
关键词 鲜食糯玉米 玉米新品种 试验初报 生产试验 福建省 种植业结构调整 新品种选育 品种审定
依托社会资源 优化课堂教学 预览
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作者 《考试周刊.教师版》 2018年第55期11-11,13共2页
《数学课程标准(2011版)》指出:"社会教育资源"主要包括:教育与学科专家,图书馆、少年宫、博物馆,报纸杂志、电视广播等。本文主要阐述在新课程理念下,小学数学课堂教学借助社会性资源进行创境、引思、启慧、导行,构建数学模型,... 《数学课程标准(2011版)》指出:"社会教育资源"主要包括:教育与学科专家,图书馆、少年宫、博物馆,报纸杂志、电视广播等。本文主要阐述在新课程理念下,小学数学课堂教学借助社会性资源进行创境、引思、启慧、导行,构建数学模型,引发认知冲突,渗透数学思想,提升实践能力,从而丰富小学数学课程资源合理开发与利用的渠道,使社会教育资源更好地为小学数学课堂教学服务。 展开更多
关键词 社会性资源 有效 课堂教学
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不同肥料用量对泉红花1号花生生长及产量的影响 被引量:1
4
作者 《种子世界》 2017年第10期25-26,共2页
泉红花1号系泉州市农科所以0540-0002为母本,泉花7号为父本有性杂交,经过多年多代选育出的红花生新品种,2016年通过福建省品种审定委员会认定,系福建省通过认定的第一个红花生新品种,适宜福建及周边省份推广种植。该品种经多年试验示范... 泉红花1号系泉州市农科所以0540-0002为母本,泉花7号为父本有性杂交,经过多年多代选育出的红花生新品种,2016年通过福建省品种审定委员会认定,系福建省通过认定的第一个红花生新品种,适宜福建及周边省份推广种植。该品种经多年试验示范,表现高产、稳产、适应性广、品质优等优良特性。为充分发挥该品种的增产潜力,于2016年春季进行泉红花1号不同肥料用量的试验。 展开更多
关键词 肥料用量 花生 红花 品种审定委员会 产量 生长 试验示范 新品种
问到巧处课自华——小学数学课堂设问艺术探微 预览
5
作者 《福建教育》 2016年第27期103-104,共2页
陶行知说过:"发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。"因此,在追求高效课堂教学的过程中,教师的设问是一个关键因素。一、问到"点",透过现象看本质在教学实践中,我们常困惑:学生的思路为什么不能和教师走在一起,甚至南... 陶行知说过:"发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。"因此,在追求高效课堂教学的过程中,教师的设问是一个关键因素。一、问到"点",透过现象看本质在教学实践中,我们常困惑:学生的思路为什么不能和教师走在一起,甚至南辕北辙。一个看来完美无缺的教学流程总是走样变形,无法顺利执行。我认为,教师没有设置好问题是主因。 展开更多
关键词 小学数学课 教学流程 愚者 课堂教学 北师大版 抛硬币 小组讨论 数学化 主动探究 苏教版
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2014年福建省鲜食甜糯玉米新品种生产试验初报
6
作者 陈丽红 《种子世界》 2014年第12期30-32,共3页
1材料与方法 1.1参试品种甜玉米:永珍七号、粤甜22号、粤甜16号(对照)。糯玉米:农科玉301、晶彩花糯5号、金糯685、南粤花糯、以苏玉糯5号(对照)为统一对照。1.2试验设计选择位于惠安县辋川镇庄上村(省旱作物中试基地)毗邻走... 1材料与方法 1.1参试品种甜玉米:永珍七号、粤甜22号、粤甜16号(对照)。糯玉米:农科玉301、晶彩花糯5号、金糯685、南粤花糯、以苏玉糯5号(对照)为统一对照。1.2试验设计选择位于惠安县辋川镇庄上村(省旱作物中试基地)毗邻走马埭耕地保护区中绿公司农场,土质为沙壤土,土壤肥力中等,地力均匀,排灌方便,前作玉米。试验采用对比法排列,不设重复,大区种植,每个品种种植333.5m2,对照品种种植200m2,在同一田块上并列种植。 展开更多
关键词 甜糯玉米 辋川镇 品种生产试验 旱作物 鲜果穗 永珍 对比法 吐丝期 抽雄期 出籽率
普通玉米引种试验初报 被引量:2
7
作者 陈振彬 《种子世界》 2014年第1期26-28,共3页
为筛选适合惠安县推广的优质高产普通玉米新品种,促进种植业结构调整,带动玉米产业发展,我站从科研部门及种业公司引进6个普通玉米进行试种,现总结如下。
关键词 普通玉米 试验初报 种植业结构调整 引种 玉米新品种 优质高产 玉米产业 科研部门
有效训练且行且思——新课程数学课堂训练的有效性初探 预览
8
作者 《小学教学参考:数学版》 2014年第12期12-13,共2页
数学的学科特点决定了数学教学需要适量的训练。现实中,不少教师目前还把提高教学质量寄托在多上几节课、多布置一点课外作业上,导致“违规”现象屡禁不止,“减负”措施形同虚设。随着新课程实验走向深入,作为数学课堂教学中重要的... 数学的学科特点决定了数学教学需要适量的训练。现实中,不少教师目前还把提高教学质量寄托在多上几节课、多布置一点课外作业上,导致“违规”现象屡禁不止,“减负”措施形同虚设。随着新课程实验走向深入,作为数学课堂教学中重要的一环——组织学生进行有效训练已经成为我们每一位数学教师需要研究的问题。 展开更多
关键词 数学教师 新课程实验 课堂训练 有效性 数学课堂教学 教学需要 教学质量 课外作业
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惠安县花生新品种引进试种初报 预览
9
作者 曾双海 +1 位作者 陈丽红 陈淑和 《中国种业》 2013年第1期57-59,共3页
花生是惠安县主要的油料作物,常年种植面积0.8万hm^2左右。近几年来,随着种植业结构的调整,花生种植面积不断扩大。由于生产上习惯连作、旱灾及病虫害等的影响,造成产量徘徊不前,经济效益难以提高。因此,引进推广耐旱、抗病、高... 花生是惠安县主要的油料作物,常年种植面积0.8万hm^2左右。近几年来,随着种植业结构的调整,花生种植面积不断扩大。由于生产上习惯连作、旱灾及病虫害等的影响,造成产量徘徊不前,经济效益难以提高。因此,引进推广耐旱、抗病、高产的花生新品种已成为花生生产上亟需解决的问题。2012年惠安县种子管理站根据花生产业技术体系(泉州综合试验站)安排,引进6个花生新品种进行试种。 展开更多
关键词 新品种引进 花生生产 惠安县 试种 种植面积 种植业结构 种子管理站 油料作物
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鲜食甜玉米新品种大区对比试验 预览 被引量:1
10
作者 陈清鸿 曾双海 《福建农业科技》 2013年第7期25-27,共3页
引进4个甜玉米新品种,以粤甜3号为对照在惠安县进行品种大区对比试验,结果表明:金皇甜1号、黄甜168两个品种产量比对照品种高,综合性状表现较好,适宜在当地推广种植;甜2021和永珍1号适宜在当地小面积种植。
关键词 鲜食甜玉米 新品种 品比试验
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2012年福建省鲜食糯玉米新品种生产试验初报 被引量:1
11
作者 曾双海 陈丽红 《种子世界》 2012年第10期22-23,共2页
为了加快鲜食糯玉米新品种选育和推广,促进种植业结构调整,为品种审定和推广提供可靠依据,带动玉米产业发展,满足消费者对糯玉米新品种需求,为此福建省惠安县种子管理站承接福建省种子总站糯玉米生产试验,做到专人负责,按时按质完成试... 为了加快鲜食糯玉米新品种选育和推广,促进种植业结构调整,为品种审定和推广提供可靠依据,带动玉米产业发展,满足消费者对糯玉米新品种需求,为此福建省惠安县种子管理站承接福建省种子总站糯玉米生产试验,做到专人负责,按时按质完成试验任务,现将试验初报如下。 展开更多
关键词 鲜食糯玉米 新品种选育 试验初报 生产试验 福建省 种植业结构调整 种子管理站 品种审定
花生新品种引进试验初报
12
作者 曾双海 +1 位作者 陈丽红 陈淑和 《种子世界》 2012年第12期26-28,共3页
花生是福建省惠安县主要的油料作物,常年种植面积8000hm2。近几年,随着种植业结构的调整,花生种植面积不断扩大。由于生产上习惯连作、旱灾及病虫害等原因影响,造成产量增长缓慢,经济效益难提高。因此,引进推广耐旱、抗病、高产... 花生是福建省惠安县主要的油料作物,常年种植面积8000hm2。近几年,随着种植业结构的调整,花生种植面积不断扩大。由于生产上习惯连作、旱灾及病虫害等原因影响,造成产量增长缓慢,经济效益难提高。因此,引进推广耐旱、抗病、高产的花生新品种已成为花生生产上要解决的问题。2012年,福建省惠安县种子管理站根据花生产业技术体系(泉州综合试验站)安排,引进6个花生新品种进行试验,现将试验情况小结如下。 展开更多
关键词 新品种引进 花生生产 试验初报 种植面积 种植业结构 种子管理站 油料作物 经济效益
水稻晚杂优新品种引进试种结果初报 预览
13
作者 曾双海 《福建热作科技》 2009年第2期 10-11,29,共3页
以14个晚稻新品种(组合)为试验材料,2008年在惠安县紫山镇柳惠农场进行对比试验.结果表明:表现较好的品种(组合)有:宜优673、Ⅱ优3301、Ⅱ优673、天优3301、宜香优K6、特优航2号.
关键词 晚杂优 品种(组合) 引进 试种
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甜、糯玉米新品种生产试验初报 预览 被引量:1
14
作者 曾双海 《福建农业科技》 2009年第6期 40-41,共2页
为了加快鲜食甜、糯玉米新品种选育和推广,促进种植业结构调整,满足消费者对甜、糯玉米新品种需求,带动玉米产业发展,惠安县种子站承接福建省种子总站甜、糯玉米的生产试验,现将试验结果总结如下。
关键词 玉米新品种 试验初报 生产试验 种植业结构调整 新品种选育 玉米产业 糯玉米 消费者
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《我给妈妈过生日》教学设计 预览
15
作者 《广西教育》 2008年第16期 36-37,共2页
教学内容:教科版《品德与生活》第一册P54-55。教学目标:1.情感:教育每一个孩子热爱自己的家人,懂得在得到爱的同时也要付出爱,从而学会感谢他人,关爱他人。2.能力:提高孩子动手操作能力,注重其创新意识的培养。3.知识:引... 教学内容:教科版《品德与生活》第一册P54-55。教学目标:1.情感:教育每一个孩子热爱自己的家人,懂得在得到爱的同时也要付出爱,从而学会感谢他人,关爱他人。2.能力:提高孩子动手操作能力,注重其创新意识的培养。3.知识:引导孩子在了解长辈生日的基础上巧妙地使用各种不同的方式表达自己的爱。 展开更多
关键词 教学设计 生日 动手操作能力 《品德与生活》 妈妈 教学内容 教学目标 创新意识
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花生新品种引进试种初报 预览 被引量:1
16
作者 曾双海 吴一心 《福建农业科技》 2008年第1期 83-84,共2页
花生是惠安县最主要的油料作物,常年种植面积0.8万hm^2左右。近几年来,随着种植业结构的调整,花生种植面积不断扩大。惠安县花生主要分布在丘陵旱地,缺水缺肥,且因经济效益较高连作现象严重,致使得花生产量低且不稳。因此,引进... 花生是惠安县最主要的油料作物,常年种植面积0.8万hm^2左右。近几年来,随着种植业结构的调整,花生种植面积不断扩大。惠安县花生主要分布在丘陵旱地,缺水缺肥,且因经济效益较高连作现象严重,致使得花生产量低且不稳。因此,引进推广耐旱、抗病、高产的花生新品种,已成为花生生产上亟需解决的问题。2007年惠安县种子管理站从福建省有关育种单位引进一些花生新品种进行试种,现将试种情况小结如下。 展开更多
关键词 新品种引进 花生生产 试种 种植面积 种植业结构 种子管理站 惠安县 油料作物
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花生新品种——闽花6号 预览 被引量:1
17
作者 曾双海 《福建农业》 2005年第7期 12,14,共2页
花生是惠安县的主要油料作物,也是一种经济效益较好的作物。每年种植面积稳定保持在0.8万公顷左右,随着近几年种植业结构的调整,花生种植面积不断扩大。然而由于我县花生产区百分九十是早地,加上生产上连作的习惯,旱灾与病害是造... 花生是惠安县的主要油料作物,也是一种经济效益较好的作物。每年种植面积稳定保持在0.8万公顷左右,随着近几年种植业结构的调整,花生种植面积不断扩大。然而由于我县花生产区百分九十是早地,加上生产上连作的习惯,旱灾与病害是造成花生产量低而不稳的主要因素。为此,引进、试种推广抗旱、抗病、高产的花生新品种,一直成为我县种子部门工作的主要目标。 展开更多
关键词 新品种 花生 种植面积 种植业结构 油料作物 经济效益 惠安县 生产区 产量低 公顷 早地 连作 病害 抗旱 试种 抗病 种子
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重视教学反思 构建高效课堂 预览
18
作者 《吉林教育:综合》 2014年第11Z期48-48,共1页
叶澜教授说过:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。可见,教学反思对教师夯实专业素养、积累教学经验、提升教学智慧有着举足轻重的作用。本文从课前、课中、课后三个层面谈谈教师如何进行教... 叶澜教授说过:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。可见,教学反思对教师夯实专业素养、积累教学经验、提升教学智慧有着举足轻重的作用。本文从课前、课中、课后三个层面谈谈教师如何进行教学反思,从而提高课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 反思 高效 课堂教学
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演绎未曾预约的精彩 预览
19
作者 《教育艺术》 2012年第5期 53,共1页
动态生成把握得好是课堂教学的亮点,它让课堂闪烁着智慧的火花,张扬着生命的活力,演绎着一个个未曾预约的精彩。
关键词 预约 课堂教学 动态生成 演绎
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浅析如何改革小学数学作业的评价方式 预览 被引量:1
20
作者 《小学教学参考:综合版》 2012年第11期29-29,共1页
传统的数学作业批改以教师了解学生学习效果和学生及时弥补知识漏洞为主,是师生间一种"我判你改"的简单的相互信息反馈,呈现的评价方式基本上都是单一的"对、错"或"A、B、C"等级,而学生对教师花费大量时间批改后的作业,往往也只... 传统的数学作业批改以教师了解学生学习效果和学生及时弥补知识漏洞为主,是师生间一种"我判你改"的简单的相互信息反馈,呈现的评价方式基本上都是单一的"对、错"或"A、B、C"等级,而学生对教师花费大量时间批改后的作业,往往也只看成绩,不加反思,很难起到反馈、调控的作用。本人在新课程理念指导下,对小学数学作业评价改革进行了积极探索,围绕如何改革旧有的数学作业评价方式,使评价目标多元化、评价内容多维度和评价方法多样化,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 评价方式 数学作业 评价改革 小学 学生全面发展 作业批改 信息反馈 目标多元化
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