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加拿大女王大学创客教育的生态构建 认领
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作者 腾飞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期70-77,共8页
加拿大女王大学将"通过培育思想和创新精神来培养人的才能"的办学理念用于创客教育,建立了面向学校与社区的创新中心,形成了以"创新与合作"为核心的创客空间;通过优化多学科创客系统、实施铸造企业计划等项目,构建... 加拿大女王大学将"通过培育思想和创新精神来培养人的才能"的办学理念用于创客教育,建立了面向学校与社区的创新中心,形成了以"创新与合作"为核心的创客空间;通过优化多学科创客系统、实施铸造企业计划等项目,构建了女王大学创客课程体系与创客特色项目;通过举办会议与竞赛、社团与俱乐部活动等培育了创客教育文化。女王大学通过整合多方资源,构建了持续的创客教育生态系统。 展开更多
关键词 加拿大女王大学 创客教育 创新中心 生态构建
创造力研究的社会文化新视角及其启示 认领
2
作者 腾飞 刘文英 《山西大同大学学报:社会科学版》 2020年第2期121-126,共6页
当前创造力的研究取向,主要关注创造力的个体认知过程、人格特征、内在发展变化规律以及影响创造力的微观环境等因素。而人类的任何创造性活动都离不开所在的社会文化环境,社会文化也是人类活动的深层心理结构。从社会文化角度对创造力... 当前创造力的研究取向,主要关注创造力的个体认知过程、人格特征、内在发展变化规律以及影响创造力的微观环境等因素。而人类的任何创造性活动都离不开所在的社会文化环境,社会文化也是人类活动的深层心理结构。从社会文化角度对创造力进行研究,标志着创造力研究在理论与方法上的重大转移。运用社会文化视角可以为我们提供一套指导理解过去的准则,并对未来产生新的探究和提供指导方向,从而能在顺应信息社会向后信息社会不断转变的趋势中带给我们新的启示。 展开更多
关键词 创造力 研究取向 社会文化心理学 启示
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内蒙古地区高校大学生涵化与创新能力的关系研究 认领
3
作者 腾飞 刘文英 《民族高等教育研究》 2020年第3期26-30,共5页
本研究采用自编大学生创新能力问卷与涵化,问卷对内蒙古地区七所高校的632名蒙古族大学生进行问卷调查,探讨在文化多样性背景下内蒙古地区大学生的涵化策略对其创新能力的影响。研究发现,同化和整合策略对创新基础能力具有正向预测作用... 本研究采用自编大学生创新能力问卷与涵化,问卷对内蒙古地区七所高校的632名蒙古族大学生进行问卷调查,探讨在文化多样性背景下内蒙古地区大学生的涵化策略对其创新能力的影响。研究发现,同化和整合策略对创新基础能力具有正向预测作用;整合策略对创新操作能力和创新总能力具有正向预测作用。涵化中的整合和同化策略,都对大学生创新能力具有重要影响。其中,整合策略对创新能力影响最大。因此,本研究证实了在文化多样性地区大学生的整合与同化策略确实有助于提高其创新能力。 展开更多
关键词 内蒙古地区 创新能力 涵化 蒙古族 大学生
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我国高等教育人才培养理念七十年的创新与展望 认领 被引量:4
4
作者 腾飞 寇福明 《当代教育科学》 北大核心 2020年第4期7-12,共6页
新中国成立70年来,我国高等教育人才培养理念经历了新中国成立初期的专业人才观、文化大革命时期的“普通劳动者”人才观、改革开放探索深化期的“四有”人才与全面发展人才观、综合改革期的创新人才观这四个发展阶段。人才培养理念的... 新中国成立70年来,我国高等教育人才培养理念经历了新中国成立初期的专业人才观、文化大革命时期的“普通劳动者”人才观、改革开放探索深化期的“四有”人才与全面发展人才观、综合改革期的创新人才观这四个发展阶段。人才培养理念的创新取得了丰硕成果,引入专业教育理念,有效促进了社会主义建设中各行业专门人才的培养;倡导文化素质教育理念,促进了人文教育和科学教育的平衡;引入通识教育理念,促进了通识教育与专业教育的均衡;倡导创新创业教育理念,促进了双创教育与专业教育的融合。展望未来,我国高等教育人才培养要确立立德树人理念,实现人才的德才兼备与全面发展;确立终身教育理念,提高人才终身向学的能力;确立内涵式发展理念,提高人才综合素养与培养质量;确立可持续发展理念,努力实现人才培养的持续发展。 展开更多
关键词 人才培养理念 创新与展望 高等教育
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人格特质在大学生心理资本和创新能力间的中介作用 认领
5
作者 腾飞 刘文英 《职业与健康》 CAS 2020年第8期1099-1103,共5页
目的考察人格特质在心理资本与大学生创新能力间的中介作用。方法2019年4-6月采用心理资本问卷、中国大五人格问卷和大学生创新能力问卷对539名大学生进行调查,并对数据进行分析。结果外向性得分为3.70±0.79,尽责性得分为4.23±... 目的考察人格特质在心理资本与大学生创新能力间的中介作用。方法2019年4-6月采用心理资本问卷、中国大五人格问卷和大学生创新能力问卷对539名大学生进行调查,并对数据进行分析。结果外向性得分为3.70±0.79,尽责性得分为4.23±0.73,宜人性得分为4.14±0.67,开放性得分为4.17±0.78,神经质得分为3.53±0.81,事务型心理资本得分为4.15±0.70,人际型心理资本得分为4.35±0.80,创新基础能力得分为3.43±0.52,创新操作能力得分为3.35±0.54。外向性、尽责性、宜人性、开放性与创新能力、心理资本均呈正相关(均P<0.01),神经质与事务型心理资本呈负相关(P<0.05);心理资本可以独立正向预测创新能力(β=0.877,P<0.01)。人格特质在心理资本与大学生创新能力关系间起到完全中介作用,效应值为0.73。结论心理资本可以通过不同个体的人格特质间接影响其创新能力,说明人格特质在大学生心理资本与创新能力的关系间起着完全中介的作用。 展开更多
关键词 创新能力 心理资本 人格特质 大学生
论通识教育与实践教育相融合的创新教育路径 认领 被引量:1
6
作者 腾飞 刘文英 《世界教育信息》 2020年第3期45-50,共6页
在我国"大众创业、万众创新"的新形势下,创新教育已经成为高等教育改革的重要驱动力。加强通识教育与实践教育的有效融合发展,不仅是高等教育改革深入推进的必然要求,而且对我国创新驱动发展战略与人才强国战略具有重要的现... 在我国"大众创业、万众创新"的新形势下,创新教育已经成为高等教育改革的重要驱动力。加强通识教育与实践教育的有效融合发展,不仅是高等教育改革深入推进的必然要求,而且对我国创新驱动发展战略与人才强国战略具有重要的现实意义。从通识教育与实践教育相结合的角度出发,探索高校创新教育发展的路径,是高校创新型人才培养和育人质量提升的必然要求。 展开更多
关键词 通识教育 实践教育 创新教育
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国产和进口大豆常规化学成分的综合分析 认领
7
作者 龙沈飞 潘龙 +2 位作者 吴阳 腾飞 朴香淑 《饲料工业》 北大核心 2020年第7期55-59,共5页
大豆作为重要的植物蛋白来源,营养价值高,但其品种多样,产区众多,营养价值变异大。研究旨在探究国产和进口大豆的常规化学成分的主要差异,为其实际应用提供参考。本研究收集56个国产大豆和13个进口大豆样品,检测常规化学成分。分析结果... 大豆作为重要的植物蛋白来源,营养价值高,但其品种多样,产区众多,营养价值变异大。研究旨在探究国产和进口大豆的常规化学成分的主要差异,为其实际应用提供参考。本研究收集56个国产大豆和13个进口大豆样品,检测常规化学成分。分析结果显示,国产大豆的粗蛋白、粗灰分、粗脂肪和粗纤维平均含量分别为36.57%、4.48%、17.15%和5.44%;进口大豆的粗蛋白、粗灰分、粗脂肪和粗纤维平均含量分别为35.07%、4.31%、19.94%和5.03%(88%干物质基础)。统计结果表明,国产大豆的水分、粗蛋白质和粗灰分含量显著高于进口大豆(P<0.05),但粗脂肪含量显著低于进口大豆(P<0.01),粗纤维含量较进口大豆有升高的趋势(P=0.06)。综上所述,国产大豆粗蛋白质高于进口大豆,粗脂肪低于进口大豆,本研究结果可为食用和畜牧生产中选择和应用大豆提供可靠基础数据支撑。 展开更多
关键词 国产大豆 进口大豆 粗脂肪 水分 粗蛋白质
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加热管材质及合成电阻对人造工业金刚石的影响 认领
8
作者 娄会宾 腾飞 +2 位作者 马平安 刘杰 刘勇辉 《超硬材料工程》 CAS 2020年第6期22-25,共4页
使用石墨纸加热管和铁铬铝锰合金带加热管作为合成工业金刚石间接加热的加热器,对比所生产出的工业金刚石的产量、质量及经济效益;优选出铁铬铝锰合金带作为合成工业金刚石的间接加热器。改变铁铬铝锰带组装工业单晶合成块的加热器缠绕... 使用石墨纸加热管和铁铬铝锰合金带加热管作为合成工业金刚石间接加热的加热器,对比所生产出的工业金刚石的产量、质量及经济效益;优选出铁铬铝锰合金带作为合成工业金刚石的间接加热器。改变铁铬铝锰带组装工业单晶合成块的加热器缠绕圈数来改变加热器横截面积大小,使高温高压合成人造工业金刚石的合成块电阻发生改变,根据工业金刚石的产量、质量优选出合适的铁铬铝锰带加热器厚度。 展开更多
关键词 加热管 铁铬铝锰带 间接加热 电阻
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车间环境温度对生产工业金刚石质量及重复性的影响 认领
9
作者 马平安 娄会宾 +2 位作者 刘杰 腾飞 刘勇辉 《超硬材料工程》 CAS 2020年第6期31-34,共4页
随着超硬材料工业金刚石的应用越来越广泛,生产金刚石所需要的六面顶压机设备逐渐的规模化、大型化,市场竞争日益严酷,对生产金刚石的生产厂商来说,提高单产、质量、重复性是当前的重要问题。通过对比六面顶压机车间不同的环境温度所生... 随着超硬材料工业金刚石的应用越来越广泛,生产金刚石所需要的六面顶压机设备逐渐的规模化、大型化,市场竞争日益严酷,对生产金刚石的生产厂商来说,提高单产、质量、重复性是当前的重要问题。通过对比六面顶压机车间不同的环境温度所生产的工业金刚石的产量、质量、颜色、晶型,及所使用的合成功率的变化,总结合成人造工业金刚石所需要的生产车间温度范围,分析合成块重复性不一致的问题、锤耗冬季偏高的问题,提出提高合成工业金刚石的质量、产量、重复性,降低锤耗,进而综合提升生产工业金刚石的综合效益。 展开更多
关键词 车间环境温度 工业金刚石 质量 重复性 综合效益
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文化多样性背景下大学生创新能力研究 认领
10
作者 腾飞 刘文英 《长春教育学院学报》 2019年第8期14-19,共6页
对内蒙古地区高校大学生创新能力进行问卷调查,旨在考察文化多样性背景下大学生的创新能力。研究发现,蒙古族大学生创新能力属于中等水平,创新基础能力和创新操作能力属于中等水平;掌握不同语言的大学生在创新总能力、创新基础能力、创... 对内蒙古地区高校大学生创新能力进行问卷调查,旨在考察文化多样性背景下大学生的创新能力。研究发现,蒙古族大学生创新能力属于中等水平,创新基础能力和创新操作能力属于中等水平;掌握不同语言的大学生在创新总能力、创新基础能力、创新操作能力都有统计学上的显著性差异;有不同文化经验的大学生在创新操作能力上具有统计学上的显著性差异。文化多样性环境使蒙古族大学生会说多种语言,具有丰富的多元文化经验,有助于提升创新能力。 展开更多
关键词 文化多样性 大学生创新能力 多元文化经验
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STEM教育理念下幼儿基于项目学习的模式探究--以“制作滑轮喂鸟器”为例 认领 被引量:7
11
作者 赵辉 腾飞 王全旺 《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第1期63-68,共6页
STEM教育具有情境性、跨学科学习、借助技术支持、鼓励团队合作、运用工程思维等特征,对幼儿的成长和发展具有重要价值。"基于项目的学习"在理念与特征上和STEM教育不谋而合,是实现幼儿STEM教育目标的有效途径。STEM教育理念... STEM教育具有情境性、跨学科学习、借助技术支持、鼓励团队合作、运用工程思维等特征,对幼儿的成长和发展具有重要价值。"基于项目的学习"在理念与特征上和STEM教育不谋而合,是实现幼儿STEM教育目标的有效途径。STEM教育理念下幼儿基于项目学习模式设计的具体过程是:选定项目主题,明确问题和任务;拟订方案,制定活动计划;实施方案,开展活动探究;产品展示,交流团队成果;综合评价,反思并改进方案。 展开更多
关键词 STEM教育 幼儿 基于项目的学习 学习模式
内蒙古地区大学生涵化调查研究 认领
12
作者 腾飞 常永才 《民族高等教育研究》 2019年第6期50-56,共7页
本研究考察了内蒙古地区大学生应对文化多样性的不同涵化策略,采用Berry编制的“移民青少年文化心理适应问卷”来测量内蒙古地区七所高校的大学生涵化策略特点。结果显示,内蒙古地区大学生持整合策略居于较高水平,持分离策略居于偏低水... 本研究考察了内蒙古地区大学生应对文化多样性的不同涵化策略,采用Berry编制的“移民青少年文化心理适应问卷”来测量内蒙古地区七所高校的大学生涵化策略特点。结果显示,内蒙古地区大学生持整合策略居于较高水平,持分离策略居于偏低水平,持同化策略和边缘化策略居于较低水平。不同性别大学生在分离、同化、整合、边缘化上具有统计学上显著差异,不同民族大学生在分离、同化、边缘化上具有统计学上显著差异,不同城乡类型大学生在分离、同化、整合上具有统计学上显著差异。研究表明,为建设和谐族际关系,要重视对汉族和少数民族大学生的多元文化观教育。 展开更多
关键词 内蒙古地区 涵化 涵化策略 大学生
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生物饲料在肉鸡和猪生产中的应用 认领 被引量:8
13
作者 腾飞 龙沈飞 朴香淑 《动物营养学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期2988-2998,共11页
生物饲料是以植物性农副产品、食品工业副产物和全价料等为主要底物,在人为可控条件下经特定微生物发酵而成的一类饲料。生物发酵可提高底物营养价值,增加益生菌含量,在替代优质饲料原料和减少饲用抗生素使用方面有广阔的应用前景。本... 生物饲料是以植物性农副产品、食品工业副产物和全价料等为主要底物,在人为可控条件下经特定微生物发酵而成的一类饲料。生物发酵可提高底物营养价值,增加益生菌含量,在替代优质饲料原料和减少饲用抗生素使用方面有广阔的应用前景。本文就生物饲料的种类、作用机理及其在肉鸡和猪生产中的应用和存在的问题进行综述,为相关研究和生产提供理论依据。 展开更多
关键词 生物饲料 肉鸡 应用
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民族地区高校创新教育的新视角:文化互动教育 认领
14
作者 腾飞 《创新与创业教育》 2018年第3期58-61,共4页
目前民族地区高校的创新教育仍面临诸多不足:管理者和专业教师对于创新教育的内涵认识比较肤浅,民族高校的创新教育没有针对性等。缺乏适合民族地区文化特点的创新教育是其重要原因,而文化互动教育是适合民族地区文化多样性特点的新模... 目前民族地区高校的创新教育仍面临诸多不足:管理者和专业教师对于创新教育的内涵认识比较肤浅,民族高校的创新教育没有针对性等。缺乏适合民族地区文化特点的创新教育是其重要原因,而文化互动教育是适合民族地区文化多样性特点的新模式。文章从文化互动教育的内涵、如何促进创新和人才培养对策三方面入手,提出文化互动教育应积极开展多元文化互动教学、培养文化互动胜任力、培养学生多元文化思维能力等方面实施培养策略。这为民族地区创新教育提供新的研究视角,以期为我国高校创新创业教育的改革和发展提供借鉴。 展开更多
关键词 民族地区 文化互动教育 创新教育
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内蒙古地区大学生创新能力调查研究 认领 被引量:3
15
作者 腾飞 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期73-79,共7页
本研究考察在内蒙古地区文化多样性背景下大学生创新能力的水平与特点。采用自编民族地区大学生创新能力问卷,测量内蒙古地区7所高校大学生创新能力的现状与特点。结果显示:内蒙古地区大学生创新整体能力居于中等水平,创新基础能力与... 本研究考察在内蒙古地区文化多样性背景下大学生创新能力的水平与特点。采用自编民族地区大学生创新能力问卷,测量内蒙古地区7所高校大学生创新能力的现状与特点。结果显示:内蒙古地区大学生创新整体能力居于中等水平,创新基础能力与创新操作能力居于中等水平。不同类型高校大学生创新能力具有统计学上的显著差异,一类高校大学生在创新总能力、创新基础能力、创新操作能力上明显高于二类和三类高校大学生的创新能力;二类和三类高校大学生间的创新能力没有明显差异。不同民族大学生创新能力具有统计学上的显著差异,在总体创新能力水平上,蒙古族学生明显高于汉族学生,在创新基础能力和创新操作能力上,蒙古族学生明显高于汉族学生。研究表明,为加强民族地区创新能力教育,在教学中要重视对各民族大学生进行文化互动教育。 展开更多
关键词 内蒙古地区 创新能力 大学生 文化互动教育
改革开放40年我国高等教育人才培养理念的创新与问题 认领 被引量:4
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作者 腾飞 《河北师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第5期20-27,共8页
改革开放40年来,我国高等教育人才培养理念取得许多创新。这些创新主要表现在文化素质教育理念、通识教育理念、终身教育理念以及以学生为中心理念等的倡导与引入。但在新时代的发展战略下,面对培养具有全球竞争力人才的现实挑战,我国... 改革开放40年来,我国高等教育人才培养理念取得许多创新。这些创新主要表现在文化素质教育理念、通识教育理念、终身教育理念以及以学生为中心理念等的倡导与引入。但在新时代的发展战略下,面对培养具有全球竞争力人才的现实挑战,我国人才培养理念还存在传统人才培养与新型人才培养理念的冲突,"数量优先"与"质量优先"理念的交替,"统一性"与"多样性"理念的碰撞等问题。由此,我国高等教育人才培养的未来走向是进一步树立全人发展理念、可持续发展理念、内涵发展理念、开放育人理念与多样化质量理念,从而为实现我国高等教育的现代化目标贡献力量。 展开更多
关键词 改革开放40年 高等教育 人才培养理念 创新与问题
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人类学视野中的文化内涵探析 认领
17
作者 腾飞 《山西大同大学学报:社会科学版》 2017年第6期94-97,共4页
对于文化这个古老而又重要的概念,一直存在着不同的诠释,尤其人类学家对于文化的见解更是非常深入。通过人类学的视角可以看到,对文化的认知需从文化本身进行深入的探讨,以期从文化内在辩证发展的角度来深入了解文化的重要内涵。
关键词 文化 人类学 辩证法
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地铁振动荷载作用下土体动剪应力分析 认领 被引量:4
18
作者 腾飞 周顺华 徐司慧 《华东交通大学学报》 2016年第1期23-29,共7页
以南京地铁10号线下穿长江段大直径单洞双线盾构工程为背景,研究地铁列车振动荷载作用下大直径单洞双线地铁盾构隧道周围土体的动剪应力规律。采用车辆-轨道垂向统一模型,计算地铁运行时产生的轮轨力,借助有限元方法,将该轮轨力作为地... 以南京地铁10号线下穿长江段大直径单洞双线盾构工程为背景,研究地铁列车振动荷载作用下大直径单洞双线地铁盾构隧道周围土体的动剪应力规律。采用车辆-轨道垂向统一模型,计算地铁运行时产生的轮轨力,借助有限元方法,将该轮轨力作为地铁列车荷载输入,系统分析单、双列车动载两种情况下,隧道周围土体的动剪应力,同时对冲切槽段冲刷前后土体动剪应力的变化进行对比研究。研究表明:地铁列车荷载作用下,隧道拱腰及底部区域动剪应力较大,动剪应力随列车通过数量增加而变化的幅度平缓;单列车通过时隧道周围土体动剪应力呈不对称分布;冲切槽段冲刷后隧道拱腰附近土体动剪应力增大,最大增加幅度达80%,其余区域较冲刷前减小,最大减小幅度约17%。 展开更多
关键词 地铁列车 振动荷载 大直径盾构隧道 动剪应力
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叶片山海绵水溶性活性产物的大孔吸附树脂分离及其抗肿瘤活性 认领
19
作者 腾飞 罗联忠 +2 位作者 陈军 王德祥 丁少雄 《厦门大学学报:自然科学版》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期506-509,共4页
海绵拥有丰富的生物活性产物,以叶片山海绵(Mycale phyllophila)为材料,建立了以DA201-C大孔吸附树脂为核心的从水提液中提取活性产物的方法.以Lowry法跟踪得率,此方法对小分子肽类的回收率约为57%;粗提物的主要成分为肽类,约占89%.... 海绵拥有丰富的生物活性产物,以叶片山海绵(Mycale phyllophila)为材料,建立了以DA201-C大孔吸附树脂为核心的从水提液中提取活性产物的方法.以Lowry法跟踪得率,此方法对小分子肽类的回收率约为57%;粗提物的主要成分为肽类,约占89%.细胞活性检测表明粗提物对C6神经胶质瘤细胞、A2780-CP卵巢癌顺铂耐药细胞和HepG2肝癌细胞具有明显的抑制作用.本工作为深入研究叶片山海绵水溶性活性产物中的抗肿瘤组分奠定了基础. 展开更多
关键词 海绵 大孔吸附树脂 肽类 抗肿瘤活性
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文化多样性与创新教育初探 认领 被引量:2
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作者 常永才 腾飞 《中国德育》 2015年第20期26-29,共4页
文化多样性有助于各行各业的创新,也有助于培育创新人才所需的人格和认知特点。学会欣赏文化多样性包括弱势文化,习得文化互动胜任力,出国访学和学习其他民族文化,重视文化自觉,是当今我国创新教育应重视的策略。
关键词 创新教育 文化多样性 实现机制 借鉴异文化
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