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《言语障碍治疗技术》课程的改革与探索 预览
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作者 阮心明 李志敏 《中国听力语言康复科学杂志》 2019年第2期140-142,共3页
目的对《言语障碍治疗技术》课程进行自主学习的改革与探索,观察学生学习效果。方法对《言语障碍治疗技术》课程学习采用PPT演讲、角色扮演、ST沙龙、网络课程、文献查阅及公益实践等多种途径,引导学生对教学内容进行自主学习,并与传统... 目的对《言语障碍治疗技术》课程进行自主学习的改革与探索,观察学生学习效果。方法对《言语障碍治疗技术》课程学习采用PPT演讲、角色扮演、ST沙龙、网络课程、文献查阅及公益实践等多种途径,引导学生对教学内容进行自主学习,并与传统教学方式相比较。结果自主学习的教学模式可激发学生的学习兴趣,提高学生收集信息的能力,改善课堂气氛,提高互助合作能力,达到了预期的教学目标和成效。结论在教学改革中,应充分吸收自主学习教学改革的经验和优势,完善自主学习的环节设计、优化教学成效考核,使学生深入参与自主学习中,提升学习效果。 展开更多
关键词 言语障碍 自主学习 课程改革
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头皮针结合体针对脑卒中后构音障碍的疗效 预览 被引量:1
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作者 章丽雅 徐福 +4 位作者 叶祥明 谭同才 程瑞动 杨婷 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期334-336,共3页
脑卒中是一种临床常见疾病,致残、致死率高,严重影响人类身心健康[1].构音障碍是脑卒中常见并发症之一.据统计表明.约30%—40%的脑卒中患者会发生构音障碍[2].大量研究表明,针刺在治疗本病上的确有显著优势,但对于选穴处方多种多样,缺... 脑卒中是一种临床常见疾病,致残、致死率高,严重影响人类身心健康[1].构音障碍是脑卒中常见并发症之一.据统计表明.约30%—40%的脑卒中患者会发生构音障碍[2].大量研究表明,针刺在治疗本病上的确有显著优势,但对于选穴处方多种多样,缺乏有效的针刺方法和不同针刺疗效间的对比研究[3]. 展开更多
关键词 构音障碍 脑卒中后 针刺疗效 头皮针 体针 脑卒中患者 常见并发症 常见疾病
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听障儿童二声双字调的声学特征研究 预览
3
作者 朱佳茜 潘雨晨 《中国听力语言康复科学杂志》 2019年第4期280-282,286共4页
目的通过研究听障儿童二声调的声学参数特征,了解二声双字调7种组合形式的难易程度和错误类型。方法选择健听儿童和听障儿童各30名,分别跟读14个二声双字调测试词并录音,采用praat语音分析软件对录音进行声学分析,统计正确率,分析二声... 目的通过研究听障儿童二声调的声学参数特征,了解二声双字调7种组合形式的难易程度和错误类型。方法选择健听儿童和听障儿童各30名,分别跟读14个二声双字调测试词并录音,采用praat语音分析软件对录音进行声学分析,统计正确率,分析二声双字调7种组合形式的难易梯度和错误类型。结果健听儿童发声正确率为99.29%,听障儿童正确率为88.3%,健听儿童二声双字调发声能力明显高于听障儿童。听力情况对二声双字调的发声正确率具有显著影响(F=21.775,P<0.01),年龄对二声双字调的发声正确率没有显著影响(F=0.610,P>0.05)。从基频曲线分析,听障儿童二声双字调7种组合形式中,二声+一声组合正确率最低,其次为二声+四声组合,以二声结尾的组合形式正确率相对二声开头的组合高,且双字调中二声最容易发成三声,其次为一声,少部分发成四声,与健听儿童表现出相同的难度顺序。结论3~5岁听障儿童的二声双字调发声能力落后于健听儿童,在二声调的语训中可将二声调开头的词语放在后期学习。 展开更多
关键词 听障儿童 二声调 声学特征 基频
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通窍活血汤对听力障碍儿童听力及脑干诱发电位的影响
4
作者 江娟娟 +1 位作者 王钰 沙敏 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2019年第4期992-995,共4页
目的:探究通窍活血汤对听力障碍儿童听力及脑干诱发电位(BAEP)的影响。方法:将医院于2016年6月—2017年12月收治的160例听力障碍儿童纳入本次研究,按照入院先后将其均分为观察组和对照组。对照组患儿以静脉注射的方式给予脑蛋白水解物... 目的:探究通窍活血汤对听力障碍儿童听力及脑干诱发电位(BAEP)的影响。方法:将医院于2016年6月—2017年12月收治的160例听力障碍儿童纳入本次研究,按照入院先后将其均分为观察组和对照组。对照组患儿以静脉注射的方式给予脑蛋白水解物进行治疗;观察组患儿则在此基础上加服通窍活血汤进行治疗。比较分析两组患儿的听力恢复情况、血液流变学水平以及脑干诱发电位(BAEP)潜伏期情况。结果:观察组的总有效率为88.75%,明显高于对照组(73.75%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患儿的全血低切黏度、全血中切黏度、全血高切黏度、血浆黏度以及红细胞聚集指数等血液流变学水平均明显低于对照组,Gesell发育诊断量表中各发育商(DQ)值则均明显高于对照组(P<0.05)。观察组在治疗后的各BAEP潜伏期均明显长于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通窍活血汤能够明显加快听障儿童的内耳血液循环状况,改善患者听力状况、语言、认知能力及BAEP潜伏期,值得在临床上积极推广。 展开更多
关键词 听障 儿童 通窍活血汤 听力 脑干诱发电位
听障儿童嗓音与言语呼吸能力的相关性研究 预览
5
作者 陈倩怡 陈飞帆 《中国听力语言康复科学杂志》 2019年第2期117-119,共3页
目的探讨听障儿童的嗓音和言语呼吸能力是否存在相关性。方法选取3~6岁听障儿童和健听儿童各20名,进行嗓音和言语呼吸能力客观评估,分析两组儿童存在的嗓音及呼吸问题,并对听障儿童嗓音与呼吸能力的相关性进行分析。结果听障儿童较健听... 目的探讨听障儿童的嗓音和言语呼吸能力是否存在相关性。方法选取3~6岁听障儿童和健听儿童各20名,进行嗓音和言语呼吸能力客观评估,分析两组儿童存在的嗓音及呼吸问题,并对听障儿童嗓音与呼吸能力的相关性进行分析。结果听障儿童较健听儿童而言,存在嗓音音调过高、响度过低、音质粗糙,呼吸支持不足等问题;听障儿童的呼吸功能与响度有较强相关性(r=0.696,P<0.01),与音质有一定相关性(P>0.05),而与音调无明显相关性(P>0.05)。结论听障儿童的言语呼吸能力与嗓音的部分维度存在一定相关性,对于响度过低、音质粗糙的听障儿童,可考虑加强呼吸功能训练。 展开更多
关键词 听障儿童 嗓音 呼吸功能 相关性
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3~5岁听障和健听儿童普通话双字调上声变调的比较研究 预览
6
作者 张磊 韩秀华 +1 位作者 汪梅梅 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期28-32,共5页
目的比较3~5岁听障儿童与健听儿童普通话双字调上声变调的差异。方法自编上声变调双音节词测试词表,对49例听障儿童和49例健听儿童进行普通话双字调上声变调测试,比较两类儿童不同年龄组间以及不同上声变调组合间的差异。结果①3~5岁听... 目的比较3~5岁听障儿童与健听儿童普通话双字调上声变调的差异。方法自编上声变调双音节词测试词表,对49例听障儿童和49例健听儿童进行普通话双字调上声变调测试,比较两类儿童不同年龄组间以及不同上声变调组合间的差异。结果①3~5岁听障儿童上声变调正确率显著低于健听儿童(P<0.01);②健听儿童上声+上声变调正确率显著低于上声+阳平和上声+去声(P<0.05,P<0.01);听障儿童上声+阴平、上声+阳平、上声+上声和上声+去声两两之间的变调正确率差异无统计学意义(P>0.05);③健听儿童3、4、5岁组两两之间的变调正确率差异无统计学意义(P>0.05);听障儿童5岁组上声变调正确率显著高于3岁和4岁组(P<0.01),3岁和4岁组之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论听障儿童上声变调能力显著落后于健听儿童,上声+非上声、上声+上声变调对听障儿童都存在较大难度;5岁是听障儿童上声变调干预的关键期,应根据听障儿童上声变调的错误走向进行针对性干预。 展开更多
关键词 听力障碍 儿童 双字调 上声变调
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22例功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究 预览 被引量:4
7
作者 李青青 孙爱军 +2 位作者 张娟娟 何鑫燕 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年第2期136-138,共3页
目的 探讨功能性构音障碍儿童言语矫治方法,验证其疗效. 方法 采用自编调查表了解22例功能性构音障碍儿童喂养及口部运动等情况,评价其语音清晰度;采用一对一机构康复结合家庭康复的模式进行言语矫治,矫治后再次评价其语音清晰度. 结果... 目的 探讨功能性构音障碍儿童言语矫治方法,验证其疗效. 方法 采用自编调查表了解22例功能性构音障碍儿童喂养及口部运动等情况,评价其语音清晰度;采用一对一机构康复结合家庭康复的模式进行言语矫治,矫治后再次评价其语音清晰度. 结果 患儿语音清晰度由矫治前的62.4%提高到了矫治后的92.9%,平均提高了30.5%,矫治前后的差异具有极显著的统计学差异(P﹤0.01). 结论 本研究制订的针对功能性构音障碍儿童的言语矫治方法能明显改善其言语清晰度. 展开更多
关键词 功能性构音障碍 言语矫治 疗效研究
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杭州市民办听障儿童康复机构现状调查 预览 被引量:1
8
作者 张盼盼 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年第1期55-57,共3页
目的调查了解杭州市民办听障儿童康复机构现状,针对现状提出改善意见和建议。方法采用现场调研法、问卷法和访谈法对杭州市民办听障儿童康复机构进行调查。结果杭州市现有民办听障儿童康复机构师资力量较薄弱,专业水平不高,各机构设备... 目的调查了解杭州市民办听障儿童康复机构现状,针对现状提出改善意见和建议。方法采用现场调研法、问卷法和访谈法对杭州市民办听障儿童康复机构进行调查。结果杭州市现有民办听障儿童康复机构师资力量较薄弱,专业水平不高,各机构设备配置有差距,机构间发展差距较大。结论杭州市民办听障儿童康复机构正在不断发展完善,但也存在很多问题,需要康复机构和政府共同努力,从师资、设备、场地、管理等方面改善现有状况,提高民办康复机构康复水平。 展开更多
关键词 民办机构 听障儿童 现状调查
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学龄脑瘫儿童不同表达方式下语速特征的研究 预览
9
作者 Kim Ha-kyung 黄昭鸣 +3 位作者 李锦 郑钦 赵鑫月 《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心 2018年第6期599-603,共5页
目的探讨学龄脑瘫儿童朗读和自发性言语状态下的语速特征。方法采集15例7~15岁学龄脑瘫儿童(脑瘫组)和15例正常儿童(正常组)在自发言语(看图说话)和朗读(朗读“休假”文段)言语状态下的语音样本进行剪辑,剪辑表达最稳定、停顿、重复、... 目的探讨学龄脑瘫儿童朗读和自发性言语状态下的语速特征。方法采集15例7~15岁学龄脑瘫儿童(脑瘫组)和15例正常儿童(正常组)在自发言语(看图说话)和朗读(朗读“休假”文段)言语状态下的语音样本进行剪辑,剪辑表达最稳定、停顿、重复、延长最少的一分钟音频,对两组受试者在两种表达方式下的每分钟音节个数(syllable per minute,SPM)和每分钟词语个数(words per minute,WPM)进行比较。结果自发言语和朗读两种言语表达状态下,正常组和脑瘫组儿童SPM(正常组分别为141.27±31.69、220.91±35.28个,脑瘫组分别为131.18±32.06、119.63±34.53个)和WPM(正常组分别为86.91±14.63、110.36±17.77个,脑瘫组分别为71.19±18.82、60.45±17.01个)均有极其显著相关性(P<0.001);儿童类型和表达方式是影响语速的重要因素,且儿童类型和表达方式对语速的交互效应极显著(P<0.001)。结论SPM和WPM具有极显著相关性,儿童类型和表达方式均是影响学龄脑瘫儿童语速的重要因素,且儿童类型和表达方式对语速的交互效应显著。 展开更多
关键词 脑瘫儿童 每分钟音节数 每分钟词语数 语速 自发言语 朗读
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刺激频率与词汇类型对不同语言能力儿童新异词汇理解的影响 预览
10
作者 王艳霞 KIM Ha-kyung +3 位作者 过月 郑钦 刘晓明 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期25-34,共10页
词汇是语言发展的基础,研究影响新异词汇学习的因素对于促进儿童语言获得与发展具有重要意义。本研究采用2(语言能力:高/低)×3(刺激频率:3/5/10次)×2(词汇类型:实物名词/动作动词)的三因素混合实验设计,考察... 词汇是语言发展的基础,研究影响新异词汇学习的因素对于促进儿童语言获得与发展具有重要意义。本研究采用2(语言能力:高/低)×3(刺激频率:3/5/10次)×2(词汇类型:实物名词/动作动词)的三因素混合实验设计,考察刺激频率与词汇类型对不同语言能力学前儿童新异词汇理解的影响,结果发现刺激频率主效应边缘显著,刺激频率越高,儿童新异词汇理解得分越高,表明儿童新异词汇学习存在一定的累积效应;词汇类型主效应不显著,不同类型词汇对儿童新异词汇的理解学习没有显著影响;语言能力主效应显著,语言能力越高的儿童在新异词汇理解上的得分越高。本研究结果支持快速映射学习理论,这意味着教师和家长在课堂教学与日常活动中应坚持因人制宜的原则,根据儿童的语言能力合理选择刺激频率,以满足儿童词汇学习过程中对“输入”的不同要求,从而促进不同语言能力儿童的词汇学习与语言发展。 展开更多
关键词 词汇理解 刺激频率 词汇类型 语言能力 快速映射
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移动端嗓音监测应用软件的研发和初步应用 预览
11
作者 陈飞帆 黄美佳 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年第5期390-393,共4页
目的构思设计并研发一款便携式的嗓音声学监测APP,通过声学分析对嗓音提供定量分析,评估发声功能和嗓音现状并提供量化护嗓策略。方法基于安卓平台,使用手机麦克风录制声音,通过后台程序和Praat开源代码进行参数分析。开发完成后对13例... 目的构思设计并研发一款便携式的嗓音声学监测APP,通过声学分析对嗓音提供定量分析,评估发声功能和嗓音现状并提供量化护嗓策略。方法基于安卓平台,使用手机麦克风录制声音,通过后台程序和Praat开源代码进行参数分析。开发完成后对13例正常嗓音者进行Praat软件测试和软件自测。计算各参数差异值。结果系统自测结果与软件测试结果吻合度良好,Jitter、Shimmer、HNR差异值分别为0.164、1.019和4.378,考虑手机麦克风和环境噪声有一定影响。结论移动端嗓音监测软件为职业用嗓者提供了便捷的嗓音监测方法,需进一步验证软件及护嗓策略的可靠性。 展开更多
关键词 声学参数分析 便携式 职业用嗓者 嗓音
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后位聚焦口腔共鸣障碍对听障儿童嗓音的影响 预览
12
作者 郑惠萍 《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心 2017年第3期231-233,共3页
目的探讨后位聚焦口腔共鸣障碍对听障儿童嗓音的影响。方法选取15例3~6岁存在后位聚焦口腔共鸣障碍的听障儿童(共鸣障碍组),20例3~6岁无口腔共鸣障碍的听障儿童(对照组),使用嗓音疾病评估仪分别对两组对象发//音时的嗓音进行声... 目的探讨后位聚焦口腔共鸣障碍对听障儿童嗓音的影响。方法选取15例3~6岁存在后位聚焦口腔共鸣障碍的听障儿童(共鸣障碍组),20例3~6岁无口腔共鸣障碍的听障儿童(对照组),使用嗓音疾病评估仪分别对两组对象发//音时的嗓音进行声学分析,比较两组的基频(F0)、基频标准差(F0SD)、基频微扰(jitter)、振幅微扰(shimmer)和标准化噪声能量(NNE)。结果对照组F0、F0SD、jitter、shimmer、NNE值分别为323.52±45.73Hz、5.35±3.38 Hz、0.27%±0.16%、2.53%±0.84%、-16.03±3.16dB;共鸣障碍组分别为328.44±89.41Hz、8.59±7.42Hz、0.74%±0.79%、4.48%±1.44%、-14.92±7.27dB,其中jitter、shimmer值显著大于对照组(P〈0.05);共鸣障碍组儿童主要表现为功能亢进型嗓音障碍,shimmer值异常率最大(86.67%,13/15),其次是F0(66.67%,10/15)、jitter(53.33%,8/15)和F0SD的异常率(53.33%,8/15),异常率最小的是NNE(20%,3/15)。结论后位聚焦口腔共鸣障碍听障儿童的嗓音异常率较高,主要以jitter、shimmer值升高为主,主要表现为功能亢进型嗓音障碍。 展开更多
关键词 后位聚焦口腔共鸣障碍 听障儿童 嗓音障碍
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学龄前自闭症儿童的韵律特征研究 预览
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作者 王明月 李青青 《中国听力语言康复科学杂志》 2017年第2期130-132,共3页
目的探讨自闭症儿童声调语调的声学特点,为其语言训练提供参考。方法选取学龄前自闭症儿童与正常儿童各20例,通过比较声调语调发音的声学参数,探讨自闭症儿童的韵律特征。结果自闭症儿童四个声调的F0均显著大于正常儿童(P〈0.05)... 目的探讨自闭症儿童声调语调的声学特点,为其语言训练提供参考。方法选取学龄前自闭症儿童与正常儿童各20例,通过比较声调语调发音的声学参数,探讨自闭症儿童的韵律特征。结果自闭症儿童四个声调的F0均显著大于正常儿童(P〈0.05);自闭症儿童陈述句的F0显著大于正常儿童(P〈0.05),起伏度极显著小于正常儿童(P〈0.01);自闭症儿童疑问句的起伏度极显著大于正常儿童(P〈0.01);自闭症儿童的陈述句和疑问句在F0、F0SD、起伏度上均无显著性差异(P〉0.05)。结论对自闭症儿童进行语训时,可从音高控制缺陷这一角度出发,对韵律障碍进行针对性训练。 展开更多
关键词 自闭症儿童 声调 语调
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学龄前听障儿童口腔共鸣障碍的特征研究 预览
14
作者 郑慧丽 赵江萍 《中国听力语言康复科学杂志》 2017年第3期216-218,共3页
目的比较听障儿童与健听儿童口腔共鸣的差异,探讨学龄前听障儿童口腔共鸣障碍的特征。方法选取3~5岁康复6个月以上的学龄前听障儿童和健听儿童各30名,男女各半,采用praat软件测试被试核心单韵母/a/的第一共振峰(/a/F1)、/i... 目的比较听障儿童与健听儿童口腔共鸣的差异,探讨学龄前听障儿童口腔共鸣障碍的特征。方法选取3~5岁康复6个月以上的学龄前听障儿童和健听儿童各30名,男女各半,采用praat软件测试被试核心单韵母/a/的第一共振峰(/a/F1)、/i/的第二共振峰(/i/F2)、/u/的第二共振峰(/u/F2),并进行比较分析。结果学龄前听障儿童的/a/F1和/i/F2显著低于健听儿童,/u/F2极显著高于健听儿童,差异有统计学意义(P〈0.001);21名学龄前听障儿童存在口腔共鸣障碍,发生率为70%。其中前位聚焦障碍17名(57%),后位聚焦障碍1名(3%),混合聚焦障碍3名(10%)。结论听障儿童存在口腔共鸣障碍的比例很大,主要为前位聚焦,发/i/、/u/的F1值可为听障儿童口腔共鸣障碍的评估提供参考。 展开更多
关键词 听障儿童 口腔共鸣障碍
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国内多省份医疗系统和非医疗系统言语治疗从业人员现状调查分析 预览 被引量:3
15
作者 张敬 章志芳 +5 位作者 席艳玲 尹海艳 王如蜜 王莉莉 张满春 《中国现代医学杂志》 CAS 北大核心 2017年第2期98-105,共8页
目的网络调查国内多省份医疗系统和非医疗系统言语治疗从业人员发展现状。方法采用网络调查问卷,对国内30个省发放调查表进行网络言语治疗从业人员现状调查,并将调查对象分为医疗系统和非医疗系统两组,采集言语治疗人员的基本信息、... 目的网络调查国内多省份医疗系统和非医疗系统言语治疗从业人员发展现状。方法采用网络调查问卷,对国内30个省发放调查表进行网络言语治疗从业人员现状调查,并将调查对象分为医疗系统和非医疗系统两组,采集言语治疗人员的基本信息、学历、专业、职称、工作时间、待遇、治疗病种等信息,进行统计分析,比较两组间的差异和共性特点。结果共收集的982份调查表中,医疗系统657例,非医疗系325例。①医疗系统学士学位占59.8%,学士学位以下35.9%,非医疗系统分别为47.7%和40.9%;医疗系统中正式职工38.8%,合同制职工57.2%,非医疗系统中正式职工40.9%,合同制职工54.2%,差异无统计学意义(P〉O.05)。②医疗系统康复治疗学专业65.4%,非医疗系统康复治疗学专业26.5%,非学前教育12.6%,差异有统计学意义(P〈O.05)。⑧医疗系统5年以下工作年限为80.1%,非医疗系统为73.8%;医疗系统初级职称62.7%,非医疗系统初级职称42.2%,差异有统计学意义(p〈0.05)。④医疗系统中有康复治疗师执照者占63.6%,非医疗系统中教师占53.8%,差异有统计学意义(P〈0.05)。⑤医疗系统与非医疗系统人员在临床各科室分布明显不同,治疗疾病类型不同,医疗系统的言语治疗从业人员多取得康复治疗师执业,治疗对象以成人为主。非医疗系统言语治疗从业人员无职称者居多,从业人员以教师为主,治疗对象以儿童为主差异有统计意义(P〈O.05)。⑥医疗系统言语治疗从业人员比非医疗系统每日工作量大,工作时间长,差异有统计意义(P〈O.05)。⑦医疗系统和非医疗系统(待遇)年收入2万元以内的各占15.8%、19.4%,2~5万各占57.5%、59.4%,差异有统计学意义(P〈0.05)。⑧医疗系统中� 展开更多
关键词 医疗系统 非医疗系统 言语治疗从业人员 网络调查
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汉语普通话言语测试材料的研究进展 预览 被引量:1
16
作者 张振萌 《中国听力语言康复科学杂志》 2017年第1期40-43,共4页
本文通过查阅国内近年来与言语测听材料相关的文献期刊,进行对比分析,就国内现有的汉语普通话言语测试材料进行系统的梳理,分析其发展现状、研究进展、适用人群及年龄等。通过整理回顾,目前国内汉语普通话言语测试材料有很多版本,... 本文通过查阅国内近年来与言语测听材料相关的文献期刊,进行对比分析,就国内现有的汉语普通话言语测试材料进行系统的梳理,分析其发展现状、研究进展、适用人群及年龄等。通过整理回顾,目前国内汉语普通话言语测试材料有很多版本,具有不同的适用范围及对象。针对不同的测试环境、测试对象,助听器选配及佩戴效果,以及人工耳蜗适应证、植入效果评估,在测试时应选择适合的言语测听材料,以提高其结果的准确性、可靠性。 展开更多
关键词 汉语普通话 言语测试材料 研究进展
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痉挛型脑瘫儿童与正常儿童口腔共鸣特征比较 预览 被引量:4
17
作者 张颖文 郑惠萍 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期327-329,共3页
目的比较痉挛型脑瘫儿童与正常儿童口腔共鸣的差异,探讨痉挛型脑瘫儿童口腔共鸣异常的特征。方法采用启音博士—实时言语测量仪软件,对学龄前痉挛型脑瘫儿童和正常儿童各25例发/a/、/i/、/u/韵母音平稳段的第一、二共振峰(F1、F2)进... 目的比较痉挛型脑瘫儿童与正常儿童口腔共鸣的差异,探讨痉挛型脑瘫儿童口腔共鸣异常的特征。方法采用启音博士—实时言语测量仪软件,对学龄前痉挛型脑瘫儿童和正常儿童各25例发/a/、/i/、/u/韵母音平稳段的第一、二共振峰(F1、F2)进行采集提取,分析比较两组各测试音的F1、F2频率值及口腔共鸣障碍发生率、类型。结果脑瘫儿童发/a/音的F1、F2分别为1 184.16±323.10Hz、1 895.37±258.77Hz,正常儿童F1、F2分别为1 296.01±102.68Hz、1 896.20±161.54Hz,两组间比较差异无统计学意义(P〉0.05);脑瘫儿童发/i/音的F1、F2分别为423.38±150.98Hz、2 639.54±634.08 Hz,正常儿童分别为327.64±84.18 Hz、3 454.80±162.64Hz,脑瘫儿童的F1高于正常儿童,F2低于正常儿童,差异有显著统计学意义(P〈0.05或P〈0.01);脑瘫儿童发/u/音的F1、F2分别为427.62±136.00 Hz、872.35±226.34 Hz,正常儿童分别为370.55±117.47 Hz、1 085.77±255.27Hz,两组间F1差异无统计学意义(P〉0.05),脑瘫儿童F2低于正常儿童(P〈0.05)。脑瘫儿童口腔共鸣异常发生率达60%(15/25),以后位聚焦居多(53.33%,8/15),其次为混合型聚焦(20.0%,3/15),喉位聚焦和前位聚焦各2例(各占13.33%,2/15)。结论痉挛型脑瘫儿童容易出现口腔聚焦,主要表现为后位聚焦或混合型共鸣障碍;发/i/、/u/音的F2值可为脑瘫患儿口腔共鸣障碍的评估提供参考。 展开更多
关键词 痉挛型脑瘫儿童 口腔共鸣 比较研究
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痉挛型脑瘫儿童口腔共鸣特征的研究 预览
18
作者 张颖文 《中国听力语言康复科学杂志》 2016年第2期103-105,共3页
目的比较痉挛型脑瘫儿童与普通儿童口腔共鸣的差异,探讨痉挛型脑瘫儿童KI腔共鸣异常的特征。方法以学龄前痉挛型脑瘫儿童和普通儿童各15例为实验对象,采用实时言语测量仪采集提取两组儿童/a/、/i/、/u/发音平稳段的第一、二共... 目的比较痉挛型脑瘫儿童与普通儿童口腔共鸣的差异,探讨痉挛型脑瘫儿童KI腔共鸣异常的特征。方法以学龄前痉挛型脑瘫儿童和普通儿童各15例为实验对象,采用实时言语测量仪采集提取两组儿童/a/、/i/、/u/发音平稳段的第一、二共振峰(F1、F2),进行比较分析。结果两组儿童/a/F1、/a/F2比较无显著性差异(P〉0.05);/i/F,有显著性差异(P〈0.05);/i/F2有极显著性差异(P〈0.01);/u/F1无显著性差异(P〉0.05);/u/F2具有显著差异(P〈0.05)。结论痉挛型脑瘫儿童易出现口腔共鸣障碍,其主要表现为后位聚焦;/i/F2、/u/F2值可为脑瘫患儿口腔共鸣障碍的评估诊断提供参考。 展开更多
关键词 痉挛型脑瘫儿童 口腔共鸣
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听障儿童的嗓音研究进展 预览
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作者 郑惠萍 《中国听力语言康复科学杂志》 2016年第5期343-346,共4页
对于听障儿童,人们关注较多的往往是其听力损失以及构音问题,然而,音调、响度、音质异常等嗓音障碍也是听障儿童容易出现的问题。不同程度的嗓音障碍不仅使听障儿童的声音听起来与众不同,而且影响其言语可懂度。本文对国内外听障儿... 对于听障儿童,人们关注较多的往往是其听力损失以及构音问题,然而,音调、响度、音质异常等嗓音障碍也是听障儿童容易出现的问题。不同程度的嗓音障碍不仅使听障儿童的声音听起来与众不同,而且影响其言语可懂度。本文对国内外听障儿童嗓音特征、嗓音矫冶的相关研究进行了梳理与展望,以期为听障儿童嗓音研究提供方向和依据。 展开更多
关键词 听障儿童 嗓音研究 研究进展
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听力移动医疗APP的发展和展望 预览
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作者 李杰 郑惠萍 《中国听力语言康复科学杂志》 2016年第5期378-380,共3页
移动医疗是通过使用移动电话、卫星通信等移动通信技术提供医疗信息和服务。随着移动医疗的快速发展,听力移动医疗手机应用的发展在国内外也受到热议。随着市场需求的不断扩大,听力移动医疗手机应用供应商应明确听力移动医疗APP精细... 移动医疗是通过使用移动电话、卫星通信等移动通信技术提供医疗信息和服务。随着移动医疗的快速发展,听力移动医疗手机应用的发展在国内外也受到热议。随着市场需求的不断扩大,听力移动医疗手机应用供应商应明确听力移动医疗APP精细化、规范化、智能化的发展趋势以及所面临的困难,使其发展成为更方便、更优质的移动医疗手机应用。 展开更多
关键词 听力学 移动医疗 发展
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