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- 透视下小切口骨刀撬拨治疗跟骨骨折的临床应用研究 预览
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- 《生物骨科材料与临床研究》 CAS 2019年第2期35-38,共4页
- 目的探讨C臂机透视下跟骨骨折跗骨窦区小切口骨刀经骨折间隙撬拨复位经皮螺钉内固定的临床研究。方法收集40例跟骨骨折作为研究对象,其中20例患者采用传统切开复位内固定手术来进行治疗作为对照组;另外20例患者则采用C臂机透视下跗骨窦... 展开更多
- 关键词 微创 跟骨骨折 小切口 经骨折间隙 骨刀撬拨 空心螺钉
- 硫化氢对大鼠肢体再灌注损伤后炎症因子和线粒体能量代谢障碍的影响 预览
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- 《中国医学科学院学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期234-241,共8页
- 目的探讨硫化氢对大鼠肢体再灌注损伤后炎症因子和线粒体能量代谢障碍的影响。方法60只大鼠分为3组:假手术组、对照组(缺血-再灌注损伤+生理盐水组)和实验组(缺血-再灌注损伤+H2S组)。建立Wistar大鼠肢体缺血再灌注损伤模型。采集骨骼... 展开更多
- 关键词 缺血再灌注损伤 炎症因子 线粒体 硫化氢
- 三角肌T形切口微创锁定钢板内固定治疗肱骨近端骨折
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- 《中国骨与关节损伤杂志》 2019年第3期304-305,共2页
- 目的探讨三角肌T形切口肱骨近端解剖锁定钢板内固定治疗肱骨近端骨折的临床疗效。方法回顾性分析自2012-08-2014-09采用三角肌T形切口肱骨近端解剖锁定钢板内固定治疗的57例肱骨近端骨折。末次随访时疗效采用Neer评分标准评定。结果术... 展开更多
- 关键词 肱骨近端骨折 三角肌T形切口 肱骨近端解剖锁定钢板 微创 内固定
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- 土木工程专业钢结构课程课堂教学方法探讨 预览
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- 《教育教学论坛》 2019年第39期172-173,共2页
- 钢结构作为土木工程专业的一门基础课程,概念多、符号多、公式多、构造要求多,与相关规范结合紧密.在课堂教学中应注重基本概念、解题思路、构造要求等的讲解,以激发学生的学习兴趣,提高课程教学效果.
- 关键词 钢结构 土木工程 专业课程 课堂教学
- 玄机暗藏:萧条在左,繁荣在右 预览
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- 《中国食品工业》 2019年第1期48-49,共2页
- 前段时间去广东惠州,顺便拜访一位电视机企业的老朋友。见面寒暄之后,这位老朋友便近乎嫉妒地夸奖我特别有眼光,选择了食品行业作为职业并坚持了二十多年。我反问,为什么?这位家电企业的掌门人朋友便说,民以食为天,食品是刚需,且高频,... 展开更多
- 关键词 食品行业 家电企业 食品产业 电视机
- 对癫痫患儿实施持续性人文关怀的思考 预览
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- 《中国医学伦理学》 2019年第7期922-925,共4页
- 癫痫是一种脑部慢性疾病,多反复发作,长期的癫痫发作会导致患儿脑损伤,影响患儿的生长发育并导致严重的精神心理障碍。因此,对癫痫患儿进行有效的病情控制,提高患儿治疗效果及生活质量是医护工作者刻不容缓的责任。某院儿科在2016年7月-... 展开更多
- 关键词 癫痫 持续性人文关怀 医患沟通 生活质量
- 临床实践教学形成性评价效果的影响因素与应对策略 预览
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- 《医学教育研究与实践》 2019年第3期514-517,共4页
- 完善的教学效果评价方法是临床实践教学质量的重要保证。与传统的终结性评价相比,形成性评价(Formative Assessment)是更高效的教学评价方法,更注重教学过程及教学信息的反馈。但目前形成性评价在临床实践教学中仍未得到广泛应用,且在... 展开更多
- 关键词 临床实践教学 形成性评价 影响因素 应对策略
- 早期去大骨瓣减压联合颞肌贴敷治疗急性大面积脑梗塞12例报道 预览
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- 《云南医药》 CAS 2019年第4期311-312,334共3页
- 脑卒中是人类残疾和死亡的主要病因之一,其所导致的危害正在与日俱增。急性脑梗塞是脑血管病中最常见的一种类型,约占全部急性脑血管病的70%。大面积脑梗塞通常指梗塞灶波及两个或两个以上的脑叶的脑梗塞,目前在时间窗内治疗主要有静脉... 展开更多
- 关键词 急性大面积脑梗塞 去大骨瓣减压 颞肌贴敷
- PDCA循环在儿科住院医师规范化培训临床科研基础知识学习中的应用
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- 《中华医学教育探索杂志》 2019年第3期320-324,共5页
- 目的评价PDCA循环在儿科住院医师规范化培训临床科研基础知识学习中的效果,为进一步有针对性地提高学员临床科研能力提供科学依据。方法选取2017年4至7月在儿科进行规范化培训的22名住院医师为研究对象,应用PDCA循环对其进行临床科研基... 展开更多
- 关键词 PDCA 儿科 临床科研 规范化培训 住院医师
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- 十九大报告的语言风格及其对思想政治理论课教学语言的启示 预览
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- 《湖北第二师范学院学报》 2019年第4期20-25,共6页
- 研究十九大报告的语言风格特点与其语言风格手段之间的内在关系,可以为思想政治理论课教师提升教学语言的说服力、号召力、亲和力和感染力提供有益借鉴。十九大报告的气势恢宏、务实亲民、朴实典雅的语言风格特点与其综合使用语音、词... 展开更多
- 关键词 十九大报告 语言风格特点 语言风格手段 思想政治理论课教学语言
- 黄精多糖通过调节JAK2/STAT3通路改善异丙肾上腺素诱导的大鼠心肌肥厚 预览
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- 《实用药物与临床》 CAS 2019年第4期354-358,共5页
- 目的探讨黄精多糖调节JAK2/STAT3通路改善异丙肾上腺素诱导大鼠心肌肥厚的作用。方法异丙肾上腺素背部皮下注射5mg/(kg·d),1次/d,连续给药14d,建立大鼠心肌肥厚模型。将60只SD大鼠随机分为6组,包括对照组,模型组,黄精多糖低剂量组(... 展开更多
- 关键词 黄精多糖 异丙肾上腺素 心肌肥厚 抗氧化 抗炎 JAK2/STAT3信号通路
- 核心素养指向下“跨学科整合课程”校本实践探索——基于STEAM和STS教育理念 预览
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- 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第6期97-100,共4页
- 基于STEAM和STS教育理念,与小学至高中设置的综合实践活动、通用技术等作为必修的综合课程相区别,跨学科整合课程充分挖掘被忽略的人文社会学科整合的教育价值,全面提升学生发展核心素养,对构建我国信息时代课程体系具有重要作用。基于... 展开更多
- 关键词 核心素养 跨学科整合课程 STEAM教育 STS教育
- 徐文涛与原沈阳军区联勤部雷锋纪念馆
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- 《雷锋》 2019年第3期50-52,共3页
- 原沈阳军区联勤部军史馆,全军第一个战区级后勤史馆。建筑面积3000余平方米,展板延长线800余米,共分为解放战争时期、抗美援朝时期、社会主义建设时期和中国特色社会主义改革开放建设时期4个历史阶段。下辖财务馆、审计馆、卫生馆、营... 展开更多
- 关键词 雷锋纪念馆 沈阳军区 雷锋文化 军区联勤部
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- 传统文化与大学生思政教育的融合创新
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- 《文化创新比较研究》 2019年第15期191-192,共2页
- 党的十九大以来,我国高等教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导,深入贯彻立德树人的根本任务,强调了思想引领,强化了思政实效,为高等教育院校大学生思想政治教育提供了有效的引导。但是在高等教育院校大学生思想政治教学... 展开更多
- 关键词 传统文化 大学生 思政教育 融合
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- 2型糖尿病患者伴有毛霉菌肺炎临床治疗的药学监护
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- 《抗感染药学》 2019年第3期473-475,共3页
- 目的:分析2型糖尿病患者伴有毛霉菌肺炎临床治疗的药学监护,为2型糖尿病患者伴有毛霉菌肺炎临床合理用药提供参考。方法:临床药师参与临床会诊,提出个体化治疗方案,并对治疗过程实施全程监护。结果:临床药师参与2型糖尿病患者伴有毛霉... 展开更多
- 关键词 毛霉菌肺炎 两性霉素B 2型糖尿病
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- 祁连山祁丰林区森林土壤交换性盐基离子的剖面变化特征
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- 《林业科技通讯》 2019年第3期21-24,共4页
- 以祁连山自然保护区祁丰林场4种森林类型下的土壤为研究对象,研究了土壤剖面(0~60 cm)土壤交换性钾、交换性钠、交换性钙、交换性镁含量的变化特征。研究结果表明,随土层深度增加,土壤交换性钾含量不断减小,不同土层的差异显著性各不相... 展开更多
- 关键词 祁连山祁丰林区 森林土壤 交换性盐基离子 土壤剖面
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- 水上飞机涉水结构重要结构项目计划维修分析方法研究
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- 《航空标准化与质量》 2019年第4期38-41,28共5页
- 针对水上飞机涉水结构长期遭受高湿度、高盐雾恶劣环境影响的特殊性,基于MSG-3分析方法,初步探索出了一种水上飞机涉水结构重要结构项目计划维修分析中偶然损伤和环境恶化分析方法。
- 关键词 水上飞机 涉水结构 SSI 偶然损伤 环境恶化
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- 谷维素对非器质性室性早搏的治疗研究 预览
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- 《现代医药卫生》 2019年第1期108-110,共3页
- 目的探讨谷维素对非器质性室性早搏患者的治疗效果。方法选取2017年3月至2018年3月新疆维吾尔自治区哈密市伊州区人民医院的非器质性室性早搏患者72例作为研究对象,分为对照组和研究组,每组36例。对照组每天口服美托洛尔50mg,研究组在... 展开更多
- 关键词 心血管 室性早搏 非器质性 美托洛尔 谷维素 疗效
- 区域基础教育质量监测的实践探索——以成都市武侯区为例
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- 《教育科学论坛》 2019年第16期74-77,共4页
- 随着国家义务教育质量监测制度正式建立,第一周期的国家义务教育质量监测报告正式向社会发布,如何有效应用教育质量监测结果,使其服务于教育质量提升,成为各地教育质量监测部门重点研究的问题和努力方向。成都市武侯区监测中心经过三年... 展开更多
- 关键词 县(区)域教育质量监测 教育质量监测实施 教育质量监测成效 教育监测结果应用
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