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身体表情识别的ERP研究 预览
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作者 梁宗保 杨韵 +3 位作者 张光珍 杨元 郑文明 曹睿昕 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期318-325,共8页
采用情绪分类的经典研究范式,结合事件相关电位技术,研究个体对身体表情识别的行为与时间进程特点。行为结果表明:个体对愉快情绪的加工速度明显快于悲伤。脑电结果表明:(1)在N170上,个体在对悲伤身体表情的识别中诱发了更大的波幅,表... 采用情绪分类的经典研究范式,结合事件相关电位技术,研究个体对身体表情识别的行为与时间进程特点。行为结果表明:个体对愉快情绪的加工速度明显快于悲伤。脑电结果表明:(1)在N170上,个体在对悲伤身体表情的识别中诱发了更大的波幅,表现出了“负性偏向”。(2)在P2上,相对悲伤和中性身体表情,人们在识别愉快的身体表情时诱发了更大波幅。(3)在晚期成分上,相对中性身体表情,人们在识别愉快与悲伤情绪时诱发出更大波幅,表现出了“情绪效应”。实验结果表明个体对身体表情的加工与面孔表情的加工可能存在着相似的模式。 展开更多
关键词 身体表情 情绪识别 ERP
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[情绪的故事]自闭症的故事(2)--诊断 预览
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作者 杨元 《中国科技教育》 2019年第6期74-75,共2页
1943年,美国约翰·霍普金斯大学的专家莱奥·坎纳首次提出了自闭症的概念,医学上有时也称之为孤独症。迄今为止,自闭症依然是一种没有被全社会所广泛了解和接受的精神疾病。很多父母在自己的孩子被确诊之后依然无法接受,只是认... 1943年,美国约翰·霍普金斯大学的专家莱奥·坎纳首次提出了自闭症的概念,医学上有时也称之为孤独症。迄今为止,自闭症依然是一种没有被全社会所广泛了解和接受的精神疾病。很多父母在自己的孩子被确诊之后依然无法接受,只是认为自己的孩子发展缓慢而已,因此错过了早期诊断和干预介入的最佳时期。 展开更多
关键词 早期诊断 自闭 情绪 精神疾病 最佳时期 孤独症 孩子 确诊
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考试焦虑的故事 预览
3
作者 杨元 《中国科技教育》 2019年第5期74-75,共2页
对于中国的孩子来说,考试几乎贯穿于从幼儿园到大学的每一个年龄阶段,从小到大要经历无数次大考小考。现在已经是5月底了,很多学生将迎来自己求学生涯的一次重要考试——中考或高考。在每年的这种选拔性考试中,你会发现学生的表现大致... 对于中国的孩子来说,考试几乎贯穿于从幼儿园到大学的每一个年龄阶段,从小到大要经历无数次大考小考。现在已经是5月底了,很多学生将迎来自己求学生涯的一次重要考试——中考或高考。在每年的这种选拔性考试中,你会发现学生的表现大致有这么几种情况:考前准备充分且超常发挥,考出了从未有过的好成绩;考前准备充分且发挥稳定,取得了自己理想的成绩;考前准备充分但临场发挥失常,成绩远逊于自己的平时成绩;考前准备不充分但超常发挥;考前准备不充分且正常发挥;考前准备不充分且发挥失常。 展开更多
关键词 考试 平时成绩 焦虑 幼儿园 学生 失常
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儿童早期脑的发育与医教融合大健康 预览
4
作者 杨元 崔兴然 《教育家》 2019年第28期62-63,共2页
'医教融合'这个词起源于特殊教育领域,指的是面向特殊儿童的教育需要引入更多医学的方法和手段,将医学和教育学的方法融合起来,解决特殊儿童教育中的一些问题。实际上,儿童的发展,尤其是儿童早期发展,医学和教育学是不分家的,... '医教融合'这个词起源于特殊教育领域,指的是面向特殊儿童的教育需要引入更多医学的方法和手段,将医学和教育学的方法融合起来,解决特殊儿童教育中的一些问题。实际上,儿童的发展,尤其是儿童早期发展,医学和教育学是不分家的,因为很难把人的身体发展和心理、行为的发展割裂开。 展开更多
关键词 儿童早期 重要指标 注意缺陷 感觉统合失调 Β-淀粉样蛋白 可穿戴技术 心肺功能 学习和记忆
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创新能力发展的脑机制及其对STEM教育的启示 预览
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作者 杨元 《中国科技教育》 2019年第1期19-21,共3页
创新能力是一个国家的核心竞争力,是国家软实力的核心体现。世界各国都把创新人才的培养问题提升到国家战略层面,并出台一系列鼓励性政策和措施,以期在日新月异的全球竞争中占据有利地位。当前,如何高效地培养创新人才尤其是科技创新人... 创新能力是一个国家的核心竞争力,是国家软实力的核心体现。世界各国都把创新人才的培养问题提升到国家战略层面,并出台一系列鼓励性政策和措施,以期在日新月异的全球竞争中占据有利地位。当前,如何高效地培养创新人才尤其是科技创新人才,已经成为了我国教育改革的重要内容和方向。然而,对教育政策进行重大调整和变革必须基于实证研究,在教育领域培养创新人才应当建立在对创新能力的科学认识的基础上。 展开更多
关键词 创新能力 教育改革 STEM 能力发展 脑机制 核心竞争力 创新人才 国家战略
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社会情绪学习的故事(2)——项目与课程 预览
6
作者 杨元 《中国科技教育》 2019年第1期74-75,共2页
上一期的专栏文章介绍了社会情绪学习的起源与发展,以及5种核心的社会情绪能力及其发展目标。自从情绪智力这一概念提出以来,很多教育工作者开始尝试各种培养情绪智力的方法,并且开发出了许多致力于培养情绪智力的社会情绪学习项目或课程。
关键词 情绪 社会 课程 教育工作者 智力 培养
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自闭症的故事(1)——症状和病因 预览
7
作者 杨元 《中国科技教育》 2019年第4期74-75,共2页
自闭症,也被称为孤独症,其学名是孤独症谱系障碍(AutismSpectrum Disorder,简称ASD)。根据美国精神医学学会出版的《精神疾病诊断与统计手册(第五版)》(DSM-V),ASD 是一整个谱系,包括典型自闭症(常说的自闭症)、阿斯伯格综合症(以前常... 自闭症,也被称为孤独症,其学名是孤独症谱系障碍(AutismSpectrum Disorder,简称ASD)。根据美国精神医学学会出版的《精神疾病诊断与统计手册(第五版)》(DSM-V),ASD 是一整个谱系,包括典型自闭症(常说的自闭症)、阿斯伯格综合症(以前常说的高功能自闭症)、儿童瓦解症,以及其他未分类的广泛性发育障碍。自闭症的患病率很高。美国疾病控制与预防中心在2018年4月修订了其对美国儿童自闭症的估计率,大约是1/59,这一数据高于2012年的1/68,其中男孩自闭症的患病率大约是女孩的4倍。 展开更多
关键词 自闭 病因 症状 疾病诊断 精神医学 发育障碍 疾病控制 孤独症
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恐惧的故事 预览
8
作者 杨元 《中国科技教育》 2019年第7期74-75,共2页
在本刊2017年11月《压力的故事》一文中,我曾经提到过,我的女儿在还是小婴儿的时候,对突然的声音非常敏感,哪怕不大的声音都会使她大哭起来。对她来说,突然的响声是一种急性的压力源,容易引发她的恐惧反应。直到现在,我的女儿已经4岁多... 在本刊2017年11月《压力的故事》一文中,我曾经提到过,我的女儿在还是小婴儿的时候,对突然的声音非常敏感,哪怕不大的声音都会使她大哭起来。对她来说,突然的响声是一种急性的压力源,容易引发她的恐惧反应。直到现在,我的女儿已经4岁多了,但她依然会对比较大的声音感到不适。实际上,突然的、大的响声几乎使每个人都会感到害怕,从刚出生到老年都是如此。 展开更多
关键词 恐惧 压力源 响声
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抑郁的故事 预览
9
作者 杨元 《中国科技教育》 2019年第3期74-75,共2页
今年刚过完春节,一个噩耗从大洋彼岸的斯坦福大学传来,一名26岁的中国留学博士生在实验室自缢身亡,人们在感到痛心和惋惜的同时,也在讨论过重的学业压力是否引发了这位年轻人罹患抑郁症。
关键词 抑郁症 斯坦福大学 实验室 博士生 年轻人
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学业情绪的故事 预览
10
作者 杨元 《中国科技教育》 2019年第2期74-75,共2页
情绪对人们的生活、学习和工作有着非常重要的影响,这一点毫无疑问。例如,焦虑是一种让人们感到紧张不安和忧心的情绪。适度的焦虑会带来最好的学习效果,但如果焦虑程度过高或过低都会降低学习效果。同样,适当的压力也能够帮助人们在学... 情绪对人们的生活、学习和工作有着非常重要的影响,这一点毫无疑问。例如,焦虑是一种让人们感到紧张不安和忧心的情绪。适度的焦虑会带来最好的学习效果,但如果焦虑程度过高或过低都会降低学习效果。同样,适当的压力也能够帮助人们在学习和工作中取得较好的成绩,但是过大或过小的压力都会使人们难以高效地将认知资源投入到学习或工作中。 展开更多
关键词 学业情绪 学业成就
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情绪调节的故事(4)——青春期 预览 被引量:1
11
作者 杨元 《中国科技教育》 2018年第4期74-75,共2页
青春期是从儿童期向成年期发展的重要阶段。由于青春期的孩子往往表现出较多的情绪和行为问题,因此青春期在心理学领域往往又被称为“暴风骤雨期”或“情绪风暴期”。发展心理学中不仅有“可怕的2岁”的说法,还有“可怕的12岁”一说... 青春期是从儿童期向成年期发展的重要阶段。由于青春期的孩子往往表现出较多的情绪和行为问题,因此青春期在心理学领域往往又被称为“暴风骤雨期”或“情绪风暴期”。发展心理学中不仅有“可怕的2岁”的说法,还有“可怕的12岁”一说。大多数父母都会发现自己的孩子在进入青春期以后情绪反应剧烈、情绪起伏较大、难以控制情绪、敏感易怒,开始出现冲动、冒险、叛逆等行为。很多家长会抱怨说自己的孩子之前是多么地听话乖巧,好好讲道理都能听进去. 展开更多
关键词 情绪调节 青春期 发展心理学 故事 行为问题 情绪反应 控制情绪 成年期
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入园焦虑的故事 预览
12
作者 杨元 《中国科技教育》 2018年第8期74-75,共2页
现在已经是8月中下旬了,在大、中、小学生暑期余额普遍不足的情况下,还有很多小家伙们正准备迈入人生的第1所正式学校——幼儿园。这个时候,很多父母已经开始担心自己的孩子在刚入园的时候是否能够快速适应,各种打听提前应对孩子入园焦... 现在已经是8月中下旬了,在大、中、小学生暑期余额普遍不足的情况下,还有很多小家伙们正准备迈入人生的第1所正式学校——幼儿园。这个时候,很多父母已经开始担心自己的孩子在刚入园的时候是否能够快速适应,各种打听提前应对孩子入园焦虑的方法。本文针对幼儿的入园焦虑现象,根据以往的研究和笔者自身的经验,为爸爸妈妈提供一些理论和实践方面的参考。 展开更多
关键词 入园焦虑 幼儿园 分离焦虑 情感依恋
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构建STEM教育的课程观——STEM教师专业发展的必由之路 被引量:2
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作者 叶兆宁 杨元 《人民教育》 北大核心 2018年第8期63-67,共5页
教师应达成对STEM素养与跨学科概念的认识和理解,了解STEM教育要达成的教育价值,并从课程的高度理解课程或主题的结构、功能、性质、理念、内容、活动方式和评价以及课程设计与课程实施等。
关键词 教师专业发展 教育价值 课程观 学科概念 理解课程 课程实施 课程设计
突破STEM教育中科学与工程的链接难题——基于工程问题解决的教学模式 被引量:3
14
作者 杨元 叶兆宁 《人民教育》 北大核心 2018年第10期57-62,共6页
STEM教育将科学、技术、工程和数学等内容整合起来,形成结构化、连贯而有组织,同时又不乏开放性和创造性的课程体系。一个好的STEM活动,不仅需要富有吸引力的内容,还要体现以学生为中心的教育理念,更应着重培养学生综合解决问题的... STEM教育将科学、技术、工程和数学等内容整合起来,形成结构化、连贯而有组织,同时又不乏开放性和创造性的课程体系。一个好的STEM活动,不仅需要富有吸引力的内容,还要体现以学生为中心的教育理念,更应着重培养学生综合解决问题的能力和创新能力。在STEM跨学科课程或主题活动的教学设计中,难点在于如何选择活动、如何将所有活动有机整合在一起。本文从科学探究与工程设计的联系与区别入手,着重分析以工程问题解决为主线的STEM教学模式,并提出链接科学与工程的相关策略。 展开更多
关键词 科学与工程 教育理念 教学模式 题解 链接 以学生为中心 解决问题的能力 内容整合
皮质醇的故事 预览
15
作者 杨元 《中国科技教育》 2018年第6期74-75,共2页
在人生的不同阶段,每个人都会经历各种各样的压力事件,可以说压力伴随着人们的一生。从压力的持续时间和强度来说,可以将压力分为积极压力、可承受压力和毒性压力3种(感兴趣的读者请参阅本刊2017年第11期《压力的故事》一文)。
关键词 故事 皮质醇 压力事件 持续时间
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情绪调节的故事(2)——测量与评估 预览
16
作者 杨元 《中国科技教育》 2018年第2期74-75,共2页
人们在日常生活中几乎每天都会使用情绪调节策略。由于情绪调节在个体身心健康中起着非常重要的作用,所以如何有效地评估个体的情绪调节能力就成为了心理学的重要研究和应用方向之一,尤其是在临床心理学和学校心理学领域。
关键词 情绪调节策略 评估 学校心理学 测量 故事 情绪调节能力 临床心理学 日常生活
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围绕“大概念”设计STEM课程 被引量:2
17
作者 叶兆宁 周建中 杨元 《人民教育》 北大核心 2018年第7期59-63,共5页
随着信息技术的迅猛发展,人们越来越认识到科学素养、创新思维、科学态度与精神是21世纪人才所必备的素质,因而迫切需要与之相适应的以创新人才培养为本质的教育理念与方法。STEM教育顺应了这一时代要求,在众多孤立的学科中建立一个... 随着信息技术的迅猛发展,人们越来越认识到科学素养、创新思维、科学态度与精神是21世纪人才所必备的素质,因而迫切需要与之相适应的以创新人才培养为本质的教育理念与方法。STEM教育顺应了这一时代要求,在众多孤立的学科中建立一个新的桥梁,为学生提供整体认识世界的机会,培养其综合解决问题的能力,促进其创新和批判性思维能力的提升。 展开更多
关键词 创新人才培养 解决问题的能力 批判性思维能力 课程 设计 概念 创新思维 教育理念
情绪调节的故事(3)——儿童早期 预览
18
作者 杨元 《中国科技教育》 2018年第3期74-75,共2页
很多家长都会抱怨自己的孩子因为芝麻大的一点小事而大发脾气、无理取闹,由此担心自己的孩子是不是被惯坏了。实际上,这得看孩子究竟多大了。
关键词 情绪调节 早期 儿童 故事 孩子 脾气 家长
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减负的故事 预览
19
作者 杨元 《中国科技教育》 2018年第9期74-75,共2页
2018年以来,随着全国“两会”任政府工作报告中明确提出要“着力解决中小学生课外负担重问题”,教育部多次发布了关于中小学生减负的政策和文件。新的学年已经开始,广大中小学家长们也都希望这次的“减负增效”能够真正落剑实处,切... 2018年以来,随着全国“两会”任政府工作报告中明确提出要“着力解决中小学生课外负担重问题”,教育部多次发布了关于中小学生减负的政策和文件。新的学年已经开始,广大中小学家长们也都希望这次的“减负增效”能够真正落剑实处,切实减轻孩子的学业负担和家庭的校外教育负担,同时能够给孩子们提供更加公平的教育资源和更加优秀的教育质量。 展开更多
关键词 学生减负 故事 政府工作报告 “减负增效” 中小学生 课外负担 教育负担 学业负担
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睡眠的故事 预览
20
作者 杨元 《中国科技教育》 2018年第10期74-75,共2页
2018年9月25日,国家卫生健康委员会发布了《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》。此文引发了全社会对青少年健康的广泛关注,尤其是文中明确提出的“保证充足的睡眠,有助于青少年的身心健康。一般来讲,小学生每天10小时... 2018年9月25日,国家卫生健康委员会发布了《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》。此文引发了全社会对青少年健康的广泛关注,尤其是文中明确提出的“保证充足的睡眠,有助于青少年的身心健康。一般来讲,小学生每天10小时、初中生9小时、高中生8小时”。 展开更多
关键词 睡眠 青少年健康 故事 健康教育 卫生健康 身心健康 委员会 小学生
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