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以英语学科核心素养为导向的教材评估——以人教版七年级上册《英语》为例 预览 被引量:1
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作者 张婷 《当代教育理论与实践》 2019年第2期1-8,共8页
近年提倡的英语学科核心素养是英语教学新的指南针,评估教材能否体现核心素养是一个应该关注的问题。新的教材评估框架以现有教材评估理论和框架为基础,以英语学科核心素养为导向。该框架包括宏观评估和微观评估两方面。宏观评估包含教... 近年提倡的英语学科核心素养是英语教学新的指南针,评估教材能否体现核心素养是一个应该关注的问题。新的教材评估框架以现有教材评估理论和框架为基础,以英语学科核心素养为导向。该框架包括宏观评估和微观评估两方面。宏观评估包含教材的编写原则、教学方法、教学内容组织,微观评估包括语言技能、语言知识、文化知识、思维训练和学习策略。采用新的评估框架对人教版七年级上册《英语》教材进行评估,发现该教材总体上体现了英语学科核心素养理念,但还存在一些不足之处,如中国文化在教材内容中所占比例较低,教学任务之间衔接生硬等。 展开更多
关键词 英语 核心素养 教材 评估
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戏剧话语中称呼语的态度意义:以《荷兰人》为例 被引量:1
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作者 鸿雁 《湖南科技大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第2期167-172,共6页
近10多年来,称呼语作为文学话语中的特殊语言现象,其丰富的社会意义、文化意义以及语用意义等得到了较深入的研究,但态度意义缺乏系统考察。在语言评价理论框架下,结合戏剧话语中称呼语的特点,系统考察称呼语的态度意义,发现称呼... 近10多年来,称呼语作为文学话语中的特殊语言现象,其丰富的社会意义、文化意义以及语用意义等得到了较深入的研究,但态度意义缺乏系统考察。在语言评价理论框架下,结合戏剧话语中称呼语的特点,系统考察称呼语的态度意义,发现称呼语隐含各种情感意义和判断意义。通过对阿米里·巴拉卡戏剧《荷兰人》中人物之间的称呼语的态度意义进行系统分析,发现称呼语的态度意义有助于建构复杂动态的人物身份。 展开更多
关键词 称呼语 态度意义 《荷兰人》 身份
戏剧话语中的人际态势——《荷兰人》评价资源分析 预览
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作者 鸿雁 《天津外国语大学学报》 2018年第5期106-117,共12页
新世纪以来,态势(stance)已经成为语言学以及相关学科的一个研究热点,但是存在两个方面的局限:缺乏统一的分析框架;研究对象有待进一步丰富。Martin(2005)的评价理论通过对语言的态度、介入和级差三个语义维度的精密描写为分析... 新世纪以来,态势(stance)已经成为语言学以及相关学科的一个研究热点,但是存在两个方面的局限:缺乏统一的分析框架;研究对象有待进一步丰富。Martin(2005)的评价理论通过对语言的态度、介入和级差三个语义维度的精密描写为分析态势提供了统一的分析工具。在探讨语言评价资源与态势表达之间关系的基础上,分析了《荷兰人》中两位主人公的评价资源的使用特点及其态势意义,然后进一步分析了评价资源的动态使用怎样表征人际关系的变化及剧本的社会意义。研究表明,结合语境系统分析文本中的评价资源,能更深刻地揭示戏剧人物态势及人物形象,这为文学分析、文体分析提供了一种新的途径。 展开更多
关键词 态势 评价资源 《荷兰人》 人物关系 社会意义
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基于英语课堂的教师表扬与鼓励新探 预览
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作者 张婷 《湖北函授大学学报》 2018年第14期151-152,155共3页
作为教师课堂反馈,表扬和鼓励受到教育学者普遍关注,但是二者通常被当作同一个概念加以讨论。本文以英语课堂为例,通过对比讨论表扬和鼓励的差别。文章认为,表扬和鼓励存在理论和实践上的差异。理论上,二者心理机制、评价的价值标准、... 作为教师课堂反馈,表扬和鼓励受到教育学者普遍关注,但是二者通常被当作同一个概念加以讨论。本文以英语课堂为例,通过对比讨论表扬和鼓励的差别。文章认为,表扬和鼓励存在理论和实践上的差异。理论上,二者心理机制、评价的价值标准、对学生产生的效果和心理作用都不同。实践上,二者使用对象和表现形式不同。本文对教师在教学中如何正确使用两者提供了建议。 展开更多
关键词 表扬 鼓励 区别 课堂
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中药舒筋健骨汤熏洗结合功能锻炼对膝关节周围骨折术后康复的影响 被引量:6
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作者 唐琪 陈游 +2 位作者 廖乐乐 《亚太传统医药》 2017年第15期149-150,共2页
目的:探讨中药舒筋健骨汤熏洗结合功能锻炼对膝关节周围骨折术后康复的影响。方法:选取120例进行术后康复的膝关节周围骨折术后患者,随机分成两组,对照组60例单纯给予功能锻炼治疗,观察组60例在对照组基础上联合应用中药舒筋健骨... 目的:探讨中药舒筋健骨汤熏洗结合功能锻炼对膝关节周围骨折术后康复的影响。方法:选取120例进行术后康复的膝关节周围骨折术后患者,随机分成两组,对照组60例单纯给予功能锻炼治疗,观察组60例在对照组基础上联合应用中药舒筋健骨汤熏洗治疗,对比两组患者的术后康复情况。结果:治疗后6个月,观察组患者总有效率为88.33%,显著高于对照组的66.67%,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组患者治疗后3个月、6个月膝关节功能评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组并发症发生率为8.33%,显著低于对照组的30.0%,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:给予膝关节周围骨折术后康复患者采取中药舒筋健骨汤熏洗结合功能锻炼治疗可显著提高患者临床疗效,对于提高膝关节功能水平和降低并发症的发生均有重要临床价值。 展开更多
关键词 舒筋健骨汤 熏洗 功能锻炼 膝关节周围骨折 术后康复
关于英语专业学生英语阅读动机的实证研究 预览 被引量:1
6
作者 王嫣女 《教学研究》 2016年第3期18-21,71共5页
以调查问卷为主要研究方法,采访为辅助手段,对来自3所高校的320名英语专业学生的英语阅读动机进行了深入剖析。研究显示:(1)英语专业学生的阅读动机呈现多层面特征,它包括12个因子:阅读效能、社会原因、阅读好奇、阅读认同—竞争、... 以调查问卷为主要研究方法,采访为辅助手段,对来自3所高校的320名英语专业学生的英语阅读动机进行了深入剖析。研究显示:(1)英语专业学生的阅读动机呈现多层面特征,它包括12个因子:阅读效能、社会原因、阅读好奇、阅读认同—竞争、阅读参与、阅读回避、融入型阅读、阅读材料、顺从性阅读、阅读成绩、阅读挑战和阅读的重要性;(2)英语专业的学生总体上阅读动机较高,内在动机强于外在动机;(3)英语水平和学习态度共同作用于英语阅读动机。 展开更多
关键词 学习动机 阅读动机 英语阅读动机 英语专业大学生
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全关节镜下自体软骨移植镶嵌修复股骨髁软骨缺损 预览
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作者 唐琪 陈游 +2 位作者 廖乐乐 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2015年第B12期44-46,共3页
背景:关节软骨缺损目前尚无无统一的最优治疗方法。目的:探讨采用全关节镜下马赛克自体软骨移植镶嵌术治疗股骨髁软骨缺损的临床疗效。方法:采用全关节镜下马赛克镶嵌成型术治疗股骨髁软骨缺损17例,其中运动损伤13例,外伤2例,2例... 背景:关节软骨缺损目前尚无无统一的最优治疗方法。目的:探讨采用全关节镜下马赛克自体软骨移植镶嵌术治疗股骨髁软骨缺损的临床疗效。方法:采用全关节镜下马赛克镶嵌成型术治疗股骨髁软骨缺损17例,其中运动损伤13例,外伤2例,2例无明显诱因。软骨缺损范围2-12cm2,软骨缺损分级均为Ⅳ级。修复后采用可调节外固定支具固定,6周内采取不负重锻炼。修复后随访,评价其临床疗效。结果与结论:所有患者疼痛症状消失或者明显缓解,患膝功能良好。修复后3-6个月复查MRI显示,移植软骨全部成活。修复后按HSS评分评价关节功能,膝关节功能优11例,良6例。结果证实,全关节镜下马赛克镶嵌成型术治疗股骨髁软骨缺损创伤小、预后较好。 展开更多
关键词 关节镜 马赛克镶嵌成型 股骨髁 软骨 缺损
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批评话语分析研究最新进展及相关问题再思考 预览 被引量:25
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作者 鸿雁 《外国语》 CSSCI 北大核心 2014年第4期88-96,共9页
批评话语分析(Critical Discourse Analysis,简称CDA)近年来取得了最新进展,但其核心概念缺乏合理、统一的界定,影响了CDA的学科定位。本文首先综述CDA最新进展,然后重新界定CDA中的核心概念:“意识形态”、“权力”、“批评”... 批评话语分析(Critical Discourse Analysis,简称CDA)近年来取得了最新进展,但其核心概念缺乏合理、统一的界定,影响了CDA的学科定位。本文首先综述CDA最新进展,然后重新界定CDA中的核心概念:“意识形态”、“权力”、“批评”的内涵意义以及CDA和积极话语分析(Positive Discourse Analysis,简称PDA)的关系。本研究认为:1)“意识形态”、“权力”、“批评”等核心概念的普适性和中性特点决定了CDA是一个普适性的话语分析范式;2)PDA不是对CDA的反拨或补充,CDA内在地包含了PDA;3)CDA试图通过话语分析消除社会的不平等、偏见等,效果甚微。 展开更多
关键词 批评话语分析 意识形态 权力 批评 积极话语分析
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《雷雨》中的礼貌策略分析与人物塑造 预览
9
作者 陶婧 《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 2014年第3期115-117,共3页
以往戏剧文学分析主要集中于对修辞学、文体学、美学等印象式的分析,用语料统计和语言学方法进行研究较少。本文以中国戏剧代表《雷雨》为文本,用Brow n和Levinson的面子理论框架对该剧重要人物的礼貌策略使用情况,以及礼貌策略与人... 以往戏剧文学分析主要集中于对修辞学、文体学、美学等印象式的分析,用语料统计和语言学方法进行研究较少。本文以中国戏剧代表《雷雨》为文本,用Brow n和Levinson的面子理论框架对该剧重要人物的礼貌策略使用情况,以及礼貌策略与人物塑造之间的关系进行分析,说明如何通过礼貌策略表现人物的身份、等级、性别、性格和人物之间的关系。 展开更多
关键词 《雷雨》 积极礼貌策略 消极礼貌策略 面子理论 人物塑造
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从主位推进模式看散文的汉-英翻译质量——评张译《快乐的死亡》英译文 预览
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作者 陶婧 《电影评介》 2014年第21期99-101,共3页
【正】主位推进是系统功能语言学关于语篇信息组织形式的概念,它指语篇中前后句子的主位和主位、述位和述位以及主位和述位之间发生的某种联系和变化。主位推进模式反映了作者表达信息以及信息之间关系的方式,也反映作者表述经验意义的... 【正】主位推进是系统功能语言学关于语篇信息组织形式的概念,它指语篇中前后句子的主位和主位、述位和述位以及主位和述位之间发生的某种联系和变化。主位推进模式反映了作者表达信息以及信息之间关系的方式,也反映作者表述经验意义的方式。为了正确再现源文语篇目的,要求译文尽量反映源文的这种信息组织方式。散文是中国最 展开更多
关键词 主位推进模式 述位 信息组织方式 语篇信息 翻译质量 经验意义 功能语言学 PAINFUL 形式主语
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南非和美国眼中的曼德拉--祖马和奥巴马悼词的态度资源对比分析 预览
11
作者 陶婧 《浙江万里学院学报》 2014年第2期72-76,共5页
评价理论关注表达人际意义的语篇语义资源,它是系统功能语言学对人际意义研究的发展与完善。文章尝试运用评价理论对奥巴马与祖马的悼词进行解读,通过对比研究其中的态度资源来分析南非与美国对曼德拉评价的异同。分析得出,情感资源... 评价理论关注表达人际意义的语篇语义资源,它是系统功能语言学对人际意义研究的发展与完善。文章尝试运用评价理论对奥巴马与祖马的悼词进行解读,通过对比研究其中的态度资源来分析南非与美国对曼德拉评价的异同。分析得出,情感资源占该类语篇态度资源的一半以上,鉴别资源略高于判定资源。美国与南非都歌颂了曼德拉对自由民主做出的里程碑式的贡献以及致以深深缅怀与无限悲痛之情,同时他们也有不同的侧重点。 展开更多
关键词 评价理论 态度资源 情感 判定 鉴别
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非英语专业大学生多义词习得现状的个案调查 预览
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作者 钱勇 《疯狂英语:教师版》 2012年第2期 45-47,共3页
多义词是英语词汇的特色之一,也是英语学习者学习英语的难点之一。国内外已有不少针对多义词习得问题的研究,其成果主要集中在以认知语言学为依据的多义词习得的实验性研究,而对学习者多义词习得现状的研究还鲜于深入。文章以100名非英... 多义词是英语词汇的特色之一,也是英语学习者学习英语的难点之一。国内外已有不少针对多义词习得问题的研究,其成果主要集中在以认知语言学为依据的多义词习得的实验性研究,而对学习者多义词习得现状的研究还鲜于深入。文章以100名非英语专业本科生为对象,对其多义词习得的现状进行深入调查。 展开更多
关键词 非英语专业 多义词 习得现状
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批评性语篇阅读教学方法探析——以奥巴马哥本哈根气候大会讲话为例 被引量:4
13
作者 柳小丽 《当代外语研究》 2012年第8期41-45,61共6页
语篇阅读是一个积极的交流和深刻的思维过程。目前国内学生普遍存在着阅读理解层面的不足,即对语篇的隐含意义或意识形态意义挖掘不深。因此探索批评性语篇阅读教学对培养学生的批评语言意识和批评阅读能力具有重要意义。本文在理论上... 语篇阅读是一个积极的交流和深刻的思维过程。目前国内学生普遍存在着阅读理解层面的不足,即对语篇的隐含意义或意识形态意义挖掘不深。因此探索批评性语篇阅读教学对培养学生的批评语言意识和批评阅读能力具有重要意义。本文在理论上阐释何为批评性语篇阅读及其分析工具,进而提出批评性语篇教学实施的三个步骤:分析工具的讲解、语言表达形式的提取和意识形态意义的分析;在实践上分析具体奥巴马哥本哈根气候变化大会上的讲话,展示如何开展批评性阅读教学。文章最后提出了有关进行批评性阅读教学的几点启示,旨在为语篇阅读教学提供一个新视角。 展开更多
关键词 批评性语篇阅读 分析方法 批评阅读教学 实例分析
转换生成语法和系统功能语法视角下的英语教学观对比 预览 被引量:5
14
作者 柳小丽 《当代教育理论与实践》 2011年第2期 96-98,共3页
转换生成语法和系统功能语法是当今两大具有影响力的语言学派,但它们在语言观、语言研究目标以及对语法本身的描述等方面存在着明显的差异。本文从对比两者的差异性出发,探讨在它们影响下的不同英语教学观,为今后英语教学的发展提供新... 转换生成语法和系统功能语法是当今两大具有影响力的语言学派,但它们在语言观、语言研究目标以及对语法本身的描述等方面存在着明显的差异。本文从对比两者的差异性出发,探讨在它们影响下的不同英语教学观,为今后英语教学的发展提供新的视角。 展开更多
关键词 转换生成语法 系统功能语法 对比 英语教学观
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广告语篇中人称代词的关系建构功能——英汉对比分析 预览 被引量:5
15
作者 《北京科技大学学报:社会科学版》 2009年第2期 104-108,共5页
人称代词作为一个语言学范畴,已经从语法学、语用学、系统功能语言学等多个角度得到研究。从话语分析的视角看,人称代词隐含着人际意义和态度意义。它们在广告语篇中的使用具有关系建构的功能。本文通过对两个广告语篇(中英各一个)... 人称代词作为一个语言学范畴,已经从语法学、语用学、系统功能语言学等多个角度得到研究。从话语分析的视角看,人称代词隐含着人际意义和态度意义。它们在广告语篇中的使用具有关系建构的功能。本文通过对两个广告语篇(中英各一个)中人称代词的考察,发现英汉广告语篇中人称代词多使用第二人称和第一人称,它们具有建构广告主和消费者之间亲密关系的作用,这种关系是通过模拟个人化实现的。同时,英汉广告语篇在人称代词的选择方面存在差异。 展开更多
关键词 人称代词 广告 关系建构:对比
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关节镜下多股自体腘绳肌腱双束双隧道重建膝前交叉韧带 预览 被引量:1
16
作者 张春雷 陈游 +3 位作者 黄国良 朱迎春 张薇 《中南大学学报:医学版》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期,共5页
目的:探讨膝关节镜下应用多股腘绳肌腱双束双隧道重建前交叉韧带(anterior cruciate liga-ment,ACL)的方法及疗效。方法:ACL损伤患者21例,男性13例,女性8例,平均年龄25.4(17~50)岁,全部经膝关节镜最后确诊。并在关节镜下分别于ACL股骨... 目的:探讨膝关节镜下应用多股腘绳肌腱双束双隧道重建前交叉韧带(anterior cruciate liga-ment,ACL)的方法及疗效。方法:ACL损伤患者21例,男性13例,女性8例,平均年龄25.4(17~50)岁,全部经膝关节镜最后确诊。并在关节镜下分别于ACL股骨胫骨附着处建立两骨隧道,重建ACL的前内侧束及后外侧束;股骨侧以带袢钢板(Endo-buttons)悬吊固定,胫骨侧以生物型阻滞螺钉固定。结果:术后随访15.8(13~23)月。术前所有患者前抽屉试验均为阳性,Lachman试验19例阳性。术后屈膝90°时前抽屉试验20例阴性,1例阳性;Lachman试验19例阴性,1例弱阳性,1例阳性。Lysholm评分术前36~58分,术后71~95分,术后总优良率95.2%。结论:双隧道多股自体腘绳肌腱重建ACL能更好地有效恢复膝关节动态稳定性,疗效满意。 展开更多
关键词 前交叉韧带 关节镜检查 自体移植物 膝关节
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情态及其在广告语篇中的意识形态意义 被引量:13
17
作者 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第2期,共4页
本文在阐述情态意义和体现形式的基础上,集中分析广告语篇中情态的使用情况及其所体现的意识形态意义。通过对一则广告中情态使用情况的分析,揭示该广告语篇如何通过具体情态意义的选择实现某种隐含的态度,通过对10篇不同类型的广告语... 本文在阐述情态意义和体现形式的基础上,集中分析广告语篇中情态的使用情况及其所体现的意识形态意义。通过对一则广告中情态使用情况的分析,揭示该广告语篇如何通过具体情态意义的选择实现某种隐含的态度,通过对10篇不同类型的广告语篇中情态分布的共同特点的分析,揭示情态分布特点所体现的语篇的意识形态意义。 展开更多
关键词 情态 意识形态 广告语篇
关节镜下半月板成形缝合术治疗盘状半月板损伤 被引量:1
18
作者 陈游 朱迎春 +2 位作者 黄国良 张春雷 《中华外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期75-76,共2页
半月板是膝关节内一种重要结构,一旦损伤即会造成膝关节功能障碍。由于盘状半月板形态异常,容易发生损伤。而临床上通常采取半月板全切除术治疗盘状半月板边缘破裂。近年来随着对半月板解剖生理功能研究的深入,国内外学者均主张对损... 半月板是膝关节内一种重要结构,一旦损伤即会造成膝关节功能障碍。由于盘状半月板形态异常,容易发生损伤。而临床上通常采取半月板全切除术治疗盘状半月板边缘破裂。近年来随着对半月板解剖生理功能研究的深入,国内外学者均主张对损伤的半月板尽可能予以修复。我院自2004年6月至2007年12月对24例盘状半月板边缘破裂的患者采取了半月板成形缝合术,最大限度地避免了半月板全切除,取得满意效果。 展开更多
关键词 盘状半月板损伤 半月板成形 缝合术 治疗 半月板全切除术 关节镜 膝关节功能障碍 半月板形态异常
英汉语篇语态功能对比分析 预览 被引量:1
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作者 张点 《湘潭师范学院学报:社会科学版》 2008年第6期 136-137,共2页
基于系统功能语法概念功能语态系统为框架,以英汉灾难性新闻语篇语料,对英汉两种语言和文化下的广播新闻概念功能进行对比,可以更好地解释新闻语篇本身在不同语言和文化下表达概念功能方面的异同。这对于了解广播新闻语篇,提高学习者英... 基于系统功能语法概念功能语态系统为框架,以英汉灾难性新闻语篇语料,对英汉两种语言和文化下的广播新闻概念功能进行对比,可以更好地解释新闻语篇本身在不同语言和文化下表达概念功能方面的异同。这对于了解广播新闻语篇,提高学习者英语新闻阅读水平具有积极的意义。 展开更多
关键词 新闻语篇 语态 功能
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批评话语分析与批评性阅读 预览 被引量:20
20
作者 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第2期 88-92,共5页
批评话语分析是一种全新的语篇研究方法。它的主要目的是揭示语篇中的隐含意识形态和权力关系。本文在概述语言的意识形态本质的基础上,对批评话语分析和批评性阅读的关系、批评性阅读的本质和过程进行理论阐述,指出批评性阅读是培养... 批评话语分析是一种全新的语篇研究方法。它的主要目的是揭示语篇中的隐含意识形态和权力关系。本文在概述语言的意识形态本质的基础上,对批评话语分析和批评性阅读的关系、批评性阅读的本质和过程进行理论阐述,指出批评性阅读是培养批评语言意识的有效途径。最后以一则广告为例,说明怎样在阅读理解的过程中分析语篇的意识形态意义。 展开更多
关键词 批评话语分析 意识形态 批评性阅读 语言批评意识
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