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中学数学建模的问题及其解决 预览
1
作者 赵思林 静静 《教学与管理》 北大核心 2019年第1期45-47,共3页
“数学建模”是高中数学课程六个核心素养之一。中学数学建模有利有弊,针对数学建模之弊,有如下教学策略:不宜拔高数学建模的学习要求,不能冲淡对数学本身的学习,不应加重大多数中学生的学习负担,不要挫伤大多数中学生的学习信心,对数... “数学建模”是高中数学课程六个核心素养之一。中学数学建模有利有弊,针对数学建模之弊,有如下教学策略:不宜拔高数学建模的学习要求,不能冲淡对数学本身的学习,不应加重大多数中学生的学习负担,不要挫伤大多数中学生的学习信心,对数学建模应有敬畏之心。 展开更多
关键词 数学建模 数学模型 利弊分析 教学建议
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镜像疗法结合强制性运动训练对脑卒中偏瘫患者上肢功能恢复的影响 预览
2
作者 张焕玲 静静 +1 位作者 陈中庆 白坤常 《护理实践与研究》 2019年第13期30-32,共3页
目的 探讨脑卒中偏瘫患者采用镜像疗法结合强制性运动训练对上肢功能恢复的效果。方法 选取2018年1月至2019年1月本院收治的100例脑卒中偏瘫患者为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组,对照组给予常规康复护理,观察组在对照组基础上... 目的 探讨脑卒中偏瘫患者采用镜像疗法结合强制性运动训练对上肢功能恢复的效果。方法 选取2018年1月至2019年1月本院收治的100例脑卒中偏瘫患者为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组,对照组给予常规康复护理,观察组在对照组基础上采用镜像疗法结合强制性运动训练。比较两组患者上肢运动功能评分、上肢功能评分、神经功能缺损评分及日常生活活动能力评分。结果 治疗4周、12周时,观察组上肢运动及功能、神经功能缺损、日常生活活动能力评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在脑卒中偏瘫患者康复护理过程中应用镜像疗法结合强制性运动训练,能够改善神经功能缺损,提高上肢功能及日常生活活动能力。 展开更多
关键词 镜像疗法 强制性运动训练 脑卒中偏瘫 上肢功能 恢复
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论中国共产党的人民性 预览
3
作者 王乾宇 傅锁根 静静 《克拉玛依学刊》 2019年第1期24-31,F0002共9页
中国共产党区别于国内外其他一切政党的最本质特征就是其所具有的人民性。从党的指导思想来看,马克思主义是中国共产党立党的根本指导思想,坚持人民利益至上是马克思主义的基本原则;从中国共产党建党以来的发展历程看,中国共产党所进行... 中国共产党区别于国内外其他一切政党的最本质特征就是其所具有的人民性。从党的指导思想来看,马克思主义是中国共产党立党的根本指导思想,坚持人民利益至上是马克思主义的基本原则;从中国共产党建党以来的发展历程看,中国共产党所进行的各项伟大实践均体现了鲜明的人民性;从新时代中国共产党的基本理论和基本方略来看,中国共产党在新时代对主要矛盾的定位和新时代的总任务、总方略均体现了党以人民福祉为己任的责任和使命,展现了中国共产党执政的本质要求和主要特点。 展开更多
关键词 中国共产党 理论指导 行动指南 新时代 人民性
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网购平台对消费者购物体验的影响研究 预览
4
作者 静静 李成钢 《中国市场》 2019年第2期188-188,196共2页
近年来,网购平台发展迅速,平台直接面向消费者。各大网购平台竞争激烈,平台只有将目光放在消费者身上,注重消费者体验,才能在竞争中脱颖而出。文章结合背景,探讨平台对消费者购物体验的影响,并对其提升给出建议。
关键词 网络购物平台 网络购物体验 电子商务
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养肝汤联合甘利欣治疗慢性乙型黄疸型肝炎的临床观察 预览
5
作者 静静 《中国民间疗法》 2019年第1期65-67,共3页
目的:探讨养肝汤联合甘利欣治疗慢性乙型黄疸型肝炎患者的临床疗效。方法:选取82例慢性乙型黄疸型肝炎患者,随机分为对照组41例(予以甘利欣治疗)与观察组41例(予以养肝汤联合甘利欣治疗),观察两组治疗后临床疗效。结果:治疗后,观察组患... 目的:探讨养肝汤联合甘利欣治疗慢性乙型黄疸型肝炎患者的临床疗效。方法:选取82例慢性乙型黄疸型肝炎患者,随机分为对照组41例(予以甘利欣治疗)与观察组41例(予以养肝汤联合甘利欣治疗),观察两组治疗后临床疗效。结果:治疗后,观察组患者临床总有效率显著高于对照组(P<0.05),同时两组患者肝功能指标均较治疗前显著改善(P<0.05),且观察组改善程度较对照组更明显(P<0.05)。结论:对慢性乙型黄疸型肝炎患者采用养肝汤联合甘利欣治疗,临床疗效显著,可显著改善肝功能。 展开更多
关键词 甘利欣 慢性乙型黄疸型肝炎 养肝汤 中西医结合
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超声联合无创产前DNA检测在孕早期胎儿染色体异常筛查中的研究进展 预览
6
作者 静静 王莉 《中国医刊》 CAS 2019年第6期611-613,共3页
目前妊娠人群构成复杂,如高龄孕妇,体外受精-胚胎移植方式受孕的孕妇,有多次流产史、刮宫史的孕妇,合并子宫疾病的孕妇,有多种合并症(高血压、糖尿病等)的孕妇等,相对于普通孕妇,其对产前筛查与诊断技术的安全性要求更高。本文主要阐述... 目前妊娠人群构成复杂,如高龄孕妇,体外受精-胚胎移植方式受孕的孕妇,有多次流产史、刮宫史的孕妇,合并子宫疾病的孕妇,有多种合并症(高血压、糖尿病等)的孕妇等,相对于普通孕妇,其对产前筛查与诊断技术的安全性要求更高。本文主要阐述针对这部分人群建立的超声-无创DNA产前检测的无创性筛查方案,该方案在提高了筛查效率的同时能够保证孕妇及胎儿的安全,具有临床应用价值。 展开更多
关键词 产前超声筛查 无创产前DNA检测 纳米技术 高通量测序 单核苷酸微阵列分析
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小建中汤联合匹维溴铵治疗脾虚型肠易激综合征52例 预览 被引量:1
7
作者 静静 《中国民间疗法》 2019年第2期71-72,共2页
目的:探讨小建中汤联合匹维溴铵治疗脾虚型肠易激综合征的临床疗效。方法:选取104例脾虚型肠易激综合征患者,随机分为研究组和对照组,每组52例。对照组单纯给予匹维溴铵治疗,研究组在对照组基础上采用小建中汤联合治疗,分析比较两组临... 目的:探讨小建中汤联合匹维溴铵治疗脾虚型肠易激综合征的临床疗效。方法:选取104例脾虚型肠易激综合征患者,随机分为研究组和对照组,每组52例。对照组单纯给予匹维溴铵治疗,研究组在对照组基础上采用小建中汤联合治疗,分析比较两组临床总有效率及不良反应发生情况。结果:研究组临床总有效率为98.08%,较对照组88.46%明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组不良反应发生率为1.92%,与对照组9.62%相比明显更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用小建中汤联合匹维溴铵治疗脾虚型肠易激综合征效果更佳,可进一步促进临床症状及体征的消失,改善胃肠道功能,提高临床疗效,且无明显毒副作用,是一种理想的治疗方式,具备较高临床应用价值。 展开更多
关键词 小建中汤 匹维溴铵 脾虚型肠易激综合征
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初产妇产后抑郁症发生情况及高危因素分析
8
作者 李少平 静静 +1 位作者 秦海霞 李红梅 《国际精神病学杂志》 2019年第1期126-129,共4页
目的分析初产妇产后抑郁症的高危因素,探讨预防初产妇产后抑郁症的措施,提升产妇产后生活质量。方法选择2015年1月~2017年1月我院建档行孕期保健并分娩的孕妇682例为研究对象,所有孕妇按照孕期保健指南进行保健。产后第8周对所有产妇采... 目的分析初产妇产后抑郁症的高危因素,探讨预防初产妇产后抑郁症的措施,提升产妇产后生活质量。方法选择2015年1月~2017年1月我院建档行孕期保健并分娩的孕妇682例为研究对象,所有孕妇按照孕期保健指南进行保健。产后第8周对所有产妇采用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)测评,根据是否发生产后抑郁症将其分为两组,产后并发抑郁症者设为观察组,未并发抑郁症者设为对照组,比较两组孕妇产前相关指标的差异,将有统计学意义的指标纳入多因素Logistic系统,分析影响初产妇产后并发抑郁症的高危因素,探讨预防初产妇产后并发抑郁症的措施。结果 682例初产妇产后并发抑郁症125例,抑郁症率18.33%。观察组产妇文化程度构成、家庭经济收入、婚姻状况、高危妊娠因素率、剖宫产、妊娠结局不良、新生儿健康水平与对照组产妇间差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic分析显示:文化程度小学及以下、家庭月收入<5000元、离婚、有高危妊娠因素、剖宫产、不良妊娠结局、新生儿评分≤9分、有家族遗传疾病是初产妇产后并发抑郁症的高危因素。结论初产妇产后并发抑郁症的高危因素范围较广,临床应加强孕妇围产期健康指导和心理干预,提升孕妇的生殖健康自信,尽可能降低初产妇产后抑郁症率,提升初产妇生活质量,确保母婴身心健康。 展开更多
关键词 初产妇 产后抑郁症率 相关因素 高危因素 干预对策
HPM视角下对数定义的教学设计
9
作者 静静 赵思林 《理科考试研究:初中版》 2018年第11期25-28,共4页
将数学史融入数学教学是数学教学的新理念和好方法.数学史融入数学课教学的方法主要有四种,即附加式、复制式、顺应式、重构式.依据HPM理论,作了对数定义的教学设计,意在让数学课堂富有科学发现精神和数学文化气息.
关键词 HPM理论 对数定义 数学史 教学设计
基于DID模型的科技政策创新能力资助效应实证研究——以杰青基金地球科学项目为例 预览
10
作者 田人合 张志强 +2 位作者 王非 窦超 静静 《情报学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第8期782-795,共14页
世界经济与科技发展的历程表明,科技创新是经济发展的重要引擎,改革开放以来,为推动我国经济社会发展,我国R&D经费投入持续增加,科研论文成果增加显著,但是原始创新成果的产出是否取得显著增长引起广泛质疑。实证研究以1994—2013年国... 世界经济与科技发展的历程表明,科技创新是经济发展的重要引擎,改革开放以来,为推动我国经济社会发展,我国R&D经费投入持续增加,科研论文成果增加显著,但是原始创新成果的产出是否取得显著增长引起广泛质疑。实证研究以1994—2013年国家杰出青年科学基金地球科学项目为研究对象,以杰青科学家发表顶级期刊论文产出为创新能力评价指标,分析已有的针对杰青基金的研究后,提出"环境-动机-行为"分析框架及理论假设,采用DID模型克服样本选择偏误所导致的内生性问题,分析杰青基金对科学家创新能力的资助效应,验证理论假设并基于"环境-动机-行为"分析框架解释可能的原因。实证结果表明,杰青基金对1994—2008年杰青基金资助效应显著的年份达到9年,显著比例达到60%,资助效应显著且为正的共8年,这8年杰青基金资助的科学家相比没有获得杰青基金资助的科学家,每年可以多发表0.151-0.698篇顶级期刊论文,相对同时期科学家论文产出科学家可以多发表1.094-3.378篇顶级期刊论文。资助效应最大的是2002年杰青基金,杰青基金资助效应从2006年开始下降,2007年、2008年杰青基金资助效应不显著。科技项目实施绩效评价时,可以通过该方法构建对照组,实现因果效应推断的研究目的。 展开更多
关键词 数据科学 DID模型 国家杰出青年科学基金 科技政策评价
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一道考研数学试题的多种解法 预览
11
作者 静静 赵思林 《西昌学院学报:自然科学版》 2018年第4期54-56,共3页
发散思维是创新思维的最主要特点,一题多解能够培养学生的发散思维能力。利用凑微分法、分部积分法、换元法等给出了2018年全国硕士研究生入学考试一道数学试题的6种解法。以此引导学生深入地探索问题,培养学生的创造性思维能力。
关键词 考研试题 一题多解 换元法 不定积分
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一道高考数列试题引发的研究性学习 预览
12
作者 静静 赵思林 《中学数学研究》 2018年第3期17-19,共3页
递推数列是刻画递推关系的数学模型,是研究离散型变量问题的重要工具,也是分形几何的基础.因此,美国的SATⅡ数学高考、日本的数学高考几乎每年都有涉及递推数列的考题.数列求和方法是研究数列的核心知识,对学习大学里的《级数理... 递推数列是刻画递推关系的数学模型,是研究离散型变量问题的重要工具,也是分形几何的基础.因此,美国的SATⅡ数学高考、日本的数学高考几乎每年都有涉及递推数列的考题.数列求和方法是研究数列的核心知识,对学习大学里的《级数理论》尤其重要. 展开更多
关键词 研究性学习 数列试题 数学高考 递推数列 数学模型 递推关系 变量问题 分形几何
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“简单的线性规划问题”的八步教学设计
13
作者 静静 赵思林 《中学数学杂志》 2018年第3期17-19,共3页
数学技能指学生在学习数学知识的过程中,通过训练完成数学学习任务的一种行动或心智行动方式.数学技能分为动作技能和心智技能.基于促进数学技能习得的相关理论,对简单的线性规划问题进行"八步"教学设计:"设"—"列"—"画"—"... 数学技能指学生在学习数学知识的过程中,通过训练完成数学学习任务的一种行动或心智行动方式.数学技能分为动作技能和心智技能.基于促进数学技能习得的相关理论,对简单的线性规划问题进行"八步"教学设计:"设"—"列"—"画"—"化"—"移"—"看"—"求"—"悟",并说明各步的设计意图.这样设计有利于突出重点,突破难点.代数法、向量法也可作为一般方法解此类问题. 展开更多
关键词 技能习得 线性规划 “八步”教学设计
基于范希尔理论的椭圆及标准方程教学设计 预览
14
作者 静静 赵思林 《数学教学通讯》 2018年第15期9-12,共4页
基于范希尔理论对椭圆及标准方程进行“六步”教学设计院“看”要画”要“说”要“化”要“用”要“悟”,并说明其设计意图援其中,“画”用“如果将圆心”‘分裂’成两点,将得到什么样的图形”激疑;“化”用三种方法化简方程。方法... 基于范希尔理论对椭圆及标准方程进行“六步”教学设计院“看”要画”要“说”要“化”要“用”要“悟”,并说明其设计意图援其中,“画”用“如果将圆心”‘分裂’成两点,将得到什么样的图形”激疑;“化”用三种方法化简方程。方法二与前期所学的等差数列联系,化难为易,方法三与圆联系,温故而知新;“用”结合前面所学的知识,用五种表述方式表达同-个椭圆的轨迹方程;“悟”重在对本节课蕴含的思想方法进行提炼。 展开更多
关键词 范希尔理论 椭圆 标准方程 “六步”教学设计
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基于认知负荷理论的对数定义教学设计 预览
15
作者 赵思林 王佩 静静 《教育研究与评论:中学教育教学》 2018年第3期85-89,共5页
认知负荷理论要求教师在教学中善于分解和降低学生的内在认知负荷,减少学生的外在认知负荷,适当增加学生的相关认知负荷,从而提升学生对复杂认知任务的认知加工水平。依据这一理论,提出对数定义教学设计的“八步”流程:“激”——... 认知负荷理论要求教师在教学中善于分解和降低学生的内在认知负荷,减少学生的外在认知负荷,适当增加学生的相关认知负荷,从而提升学生对复杂认知任务的认知加工水平。依据这一理论,提出对数定义教学设计的“八步”流程:“激”——激发学习动机;“忆”——复习旧知;“探”——探究问题;“粗”——给出科普式定义;“精”——给出形式化定义;“化”——内化定义;“用”——应用定义;“悟”——感悟数学的精神及思想方法。 展开更多
关键词 认知负荷理论 对数定义 教学设计
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“等差数列前n项和”教材例题的研究性学习
16
作者 黄建全 静静 赵思林 《理科考试研究:高中版》 2018年第11期25-27,共3页
考虑到学生数学思维的最近发展区,通过对教材上"等差数列前n项和"的例题进行变式、引申等探究性教学活动,使绝大多数学生对等差数列前n项和的有关计算问题有了较系统深入的认识.对教材进行适度的开发,有助于学生积极的建构属于个人的... 考虑到学生数学思维的最近发展区,通过对教材上"等差数列前n项和"的例题进行变式、引申等探究性教学活动,使绝大多数学生对等差数列前n项和的有关计算问题有了较系统深入的认识.对教材进行适度的开发,有助于学生积极的建构属于个人的知识体系,实现从教材走向高考. 展开更多
关键词 等差数列 前N项和 教材例题 研究性学习
基于数学问题解决的教学设计——以“方程的根与函数的零点”为例 预览
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作者 静静 赵思林 《上海中学数学》 2018年第4期5-7,共3页
数学问题的解决能够帮助学生增进对数学的理解,使学生学会数学式思维,使其成为一个优秀的问题解决者.笔者基于美国数学家匈菲尔德给出“好问题”的五个准则,在“方程的根与函数的零点”的教学过程中设计了一系列问题串,以问题为驱... 数学问题的解决能够帮助学生增进对数学的理解,使学生学会数学式思维,使其成为一个优秀的问题解决者.笔者基于美国数学家匈菲尔德给出“好问题”的五个准则,在“方程的根与函数的零点”的教学过程中设计了一系列问题串,以问题为驱动,探究方程的根与函数零点之间的关系.为使学生更好地辨析概念,对教材中函数零点的定义作了略微改动. 展开更多
关键词 方程的根 函数的零点 问题解决 教学设计
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高考数学文化型试题评析 被引量:1
18
作者 静静 赵思林 《理科考试研究:高中版》 2018年第1期7-11,共5页
数学文化是超越数学科学的数学观念、意识、心理、历史、事件、人物和数学传播的总和.数学文化具有立德育人的功能.近年来已将数学文化纳入高考范围.对一些对涉及中国古代数学名著、数学家或数学史、数学美、趣味逻辑推理等方面的数学... 数学文化是超越数学科学的数学观念、意识、心理、历史、事件、人物和数学传播的总和.数学文化具有立德育人的功能.近年来已将数学文化纳入高考范围.对一些对涉及中国古代数学名著、数学家或数学史、数学美、趣味逻辑推理等方面的数学文化型试题作了分析与点评. 展开更多
关键词 高考数学 数学文化 试题评析
数学证明教学的思考 预览 被引量:1
19
作者 李红霞 静静 《内江师范学院学报》 2018年第4期38-41,共4页
数学证明是指根据某个或某些真实命题和概念去判定另一命题的真实性的推理过程.数学证明的教学建议:数学证明的教学应重视数学家的意见;数学证明的教育可以借鉴匈牙利经验,“数学教学应当是以演绎为主、归纳为辅”;数学证明的教学应坚... 数学证明是指根据某个或某些真实命题和概念去判定另一命题的真实性的推理过程.数学证明的教学建议:数学证明的教学应重视数学家的意见;数学证明的教育可以借鉴匈牙利经验,“数学教学应当是以演绎为主、归纳为辅”;数学证明的教学应坚持分层要求的原则;应适当加强对数学证明方法的教学. 展开更多
关键词 数学证明 科学价值 教学建议
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三联疗法联合理气和胃汤治疗幽门螺杆菌阳性胃溃疡43例临床观察 预览 被引量:1
20
作者 静静 《中国民族民间医药杂志》 2018年第16期88-90,共3页
目的:观察三联疗法联合理气和胃汤治疗幽门螺杆菌阳性胃溃疡患者的临床疗效。方法:选取86例幽门螺杆菌阳性胃溃疡患者作为研究对象,以随机数字表法分为两组,对照组43例接受常规三联疗法,观察组43例在三联疗法的基础上联合理气和胃... 目的:观察三联疗法联合理气和胃汤治疗幽门螺杆菌阳性胃溃疡患者的临床疗效。方法:选取86例幽门螺杆菌阳性胃溃疡患者作为研究对象,以随机数字表法分为两组,对照组43例接受常规三联疗法,观察组43例在三联疗法的基础上联合理气和胃汤治疗,观察并比较两组治疗有效率、症状积分与胃溃疡直径以及幽门螺杆菌转阴率、复发率、胃溃疡愈合率等情况。结果:观察组治疗有效率(97.67%)较对照组(86.05%)高,差异有统计学意义(P〈0.05);治疗前两组患者临床症状各指标对比均无统计学意义(P〉0.05);治疗后两组临床症状有所好转,其中观察组症状积分低于对照组,胃体与胃窦部溃疡直径均小于对照组,差异对比均具有统计学意义(P〈0.05);两组患者幽门螺杆菌转阴率、胃溃疡愈合率以及复发率上对比均无统计学意义(P〉0.05)。结论:在常规三联疗法的基础上联合应用理气和胃汤可有效提高胃溃疡合并幽门螺杆菌感染的临床效果,有效缓解其临床症状,但远期疗效还有待进一步研究。 展开更多
关键词 理气和胃汤 三联疗法 幽门螺杆菌 胃溃疡
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