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高校青年教师教学胜任力培训研究 预览 被引量:5

Research on the Training of Young Teachers' Teaching Competency in Colleges and Universities
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摘要 首先对高校青年教师教学能力培养现状及存在的问题进行分析研究,从而引入教学胜任力的概念及模型。其次,对高校青年教师教学胜任力模型研究分类,确定培训内容,通过"参与式培训"提升教学理念、语言表达两项基准胜任特征,通过"高校青年导师责任制"提升问题解决等九项鉴别胜任特征。最后,提出相关保障措施确保胜高校青年教师教学胜任力培训顺利实施。 Firstly, by analyzing the current situation and problems of the teaching ability training for young teachers in colleges and universities, this paper introduces the concept and model of teaching competency. Secondly, through the classification of teaching competency model for young college teachers, determining the content of training, the paper tries to enhance the concept of teaching and language expression these two benchmark competency through "in training", and to enhance nine differentiating competency, like problem solving, through "university youth mentor accountability". Finally, the paper puts forward the relevant safeguard measures to ensure the smooth implementation of the training for young teachers in colleges and universities.
作者 周凡磬 曹蓉 ZHOU Fan-qing;CAO Rong;School of Public Administration of Northwest University
出处 《价值工程》 2016年第17期8-11,共4页 Value Engineering
基金 全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题(FBI120452) 陕西省教学改革重点项目(13BZ57) 西北大学研究生创新人才培养项目(YZZ13024)
关键词 教学胜任力 高校青年教师 基准胜任力 鉴别胜任力 teaching competency young college teachers benchmark competency differential competency
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引证文献5

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