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多渠道、多角度提升学生科技创新素养

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摘要 有人说:"未来还远",有人说:"未来已至"。科技创新素养是学生全面素质发展的重要标志之一。学生科技创新素养能力的提高,是学校、家庭、社会共同的使命与责任。多角度、多渠道激发学生的科学求知欲望和创新兴趣是提高民族科技创新素养的前提和保障。学校结合小学生年龄和身心发展特点,校内校外探究多种有效方式,引导学生开启科技的梦想,让创新与发明的种子在学生幼小的心中生根发芽,让科学创新素养的提升伴随着他们的未来成长之路。
作者 沈金波
出处 《黑龙江教育:教育与教学》 2020年第1期14-15,共2页
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