期刊文献+

福建省高职二元学徒制的实践与探索

收藏 分享 导出
摘要 福建省针对高职现代学徒制试点存在的问题,按“学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理”原则,开发国家课程、专业必修课程与企本课程的课程体系,以教学组织结构化为基础,为企业培养技术技能人才,调动了企业的积极性,突破了工学交替的困境。
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2019年第13期34-36,共3页 China Higher Education
基金 国家社会科学基金教育学一般课题“高职院校教师教学创新团队研究”(项目编号:BJA190096) “福建省高职院校优秀专业带头人海外素质提升项目”的阶段性研究成果.
作者简介 刘松林,福州职业技术学院副院长;陈国龙,福建省教育厅副厅长.
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1刘小枫.现代性社会理论绪论[M].上海:上海三联书店,1998.19. 被引量:259
  • 2细谷俊夫.技术教育概论[M].肇永和,王立精,译.北京:清华大学出版社,1984. 被引量:18
  • 3Scoot,John L. Overview of career and technical education(4th ed.) [M]. American Technical Publisher, Inc., 2008. 27. 被引量:1
  • 4CEDEFOP. Vocational Education and Training in Germany[M]. Luxembourg: Office for Official Publications of the EuropeanCommunities, 2007.25. 被引量:1
  • 5DCSF & DIUS. World-class Apprenticeships: UnlockingTalent, Building Skills for All [R]. London: DCSF & DIUS, 2008. 7. 被引量:1
  • 6Tremblay, Diane-Gabrielle & Ir e ne Lehot. The Germandual apprenticeship system analysis of its evolution and presentchallenges [R]. Montreal: Tele -universit e , University duQu e hec, 2003. 13. 被引量:1
  • 7关晶,石伟平.西方现代学徒制的特征及启示[J].职业技术教育,2011,32(31):77-83. 被引量:311
  • 8谢立中.“现代性”及其相关概念词义辨析[J].北京大学学报:哲学社会科学版,2001,38(5):25-32. 被引量:60

共引文献220

投稿分析

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部 意见反馈