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学前教育教师权威问题探究 预览

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摘要 文章缘起于幼儿园虐童事件,在对教师权威理解的基础上分析了教师权威滥用的危害和滥用的原因,并对此进行了一定的思考,提出了防止教师权威滥用的对策。
出处 《学周刊》 2019年第26期181-182,共2页 Learning Weekly
作者简介 张倩倩(1982.8-),女,汉族,山东日照人,讲师,研究方向:公共管理、党的建设;董娟梅(1989.12-),女,汉族,云南云龙人,助教,研究方向:社会治理。
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