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学龄前儿童声乐教学方法的独特性分析 预览

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摘要 学龄前儿童声乐教学是一门融合了科学与艺术的交叉性学科,儿童声乐教学的方法涉及范围广,包括发音、呼吸、咬字以及心理素质等,这些环节缺一不可。在实践教学中总结经验,用经验指导教学。通过探讨儿童歌唱前的准备、歌唱三要素、声音练习等,为儿童声乐教学提供参考。
作者 齐向博
机构地区 遵义师范学院
出处 《新一代:理论版》 2019年第8期206-206,共1页 The New Generation
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1[3]俞子正,田小宝,张晓钟.声乐教学论[M].重庆:西南师范大学出版社.2004. 被引量:3
  • 2[2]林俊卿.歌唱发声的科学基础[M].上海:上海音乐出版社,1998 被引量:1
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