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基于演化博弈的校园公共危机中学校与学生行为决策分析 预览

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摘要 基于协同治理视角构建学校与学生行为的演化博弈模型,通过分析双方行为选择稳定策略及演化过程,提出从政府、学校以及学生三个层面来构建校园危机协同治理体系,提高校园危机治理能力的建议。
机构地区 湖南农业大学
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第14期16-17,共2页 The Guide of Science & Education ( Electronic Edition )
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