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地方高校重点学科建设与研究生教育内涵式协同发展研究——以广东海洋大学食品科学与工程学科为例 预览 被引量:1

Research on the Connotational Development of Key Discipline Construction and Postgraduate Education in Local Universities
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摘要 重点学科建设与研究生教育是高校发展的两大支撑,二者在人才培养、科学研究、服务社会等方面有着诸多联系,应积极探索促进其整体性协调发展。结合广东海洋大学食品科学与工程学科建设与研究教育发展实践,认为通过凝聚学科培养特色、强化师资队伍建设、提高人才培养质量、丰富科研实践平台等途径,可以有效促进地方高校重点学科建设与研究生教育内涵式的整体性协调发展。 Key discipline construction and postgraduate education are the two major supports for the development of colleges and universities.The two have many links in personnel training,scientific research,and service society.They should actively explore and promote their overall coordinated development.Combined with the development of food science and engineering disciplines and research education in Guangdong Ocean University,it is believed that through the cultivation of characteristics,strengthening the construction of teaching staff,improving the quality of personnel training,and enriching the platform of scientific research practice,it can effectively promote the construction of key disciplines and graduate students in local universities.The overall coordinated development of education connotation.
作者 李育林 刘书成 吉宏武 章超桦 Li Yulin;Liu Shucheng;Ji Hongwu;Zhang Chaohua(Guangdong Ocean University,Zhanjiang,524088,China)
机构地区 广东海洋大学
出处 《中国现代教育装备》 2019年第9期59-62,共4页 China Modern Education Equipment
基金 广东省创新强校工程青年创新人才类项目“地方高校重点学科建设与研究生教育改革的协同互动研究”(编号:2016WQNCX054) 2017年广东海洋大学研究生教育创新计划项目“基于协同创新视角的地方高校研究生创新能力培养研究”(编号:201718)。
关键词 研究生教育 学科建设 协同互动 地方高校 graduate education subject construction collaborative interaction local colleges and universities
作者简介 李育林,管理学硕士,讲师;通讯作者:刘书成,理学博士,教授,院长;吉宏武,工学博士,教授;章超桦,工学博士,教授。
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