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陶行知的劳作教育思想及其当代启示 预览

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摘要 陶行知是我国伟大的教育家,其教育思想丰厚,至今影响深远。其中,劳作教育思想是陶行知教育思想的重要部分,他关于生活教育、职业教育、儿童教育等论述都涉及劳作教育内容。受诸多因素影响,劳作教育在当代教育实践中存在着弱化趋向。面对培养德智体美劳全面发展的时代新人的强劲召唤,我们有必要对陶行知的劳作教育思想进行系统探析和吸收转化,用以促进现代教育的内涵式发展。
作者 陈雨嫣
出处 《成长》 2019年第1期29-32,共4页 Growing
基金 教育部2018年度人文社会科学研究青年基金项目“改革开放以来我国高校教师发展政策演进研究”(18YJC880028) 中国陶行知研究会“十三五”重点课题“陶行知‘真人’教育思想与高校思政课程体系建构研究”(ZT2018116) 中国青少年研究会2018年度立项课题“高校海外归国青年教师的政治认同研究”(2018B11)。
  • 相关文献

参考文献1

  • 1陶行知著,华中师范学院教育科学研究室主编..陶行知全集 第3卷[M].长沙:湖南教育出版社,1984:69.
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