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“智教”+“慧学”模式下大学生英语自主性学习能力培养策略探究 预览

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摘要 智慧教学是在“互联网+”时代下将传统教学与在线教学有机结合的一种教学模式。基于互联网的“智教”为大学生英语学习提供了多维的学习空间,同时对大学生英语自主学习能力提出了挑战,为实现互联网+时代大学生“慧学”——深度学习、创新学习和有效学习创造了条件。本研究将基于互联网+背景下分析“智教”+“慧学”的有效融合机制,探索培养英语专业大学生自主学习能力的有效策略。
作者 李芳 李俊丽
出处 《长江丛刊》 2019年第7期87-88,155共3页 Yangtze River Series
基金 2017年陕西省教育厅教学改革重点项目“需求导向下应用型地方高校大学英语MACMAS教学体系构建与实践”阶段性研究成果(项目编号:17BZ042) 2018年中国外语教育中心项目“基于‘U校园’的大学英语混合式教学模式构建与实践——以陕西理工大学为例”阶段性研究成果(项目编号:ZGWJYJJ2018A22) 2018年全国大学生创新创业训练计划项目研究成果(项目编号:20182421)。
作者简介 李芳(1996-),女,陕西安康人,15级本科学生,陕西理工大学外国语学院;通讯作者:李俊丽(1975-),女,四川蓬溪人,陕西理工大学外国语学院,副教授,硕士生导师,研究方向:英语教学和跨文化交际。
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献87

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