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封闭嵌套与开放交叉:一流学科建设行动结构探究 预览

Action Plans for Building World-Class Disciplines in China: A Comparison of Various Routes
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摘要 一流学科建设行动结构包括行动主体、具体行动及行动关系三个要素。国家、地方政府、高校作为主要行动主体,在一流学科建设上呈现三环封闭嵌套的行动关系。这种封闭嵌套的行动结构造成建设逻辑和生成逻辑的冲突、理性偏航与学科失衡、学科文化与历史的断裂,从而阻碍一流学科建成。一流学科建设应该在行动结构上实现开放与多元,从三环封闭嵌套走向三环交叉嵌套,政府应该在顶层设计中有所为有所不为,高校要成为基于内部理解的自主建设实体,学科框架和学科评价应该持续优化。
作者 段梦涵 柯佑祥 黄彧 Duan Menghan;Ke Youxiang;Huang Yu(不详)
出处 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期87-94,共8页 Modern University Education
作者简介 段梦涵(1989-),女,湖北荆州人,华中科技大学教育科学研究院教育经济与管理专业博士研究生,从事高等教育管理、高等教育政策研究;柯佑祥(1964-),男,湖北鄂州人,教育学博士,华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师,从事教育经济与财政、民办教育研究;武汉,430074;黄彧(1990-),女,湖南石门人,南开大学哲学院逻辑学专业博士研究生,从事中国逻辑史、西方逻辑史、逻辑与通用人工智能研究;天津.300350。Email:462997706@qq.com。
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