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有效导入,优化教学——小学数学课堂教学导入简析 预览

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摘要 课堂导入是一节课的开端,合理的课堂导入能对提高课堂效率产生不可替代的作用。良好的课堂导入能快速集中学生的注意力,激起他们对所学知识的探索欲望,使其更愿意将全部精力投身于学习中来。作为数学教师,精心策划导入环节,对激发学习积极性,提高学习效率意义重大。
作者 宋学敏
出处 《学周刊》 2019年第8期107-107,共1页 Learning Weekly
作者简介 宋学敏(1984.4—),男,汉族,内蒙古丰镇人,小教一级,研究方向:小学数学教学。
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参考文献5

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