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“趣味性”教学方法在小学音乐教学中的有效运用探究 预览

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摘要 小学阶段的音乐课程能够培养学生的审美能力,达到培养学生综合素养的目的,本文通过实际课时不足、课堂活跃度不高两个方面对小学音乐教学现状进行了讨论,并从结合生活实际、创建教学情境、应用教学游戏,三个方面对“趣味性”教学方法在小学音乐教学中的运用策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。
作者 何伊娜
出处 《读书文摘(中)》 2018年第12期41-41,共1页
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