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新闻传播专业移动化教学策略探析——基于95后大学生信息使用习惯的视角 预览

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摘要 当下本科阶段的大学生都已经是95后年龄段,其与80后、甚至90后有着不同的心理特征、信息使用习惯,专业教师需关注并把握学生群体的这些变化,并且思考教学方法的改变和创新。本文将在分析媒体生态变化和95后的信息使用习惯特征的基础上,探讨智能化移动设备及相应策略在新闻传播教学过程中的应用。
作者 刘峰 王者
机构地区 上海理工大学
出处 《新闻传播》 2017年第4期80-81,共2页
基金 上海理工大学教师教学发展研究项目《基于95后大学生信息使用习惯的传媒专业移动化教学策略研究》(CFTD17058Y)、上海教委2016重大项目《媒体融合背景下现代传媒职业人才培养模式研究》的研究成果.
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