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孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用体会 预览 被引量:21

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摘要 目的探讨孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用效果,为临床护理提供借鉴。方法选取于在我院进行分娩的孕妇114例,按照随机数字表的顺序随机分为观察组(所有孕妇进行孕期健康教育)58例和对照组(所有孕妇均未接受孕期健康教育)56例,出院时对两组孕妇的顺产率,术中出血量,分娩时间,新生儿健康情况,孕妇精神状态,对护理过程的满意程度等指标进行统计对比,分析孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用优势,并及时对在护理过程中出现的问题进行纠正,为临床治疗提供一定的借鉴。结果对所有孕妇及新生儿多种指标进行统计分析结果,观察组进行顺产的孕妇比率显著高于对照组(P〈0.05),观察组孕妇的平均分娩时间显著低于对照组孕妇(P〈0.05),观察组中孕妇产后精神状态评分显著优于对照组孕妇(P〈0.05),观察组中孕妇及其家属对治疗过程中的护理效果的满意度显著优于对照组(P〈0.05),接受了孕期健康教育的孕妇诞下的新生儿健康情况评分显著优于未接受过孕期健康教育的孕妇诞下的新生儿(P〈0.05),观察组孕妇的产后出血例数显著低于对照组(P〈0.05)。结论孕期健康教育可以有效的提高孕妇及新生儿的健康,效果显著,值的临床推广应用。
机构地区 解放军第
出处 《贵州医药》 CAS 2017年第4期445-446,共2页 Guizhou Medical Journal
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