期刊文献+

大学生性格对英语学习影响的研究 预览

Personality Traits and Academic Performance in English Learning
在线阅读 下载PDF
收藏 分享 导出
摘要 本文运用荣格性格分析和统计学工具SPSS20.0实证分析了504名大学生性格对英语学习的影响,结果发现:大学英语四级考试不合格的学生中,性格与成绩显著关联,而且性格在外向一偏内向,外向一内向和偏外向一内向之间的学生成绩存在显著差异;大学英语四级合格和良好的学生中,性格与成绩无显著关联,但是外向型学生的四级平均得分要比其它性格的学生高;大学英语四级优秀的学生中,性格与成绩无显著关联,但两者之间出现微弱的负相关,即性格对成绩有稍许的牵制作用。 Based on the Jung' s analysis of personality traits and SPSS20.0, the author tested 504 college students' personality traits and their performance in CET 4 and verifies that ( 1 ) the failing students' CET 4 scores are greatly affected by their personality traits, and the CET 4 scores vary significantly among extraverted-partially introverted, extraverted-introverted, partially extravertedintroverted students ; (2) the pass and good students' CET 4 scores are not closely related to their personality traits, but the extraverted students score higher; (3) the outstanding students' CET 4 scores are not closely associated with their personality traits, but negatively related to each other a little, i.e. the outstanding students' personality traits will hold back their CET 4 performance.
作者 杨友朝 YANG You-chao ( College of Foreign Language, Anhui University of Finance and Economies, Bengbu Anhui 233030, China)
出处 《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2017年第1期179-181,185共4页 Journal of Qiqihar University (Philosophy & Social Science Edition)
基金 安徽经济预警与战略协同创新中心课题:国外高校智库建设研究(AHCX14007) 安徽财经大学教改项目:智能互联网时代教学模式研究:以《商贸英语阅读》课程为例”(aejyyb2015126)
关键词 性格 大学英语四级 英语学习 personality traits CET 4 English learning
作者简介 杨友朝(1976-),男,安徽财经大学外国语学院讲师,硕士。主要从事ESP教学理论与实践、翻译理论与实践研究。
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献18

共引文献189

投稿分析

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部 意见反馈