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浅谈聋校汉语拼音教学方法 预览

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摘要 汉语拼音是小学语文教学的重要内容, 也是识字、学习普通话和查字典的有效工具.《语文课程标准》中第一学习阶段目标明确提出“学会汉语拼音.”“能借助汉语拼音认读汉字.”的要求.因聋生与健听儿童存在生理差异,所以要想使聋生与健听儿童一样学好汉语拼音,必须讲究有效的方法.
作者 林清梅
出处 《俪人:教师》 2015年第11期120-120,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1刘春玲,江琴娣.《特殊教育概论》华东师大出版. 被引量:1
  • 2教育部师范教育司组编.《聋童心理学》.人民教育出版社.2000,(6). 被引量:2
  • 3国家教育部颁布:《聋校义务教育课程设置实验方案》教基〔2007〕1 号 2007-2-2. 被引量:1
  • 4《论聋校怎样使用普校教材教育教学》. 被引量:1

共引文献1

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