学术
国际标准刊号：ISSN 1004-4434
国内统一刊号：CN 45-1002
摘 要:
20世纪60年代以来，教育质量不高和学生厌学成为困惑世界各国的中心问题，各国都在探索如何提高教育质量，美国心理学家罗杰斯提出了非指导性教学理论，并在实践中取得成效，为教育界所关注。我们对非指导性教学理论的研究，旨在批判地吸纳一些成功的经验，为新时期我国学校思想政治理论课教学改革提供一些有益的借鉴。[著者文摘]
文章出处:
《学术论坛》-2007年8期 -181-184页
Academic Forum
栏目信息:
分 类 号:
文献标识码:
A
文章编号:
1004-4434（2007）08-0181-04
[参考文献]
基金资助:
本论文为河南省人文重点基地研究课题.
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