教育学报
Journal of Educational Studies
大16开
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国际标准刊号：ISSN 1673-1298
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教育理论性刊物。宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策，交流各地的教学改革成果，研究中小学学科教育的规律。
教育学报 2008年 第4期目录
无
从学位论文看基础教育研究中的若干问题陆有铨 (3)
从柏拉图洞穴隐喻看哲学教育的可能性——兼论教育应该怎样关涉幸福刘铁芳 (7)
讲述：困境中的教育美丽——法国电影《放牛班的春天》的教育叙事研究彭钢 (14)
课程改革中的教学变革：若干困境与现实选择王健 (25)
中美基础教育课程改革的政策比较——以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《不让一个孩子掉队法》的比较为切入点申超 (34)
我国课程与教学论教材内容体系建设瞻望韩华球 (39)
“北京师范大学——香港中文大学教育研究合作研讨会”顺利举行 (44)
远程学习者学习动机、自我效能感、归因与学习策略的关系研究彭华茂 潘海燕 王迎 陈庚 黄荣怀 (45)
聋教育改革的社会学思考：非政府组织的“双语双文化”努力贺晓星 张媛 (51)
高校累进性更名的社会学反思贾云鹏 刘青秀 (58)
个人最佳受教育年限决策的模型分析钱林晓 杨秀芹 (65)
人的早产与教育起源——兼评理查德·利基《人类的起源》的教育价值何志魁 张诗亚 (69)
价值重估与民国初年中小学德育课程教学的深层变革黄书光 (73)
“高贵谎言”中的教育真相李长伟 (80)
“软文化”模式与水的教化意味——兼论中国传统教育的理想境界金忠明 (88)
《教育学报》稿件格式 (F0003)
2009年征订启事 (F0004)
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